Vzroki duševnih motenj pri otrocih. Vrste duševnih bolezni pri otrocih

Pojem duševne motnje pri otrocih je lahko precej težko pojasniti, kaj šele definirati, še posebej sami. Znanje staršev za to običajno ni dovolj. Posledično veliko otrok, ki bi jim lahko koristilo zdravljenje, ne prejme pomoči, ki jo potrebujejo. Ta članek bo staršem pomagal, da se bodo naučili prepoznati opozorilne znake duševne bolezni pri otrocih, in izpostavil nekatere možnosti za pomoč.

Zakaj je staršem težko določiti duševno stanje svojega otroka?

Na žalost se mnogi odrasli ne zavedajo znakov in simptomov duševnih bolezni pri otrocih. Tudi če starši poznajo osnovna načela prepoznavanja resnih duševne motnje, pogosto težko ločijo blage znake odstopanj od običajnega vedenja pri otrocih. In otrok včasih nima dovolj besednega zaklada ali intelektualne prtljage, da bi verbalno razložil svoje težave.

Pomisleki glede stereotipov, povezanih z duševnimi boleznimi, stroški uporabe nekaterih zdravila, pa tudi logistična zapletenost možno zdravljenje, pogosto odložijo čas terapije ali prisilijo starše, da otrokovo stanje razlagajo kot nek preprost in začasen pojav. Vendar pa psihopatološke motnje, ki se začenja razvijati, ni mogoče zadržati z ničemer drugim kot s pravilnim in predvsem pravočasnim zdravljenjem.

Pojem duševne motnje, njene manifestacije pri otrocih

Otroci lahko trpijo za enakimi duševnimi boleznimi kot odrasli, vendar se te kažejo na različne načine. Na primer, depresivni otroci pogosto kažejo več znakov razdražljivost kot odrasli, ki so ponavadi bolj žalostni.

Otroci najpogosteje trpijo zaradi številnih bolezni, vključno z akutnimi ali kroničnimi duševnimi motnjami:

Otroci z anksioznimi motnjami, kot so obsesivno-kompulzivna motnja, posttravmatska stresna motnja, socialna fobija in generalizirana anksiozna motnja, jasno kažejo znake tesnobe, ki je stalna težava, ki jih ovira pri vsakdanjih aktivnostih.

Včasih je anksioznost tradicionalni del izkušenj vsakega otroka, ki pogosto prehaja iz ene razvojne stopnje v drugo. Ko pa stres prevzame aktivno vlogo, postane otroku težko. V takih primerih je indicirano simptomatsko zdravljenje.

  • Motnja pomanjkanja pozornosti ali hiperaktivnost.

    • Ta motnja običajno vključuje tri kategorije simptomov: težave s koncentracijo, hiperaktivnost in impulzivno vedenje. Nekateri otroci s tem stanjem imajo simptome vseh kategorij, drugi pa lahko samo en znak.

    Ta patologija je resna motnja razvoj, ki se pojavi v zgodnjem otroštvu – običajno pred 3. letom starosti. Čeprav se simptomi in njihova resnost spreminjajo, motnja vedno vpliva na otrokovo sposobnost komuniciranja in interakcije z drugimi.

    Motnje prehranjevalno vedenje- kot so anoreksija, bulimija in požrešnost, so resne bolezni, ki ogrožajo življenje otroka. Otroci so lahko tako obremenjeni s hrano in svojo težo, da se ne morejo osredotočiti na karkoli drugega.

    Motnje vpliva, kot sta depresija in bipolarna motnja, lahko povzročijo vztrajne občutke žalosti ali nihanja razpoloženja, ki so veliko hujša od običajne variabilnosti, ki je pogosta pri mnogih ljudeh.

    Ta kronična duševna bolezen povzroči, da otrok izgubi stik z realnostjo. Shizofrenija se pogosto pojavi pozno adolescenca, od približno 20 let.

    Glede na otrokovo stanje lahko bolezni delimo na začasne duševne motnje ali trajne.

    Glavni znaki duševnih bolezni pri otrocih

    Nekateri znaki, da ima otrok morda težave z duševnim zdravjem, so:

    Spremembe razpoloženja. Bodite pozorni na prevladujoče znake žalosti ali melanholije, ki trajajo vsaj, dva tedna ali huda nihanja razpoloženja, ki povzročajo težave v odnosih doma ali v šoli.

    Premočna čustva. Akutna čustva silnega strahu brez razloga, včasih v kombinaciji s tahikardijo ali hitrim dihanjem, so resen razlog, da ste pozorni na svojega otroka.

    Neznačilno vedenje. To lahko vključuje nenadne spremembe v vedenju ali samopodobi, kot tudi nevarna dejanja ali dejanja brez nadzora. Opozorilni znaki so tudi pogosti pretepi z uporabo predmetov tretjih oseb, močna želja po škodovanju drugim.

    Težave s koncentracijo. Značilna manifestacija takih znakov je zelo jasno vidna v času priprave. domača naloga. Prav tako je vredno biti pozoren na pritožbe učiteljev in trenutno šolsko uspešnost.

    Nepojasnjena izguba teže. Nenadna izguba apetita, pogosto bruhanje ali uporaba odvajal lahko kažejo na motnjo hranjenja;

    Fizični simptomi. V primerjavi z odraslimi se lahko otroci s težavami v duševnem zdravju pogosto pritožujejo nad glavoboli in bolečinami v želodcu, ne pa nad žalostjo ali tesnobo.

    Telesne poškodbe. Včasih stanja duševnega zdravja vodijo do samopoškodb, imenovanih tudi samopoškodbe. Otroci za te namene pogosto izberejo daleč nehumane metode - pogosto se urežejo ali zažgejo. Pri takih otrocih se pogosto pojavijo samomorilne misli in poskusi samomora.

    Zloraba snovi. Nekateri otroci uporabljajo droge ali alkohol, da bi poskušali obvladati svoja čustva.

    Ukrepi staršev, če obstaja sum, da ima otrok duševne motnje

    Če so starši resnično zaskrbljeni za duševno zdravje svojega otroka, naj se čim prej obrnejo na strokovnjaka.

    Zdravnik mora podrobno opisati trenutno vedenje in se osredotočiti na najbolj očitna neskladja z več zgodnje obdobje. Za več informacij je priporočljivo, da se pred obiskom zdravnika pogovorite z učitelji, razrednikom, bližnjimi prijatelji ali drugimi ljudmi, ki se dlje časa družijo z otrokom. Praviloma je ta pristop zelo koristen, da se odločite in odkrijete nekaj novega, česar otrok doma nikoli ne bi pokazal. Ne smemo pozabiti, da pred zdravnikom ne sme biti skrivnosti. Pa vendar, za duševne motnje ni zdravila v obliki tablet.

    Splošni ukrepi strokovnjakov

    Stanja duševnega zdravja pri otrocih se diagnosticirajo in zdravijo na podlagi znakov in simptomov, ob upoštevanju vpliva psiholoških ali duševnih težav na otrokovo vsakdanje življenje. Ta pristop nam omogoča tudi določitev vrst duševnih motenj otroka. Preprostih, edinstvenih ali 100-odstotno zajamčenih pozitivnih testov ni. Za postavitev diagnoze lahko zdravnik priporoči prisotnost sorodnih strokovnjakov, kot so psihiater, psiholog, socialni delavec, psihiatrična medicinska sestra, pedagogi za duševno zdravje ali vedenjski terapevt.

    Zdravnik ali drugi strokovnjaki bodo delali z otrokom, običajno individualno, da bi najprej ugotovili, ali ima otrok resnično nenormalno duševno stanje na podlagi diagnostična merila, ali ne. Za primerjavo se uporabljajo posebne zbirke podatkov o psiholoških in duševnih simptomih otrok, ki jih uporabljajo strokovnjaki po vsem svetu.

    Poleg tega bo zdravnik ali drug vodja primera duševnega zdravja poiskal drugega možni razlogi, pojasnjevanje otrokovega vedenja, kot je zgodovina prejšnjih bolezni ali poškodb, vključno z družinskimi.

    Omeniti velja, da je diagnosticiranje duševnih motenj v otroštvu lahko precej težavno, saj je pravilno izražanje čustev in občutkov za otroke lahko resen izziv. Še več, ta kakovost se od otroka do otroka vedno razlikuje – v tem pogledu ni enakih otrok. Kljub tem izzivom je natančna diagnoza sestavni del pravilnega in učinkovitega zdravljenja.

    Splošni terapevtski pristopi

    Običajne možnosti zdravljenja otrok, ki imajo težave z duševnim zdravjem, vključujejo:

    Psihoterapija, znana tudi kot "terapija s pogovorom" ali vedenjska terapija, je način za zdravljenje številnih težav z duševnim zdravjem. V pogovoru s psihologom, ob prikazovanju čustev in občutkov, otrok omogoča, da pogledate v globino svojih izkušenj. Med psihoterapijo se otroci sami veliko naučijo o svojem stanju, razpoloženju, občutkih, mislih in vedenju. Psihoterapija lahko pomaga otroku, da se nauči odzivati ​​na težke situacije, medtem ko se zdravo sooča s problematičnimi ovirami.

    V procesu iskanja težav in njihovih rešitev bodo strokovnjaki sami ponudili potrebno in najučinkovitejšo možnost zdravljenja. V nekaterih primerih bodo psihoterapevtske seje povsem dovolj, v drugih - brez zdravila tega ne bo mogoče zaobiti.

    Omeniti velja, da je akutne duševne motnje vedno lažje zdraviti kot kronične.

    Pomoč staršev

    V takšnih trenutkih otrok bolj kot kdaj koli prej potrebuje podporo staršev. Otroci z diagnozo duševnega zdravja, tako kot njihovi starši, običajno doživljajo občutke nemoči, jeze in frustracije. Vprašajte otrokovega zdravnika za nasvet, kako spremeniti način interakcije s svojim sinom ali hčerko in kako se soočiti s težavnim vedenjem.

    Poiščite načine za sprostitev in zabavo s svojim otrokom. Pohvalite ga prednosti in sposobnosti. Raziščite nove tehnike obvladovanja stresa, ki vam lahko pomagajo razumeti, kako se mirno odzvati na stresne situacije.

    Družinsko svetovanje ali podporne skupine so lahko dobra pomoč pri zdravljenju duševnih motenj v otroštvu. Ta pristop je zelo pomemben za starše in otroke. To vam bo pomagalo razumeti otrokovo bolezen, njegova počutja in kaj lahko storite skupaj, da zagotovite maksimalno pomoč in podporo.

    Da bi vašemu otroku pomagali uspeti v šoli, obveščajte otrokove učitelje in šolske uradnike o otrokovem duševnem zdravju. Na žalost boste v nekaterih primerih morda morali spremeniti izobraževalna ustanova za šolo, katere učni načrt je zasnovan za otroke z duševnimi težavami.

    Če ste zaskrbljeni zaradi duševno zdravje vašega otroka, se posvetujte s strokovnjaki. Nihče se ne more odločiti namesto vas. Ne izogibajte se pomoči, ker vas je sram ali strah. S pravo podporo lahko ugotovite resnico o tem, ali je vaš otrok invaliden, in lahko raziščete možnosti zdravljenja, s čimer zagotovite, da ima vaš otrok še naprej dostojno kakovost življenja.

    Duševne motnje pri otrocih: simptomi

    Zaradi posebnih dejavnikov, pa naj gre za težko vzdušje v družini, genetska predispozicija ali travmatske poškodbe možganov, se lahko pojavijo različne duševne motnje. Ko pride otrok na svet, je nemogoče razumeti, ali je duševno zdrav ali ne. Fizično takšni otroci niso nič drugačni. Kršitve se pojavijo kasneje.

    Duševne motnje pri otrocih so razdeljene v 4 velike razrede:

    1) Duševna zaostalost;

    2) razvojne zamude;

    3) motnja pomanjkanja pozornosti;

    4) Avtizem v zgodnjem otroštvu.

    Duševna zaostalost. Zaostanek v razvoju

    Prva vrsta duševne motnje pri otrocih je duševna zaostalost ali oligofrenija. Otrokova psiha je nerazvita in obstaja intelektualna napaka. Simptomi:

    • Motnje zaznavanja in prostovoljne pozornosti.
    • Besedni zaklad je zožen, govor je poenostavljen in pomanjkljiv.
    • Otroci so vodeni okolju, in ne s svojo motivacijo in željami.

      • Glede na IQ obstaja več stopenj razvoja duševne zaostalosti: blaga, zmerna, huda in globoka. V bistvu se razlikujejo le po resnosti simptomov.

      Vzroki za takšne duševne motnje so patologija kromosomski nabor ali travma pred rojstvom, med porodom ali zgodaj v življenju. Morda zato, ker je mama med nosečnostjo pila alkohol in kadila. Duševna zaostalost je lahko tudi posledica okužbe, padcev in poškodb matere ter težkega poroda.

      Zaostanek v razvoju (DD) se izraža v oslabljeni kognitivni dejavnosti, nezrelosti posameznika v primerjavi z zdravimi vrstniki in počasnem duševnem razvoju. Vrste ZPR:

      1) Duševni infantilizem. Psiha je nerazvita, vedenje vodijo čustva in igre, volja je šibka;

      2) zamude pri razvoju govora, branja in štetja;

      3) Druge kršitve.

      Otrok zaostaja za vrstniki in se počasneje uči informacij. ZPR je mogoče prilagoditi, najpomembnejše je, da se učitelji in vzgojitelji zavedajo problema. Otrok z zamudo potrebuje več časa, da se česa nauči, a s pravim pristopom je to mogoče.

      Motnja pomanjkanja pozornosti. Avtizem

      Duševne motnje pri otrocih so lahko v obliki motnje pozornosti. Ta sindrom se izraža v dejstvu, da se otrok zelo slabo osredotoči na nalogo in se ne more prisiliti, da bi naredil eno stvar dolgo in do konca. Pogosto ta sindrom spremlja hiperreaktivnost.

    • Otrok ne sedi pri miru, nenehno želi nekam teči ali početi nekaj drugega in se zlahka zamoti.
    • Če kaj igra, komaj čaka, da pride na vrsto. Lahko igra samo aktivne igre.
    • Veliko govori, a nikoli ne posluša, kaj mu govorijo. Veliko se premika.
    • Dednost.
    • Travma med porodom.
    • Okužba ali virus, pitje alkohola med nosečnostjo.

      • obstajajo različne načine zdravljenje in korekcija te bolezni. Lahko se zdravi z zdravili, lahko se zdravi psihološko – s treningom. da se otrok spopade s svojimi impulzi.

      Avtizem v zgodnjem otroštvu je razdeljen na naslednje vrste:

      Avtizem, pri katerem otrok ne more komunicirati z drugimi otroki in odraslimi, nikoli ne vzpostavi očesnega stika in se poskuša ne dotikati ljudi;

      Stereotipi v vedenju, ko otrok protestira proti najmanjšim spremembam v svojem življenju in svetu okoli sebe;

      Motnja razvoja govora. Za komunikacijo ne potrebuje govora - otrok zna dobro in pravilno govoriti, ne zna pa komunicirati.

      Obstajajo tudi druge motnje, ki lahko prizadenejo otroke različnih starosti. Na primer shizofrenija, manična stanja, Tourettov sindrom in mnogi drugi. Vendar se vsi pojavijo pri odraslih. Zgoraj naštete motnje so značilne predvsem za otroštvo.

      Razvrstitev duševnih bolezni

      V domači psihiatriji tradicionalno obstaja ideja o primarnem pomenu prepoznavanja različnih nosoloških oblik duševna patologija. Ta koncept temelji na.

      www.psyportal.net

      Živčne motnje pri otrocih, starih 2-3 let

      Otroške bolezni

      Na dogovoru s psihoterapevtom

      Psihoterapevt, psihiater. Odločitev za posvetovanje otroka s temi strokovnjaki za starše običajno ni lahka. To pomeni priznati sum, ki ga ima otrok nevropsihiatrične motnje, priznati, da je “živčen”, “nenormalen”, “pomanjkljiv”, “nor”. Marsikdo se boji »prijave« in s tem povezane namišljene in realne možne omejitve oblik izobraževanja in izbire poklica. V zvezi s tem se starši pogosto trudijo, da ne bi opazili razvojnih značilnosti, vedenja in nenavadnosti, ki so pogosto manifestacije bolezni. Če še vedno obstaja sum, da ima otrok nevropsihiatrično motnjo, se praviloma najprej poskuša zdraviti z nekakšnimi "domačimi zdravili". To so lahko zdravila, ki jih priporoča nekdo, ki ga poznate, ali dejavnosti, prebrane v številnih priročnikih za »zdravljenje«.

      Prepričani o nesmiselnosti poskusov izboljšanja otrokovega stanja se starši končno odločijo poiskati pomoč, vendar pogosto ne pri zdravniku, temveč pri prijateljih, zdravilcih, čarovnikih, jasnovidcih, »babicah«, ki jih zdaj ne manjka: številni časopisi natisnite veliko podobnih ponudb vrste storitev. Na žalost to pogosto vodi do žalostnih posledic.

      V primeru, da je otrok res bolan, vseeno pride do specialista, vendar je lahko bolezen že napredovala. Ko se starši prvič obrnejo na psihoterapevta ali psihiatra, to praviloma poskušajo storiti neformalno, anonimno.

      Odgovorni starši se ne bi smeli skrivati ​​pred težavami in znati prepoznati zgodnje znake nervoze. duševne motnje, se pravočasno posvetujte z zdravnikom in upoštevajte njegova priporočila. Vsak starš potrebuje znanje o ukrepih za preprečevanje odstopanj v otrokovem razvoju, o vzrokih nevrotičnih motenj in o prvih znakih duševne bolezni.

      Težave v zvezi z duševnim zdravjem otrok so preresne. Eksperimenti pri njihovem reševanju so nesprejemljivi. Bolje je, da se obrnete na specialista in z veseljem ugotovite, da ste "varni" in da otrok nima nevropsihičnih motenj, dobite nasvet o njihovem preprečevanju, kot pa iti k zdravniku, ko ni več mogoče prezreti manifestacij bolezni in slišite: "Kje ste bili prej?!"

      O tem, kako otroku ustvariti ugodne pogoje za razvoj njegove psihe, oblikovanje njegove osebnosti, kako preprečiti pojav nevropsihiatričnih motenj, pravočasno prepoznati njihove zgodnje znake, kam in na koga se je bolje obrniti, bomo razpravljali v ta del.

      ZGODNJE OTROŠTVO

      Najugodnejši pogoji za duševni razvoj osebnosti dojenčkov so situacije, v katerih je rojstvo načrtovano in zaželeno, odnos med staršema pa je stabilen in ga zaznamujeta ljubezen in spoštovanje. Malo je verjetno, da bo kdo dvomil o tem. Seveda otroci, rojeni v drugih pogojih, niso nujno obsojeni na nevropsihiatrične motnje. Družina, družinski odnosi in značilnosti vzgoje so najpomembnejši, a še zdaleč ne edini dejavniki, ki vplivajo na razvoj otrokove psihe in osebnosti. Otrok, rojen v konfliktni ali enostarševski družini, ima veliko možnosti, da se normalno razvije in postane polnopravni posameznik. Le pogoji za to bodo manj ugodni, njegovi starši, sorodniki, vzgojitelji in učitelji pa bodo morali vložiti veliko več truda v vzgojo takega otroka.

      In nasprotno, otrok, rojen v najugodnejšem družinskem okolju, se pod vplivom številnih dejavnikov lahko oblikuje kot invalidna oseba. Da se to ne bi zgodilo, morajo starši ljubiti in spoštovati svoje otroke ter upoštevati dve zlati pravili.

      Od otroka zahtevajte le tisto, kar zmore. Da bi to naredili, morate dobro preučiti svojega otroka, njegove zmožnosti in sposobnosti. Ne morete ga izčrpati z razvojem izobraževalne igre. Ponižajte svoje ambicije, veselite se, če pravočasno obvlada nove veščine in sposobnosti, in bodite previdni, če je v razvoju pred vrstniki. Ne prenehajte ga ljubiti, tudi če ni izpolnil pričakovanj.

      Zadovoljite otrokove potrebe. Če želite upoštevati to pravilo, morate biti zelo pozorni na svojega otroka. Pomembno je razumeti, da ne potrebuje samo jesti, piti, se oblačiti, biti čist in se učiti. Ne smemo pozabiti na vitalne otrokove potrebe po spoštovanju, priznanju kot osebe, naklonjenosti, vtisih, igrah itd.

      Če je nenadoma nekaj v otrokovem vedenju ali komunikaciji, česar ne razumete, če so družinski odnosi zašli v slepo ulico, pravočasno in kvalificirano pomoč psiholog, psihoterapevt ali psihiater je lahko zelo koristen.

      Do relativno nedavnega je veljalo, da je smiselno, da psihiater, še bolj pa psihoterapevt, pokaže otroke šele, ko so dopolnili 3 leta. Pred tem, kot mnogi še danes verjamejo, otrok ni imel psihe. In če se pojavijo očitne razvojne in vedenjske motnje otroka, se lahko pediatri in nevrologi uspešno spopadejo z njimi. Na žalost še vedno lahko najdete pedopsihiatra ali psihoterapevta, ki ima podrobne poglede in noče sprejeti majhnega otroka ("Pridi nazaj po treh letih!"). To ni res. Že več kot deset let se pri nas in še prej v tujini pojavlja nova veja psihoterapije in psihiatrije, imenovana perinatalna. Stik s perinatalnim psihologom, psihoterapevtom ali specialistom za tako imenovano zgodnjo intervencijo bo pomagal pravočasno rešiti številne težave.

      Pedopsihiater ali psihoterapevt se mora nemalokrat srečati na pregledu s preveč ambicioznimi starši, ki menijo, da njihov otrok zaostaja v razvoju, čeprav v resnici ni tako. Hkrati pa nepoznavanje norme in zgodnje manifestacije Splošna duševna nerazvitost pogosto vodi v dejstvo, da starši ne opazijo (ali nočejo opaziti!) Motnje otrokovega duševnega razvoja.

      Otrok je lahko še zelo majhen, vendar se nevropsihične motnje že kažejo. Da bi jih opazili, morate poznati vzorce nevropsihičnega razvoja. V tabeli, ki sta jo sestavila A.V. Mazurin in I.M. Vorontsov (2000), je v levem stolpcu prikazana dejanja, ki naj bi jih otrok lahko izvajal v določeni starosti, v desnem pa njegova starost v mesecih. Če je otrok že dosegel to starost in ne izvaja ustreznih ukrepov, bi to moralo opozoriti starše in biti razlog za stik z otroškim psihoterapevtom ali psihiatrom.

      Dejanja, ki bi jih moral biti otrok sposoben izvajati pri določeni starosti

      Glavne manifestacije zgodnjega avtizma so:

      Monotono vedenje z nagnjenostjo k stereotipnim gibom.

      Zgodnji otroški avtizem se najjasneje manifestira med 2. in 5. letom starosti, čeprav posamezna znamenja je bilo prej ugotovljeno. Tako že pri dojenčkih primanjkuje »revitalizacijskega kompleksa«, značilnega za zdrave otroke, ko so v stiku z mamo ali učiteljico, se ne nasmehnejo, ko vidijo starše, včasih pa primanjkuje indikativne reakcije na zunanji dražljaji, kar lahko zamenjamo za okvaro čutil (sluh, vid). Pri otrocih prvih 3 let življenja lahko manifestacije zgodnjega avtizma vključujejo motnje spanja v obliki skrajšanega trajanja in zmanjšane globine, prekinitve, težave s spanjem, zgodnje prebujanje, vztrajne motnje apetita z zmanjšanjem in posebno selektivnostjo, pomanjkanje lakote. , splošna tesnoba in jok brez razloga.

      Kovalev Aleksander Ivanovič

      Glavni otroški psihiater Ministrstva za zdravje Rostovske regije

      Vodja oddelka za psihiatrijo Rostovske medicinske univerze

      Otroci so v zgodnjem otroštvu pogosto brezbrižni do ljubljenih, ne dajejo ustrezne čustvene reakcije na njihov videz in odhod, pogosto se zdi, da ne opazijo njihove prisotnosti. Vsaka sprememba poznano okolico(na primer v povezavi s preureditvijo pohištva, pojavom nove stvari, nove igrače) pogosto povzroči nezadovoljstvo ali celo nasilen protest z jokom in ostrim kričanjem. Podobna reakcija se pojavi pri spremembi vrstnega reda ali časa hoje, umivanja in drugih vidikov dnevne rutine.

      Vedenje otrok z avtizmom je monotono. Več ur lahko izvajajo ista dejanja, ki nejasno spominjajo na igro: nalivanje in izlivanje vode v posodo in iz nje, polivanje nečesa, razvrščanje po kosih papirja, škatlicah za vžigalice, pločevinkah, vrvicah, premikanje z mesta na mesto, polaganje v določenem vrstnem redu, ne da bi jih kdorkoli odstranil ali premaknil. Otroci z zgodnji avtizem aktivno iščejo samoto, počutijo se bolje, ko ostanejo sami.

      Narava stika z materjo je lahko različna: poleg brezbrižnega odnosa, pri katerem otroci ne reagirajo na prisotnost ali odsotnost matere, opazimo negativistično obliko, ko otrok do matere ravna neprijazno in jo aktivno odganja od sebe. njega. Obstaja tudi simbiotska oblika stika, pri kateri otrok noče ostati brez matere, izraža tesnobo v njeni odsotnosti, čeprav ji nikoli ne izkaže naklonjenosti.

      Zelo značilne so motorične okvare, ki se kažejo na eni strani v splošni motorični insuficienci, oglatosti in nesorazmernosti hotenih gibov, nerodni hoji, na drugi strani pa v pojavu v 2. letu življenja posebnih stereotipnih gibov (fleksije in ekstenzije). prstov, prstov), ​​tresenje, mahanje in vrtenje z rokami, skakanje, vrtenje okoli svoje osi, hoja in tek na prstih.

      Praviloma pride do precejšnje zamude pri oblikovanju osnovnih veščin samooskrbe (samostojno prehranjevanje, umivanje, oblačenje in slačenje itd.).

      Otrokova obrazna mimika je slaba, neizrazita, zanjo je značilen "prazen, brezizrazen pogled", pa tudi pogled, kot da mimo ali "skozi" sogovornika.

      Razvoj govora se v nekaterih primerih pojavi v normalnih ali celo zgodnejših obdobjih, v drugih je bolj ali manj zakasnjen. Vendar pa je ne glede na čas pojava govora opažena kršitev njegovega oblikovanja, predvsem zaradi nezadostnosti komunikacijske funkcije govora. Do starosti 5–6 let otroci redko aktivno postavljajo vprašanja, pogosto ne odgovarjajo na vprašanja, ki so jim naslovljena, ali dajejo enozložne odgovore. Hkrati lahko poteka dokaj razvit »avtonomni govor«, pogovor s samim seboj. Značilne so patološke oblike govora: takojšnje in zapoznelo ponavljanje besed drugih, besed in definicij, ki si jih je otrok izmislil in skenirane izgovorjave, nenavadna razvlečena intonacija, rimanje, uporaba zaimkov in glagolov v 2. in 3. osebi v zvezi. sebi. Nekateri otroci imajo popoln neuspeh od uporabe govora, medtem ko ga ohranja.

      Čustvene manifestacije pri otrocih zgodnje in predšolske starosti so revne in monotone. Najpogosteje se izražajo v obliki primitivnih čustev ugodja, ki jih včasih spremlja nasmeh, ali nezadovoljstva in razdraženosti z monotonim jokom in nejasno izraženo splošno anksioznostjo. Stereotipni gibi (skakanje, rokovanje ipd.) so lahko nekakšen ekvivalent pozitivnih izkušenj.

      Intelektualni razvoj je lahko različen. Od globoke duševne zaostalosti do neokrnjene inteligence.

      Dinamika avtizma pri otrocih je odvisna od starosti. Pri nekaterih otrocih se komunikacijska funkcija govora izboljša, najprej v obliki odgovorov na vprašanja, nato pa v obliki spontanega govora, čeprav so delna "avtonomnost" govora, pretencioznost in uporaba neotroških fraz in izposojenih klišejev. iz izjav odraslih ostanejo dolgo časa. Nekateri otroci razvijejo željo po postavljanju nenavadnih, abstraktnih, "neumnih" vprašanj ("Kaj je življenje?", "Kje je konec vsega?" itd.). Igralna dejavnost se spreminja, kar ima obliko enostranskih interesov, pogosto abstraktne narave. Otroci so navdušeni nad sestavljanjem prometnih poti, popisovanjem ulic in ulic, zbiranjem in katalogiziranjem. zemljepisne karte, pisanje časopisnih naslovov ipd. Takšne dejavnosti odlikuje posebna želja po shematizmu, formalni registraciji predmetov, pojavov, stereotipnem naštevanju številk in imen.

      Strokovnjaki v centru Phoenix nudijo zdravljenje avtizma z uporabo različne tehnike. Pripravljeni smo pomagati vašemu otroku!

      Center izvaja temeljito diagnostiko in zdravljenje vseh duševnih in psihosomatskih motenj otrok, mladostnikov, odraslih in starejših, tudi zgodnjih. otroški avtizem, otroški strahovi, otroška shizofrenija, ADHD, otroška nevroza itd.

      Naše izkušnje kažejo, da je kljub resnosti motenj v nekaterih primerih možna uspešna socializacija otrok pacientov - pridobivanje veščin samostojnega življenja in obvladovanje dovolj zapleteni poklici. Pomembno je poudariti, da tudi v najbolj hudi primeri trmast popravno delo vedno daje pozitivno dinamiko: otrok lahko postane prilagojen, družaben in neodvisen v krogu bližnjih ljudi.

      LLC "Medicina in rehabilitacija center znanosti Psihiatrična klinika "Phoenix".

      Simptomi živčne motnje

      Že od otroštva vemo, da se živčne celice ne obnavljajo, a tega spoznanja pogosto ne jemljemo resno. Toda živčna motnja je nevarna. Katere simptome moramo poznati, da se pravočasno obrnemo na strokovnjaka in preprečimo težave?

      Simptomi živčne motnje so pogosto odvisni od temperamenta posameznika. Toda skupni znaki obstajajo tudi za vse - stalen občutek utrujenosti in razdražljivosti, izguba apetita ali obratno - neustavljiva požrešnost, motnje spanja.

      Bolezen živčevja: simptomi

      Seveda lahko poskusite sami premagati živčne motnje v zgodnjih fazah, vendar sta naša psiha in živčni sistem preveč subtilni organizaciji, ki ju je enostavno motiti in težko obnoviti. Zato je bolje, da se brez odlašanja posvetujete z zdravnikom. Še bolje, spoznajte vzroke za tovrstne motnje in jih odpravite iz svojega življenja.

      Bolezen živčevja: vzroki

      Praviloma pride do hudih poškodb živčnega sistema različni dejavniki, ki negativno vpliva na strukturo in delovanje živčnih celic.

      Eden najpogostejših vzrokov za tovrstne motnje v delovanju živčnih celic je hipoksija. Zaradi nje ne trpijo samo možganske celice, ampak tudi vse ostale celice živčnega sistema. Še posebej pomembno je, da škodo ne povzroča le akutna hipoksija, ampak tudi kronična hipoksija. Zato ne pozabite na potrebo po rednem prezračevanju prostora in sprehodu zunaj. A ravno to ljudje največkrat zanemarjamo. Že petnajstminutni sprehod lahko bistveno izboljša človekovo počutje. Spanje in apetit se normalizirata, živčnost izgine.

      Spreminjanje telesne temperature tudi nima najboljšega vpliva na stanje živčnega sistema. Torej, na primer, če oseba dolgo časa Temperatura ostaja nad 39 stopinj, stopnja presnove pa se znatno poveča. Živčne celice so zelo vznemirjene, nato pa se začnejo upočasnjevati, energetski viri pa so izčrpani. V istem primeru, če pride do splošne hipotermije telesa, se hitrost reakcij v nevronih močno zmanjša. Posledično se celotno delo živčnega sistema v veliki meri upočasni.

      Drug zelo pogost negativni dejavnik je učinek nekaterih strupenih snovi na telo. Zdravniki celo identificirajo ločeno skupino strupov, ki delujejo izjemno selektivno in vplivajo na celice živčnega sistema. Takšni strupi se imenujejo nevrotropni.

      Vse vrste presnovnih motenj so tudi precej nevarne za živčni sistem. Poleg tega je najpogosteje prizadet osrednji del. Na primer, hipoglikemija je zelo nevarna za možgane. Zagotovo vsi vedo, da pravočasno uživanje čokolade izboljša učinkovitost. In prav po zaslugi visoka vsebnost vsebuje glukozo. Če se raven glukoze močno zmanjša, se začnejo ostre motnje v delovanju možganskih celic, vključno z izgubo zavesti. No, če se pomanjkanje glukoze opazi dlje časa, je možna nepopravljiva poškodba možganske skorje.

      Nepsihotične psihične motnje rezidualno-organske geneze pri dojenčkih s perinatalno porazom centralnega živčnega sistema

      Članek predstavlja podatke o nepsihotičnih psihičnih motnjah pri otrocih, starih 3 leta, s perinatalno hipoksično-ishemičnim porazom CNS. Glavni sindromi so nevropatski simptomi in rezidualno-organski psihosindrom.

      Škodljivi učinki v zgodnjih fazah ontogeneze lahko povzročijo razvojne napake, otroštvo cerebralna paraliza in duševna zaostalost, druge bolezni živčnega sistema. Vpliv patogenih dejavnikov na plod v pozni nosečnosti povzroči odstopanje pri oblikovanju višjih kortikalnih funkcij.

      Motnje intrauterinega razvoja ploda, predvsem zaradi kronične intrauterine hipoksije, povečujejo tveganje za perinatalne poškodbe centralnega živčnega sistema. In če so v prvi polovici življenja motnje živčnega sistema medicinske narave, potem kasneje pridobijo družbeno konotacijo, ki ogroža telesno in duševno zdravje.

      Pomembna naloga Izziv, s katerim se soočajo strokovnjaki na področju perinatalne medicine, je oblikovanje sistema prognoze, zgodnje diagnoze, razvoj enotnih programov za preprečevanje, zdravljenje in rehabilitacijo otrok v neonatalnem obdobju in naslednjih obdobjih življenja.

      S pojavom in izboljšanjem reproduktivnih, sadnih in neonatalnih tehnologij se povečuje rojstvo otrok s perinatalno patologijo. Poleg tega lahko same tehnologije postanejo vir rojstva otrok z invalidnimi patologijami.

      Epidemiološke študije v zadnjih letih kažejo na povečanje števila mejnih nevropsihiatričnih motenj v večini različne skupine svetovno prebivalstvo. Po mnenju strokovnjakov WHO ima do 20 % otrok po vsem svetu težave z duševnim zdravjem. Vodilno mesto med mejnimi patologijami otrok in mladostnikov zasedajo nepsihotične duševne motnje rezidualno organskega izvora.

      Poznavanje kliničnih značilnosti začetnih manifestacij duševnih motenj, ki jih povzroča perinatalna patologija, nam omogoča, da identificiramo rizično skupino za posebne rehabilitacijske ukrepe od prvega leta življenja, "v izvoru bolezni".

      Sodobna paradigma biopsihosocialnega pristopa k diagnostiki, terapiji in rehabilitaciji trdi, da zagotavljanje psihiatrične oskrbe zahteva intenzivnejši razvoj izvenbolnišnične, posvetovalne in terapevtske oskrbe, vključno z multiprofesionalnim in medresorskim pristopom, ki temelji na primarnih povezavah splošnih somatskih storitev. Žal kljub številnim študijam ostaja vprašanje vpliva perinatalne poškodbe centralnega živčnega sistema na nadaljnji duševni razvoj otroka v zgodnjem otroštvu premalo raziskano. starostno obdobje. Opazovanje, diagnostika in terapija otrok, mlajših od 3 let s navedena patologija izvajajo predvsem pediatri ob upoštevanju diagnostičnih kriterijev specialnosti. Posledica tega je pogosto nezadostno razumevanje mehanizmov nastanka nevropsihičnih motenj na tej stopnji ontogeneze, njihova interpretacija s somatološkega stališča in neučinkovita terapija.

      Namen študije je bil ugotoviti naravo duševnih motenj pri majhnih otrocih, ki so utrpeli perinatalno poškodbo centralnega živčnega sistema blage in zmerne resnosti. Ta študija je bila izvedena na podlagi Zvezne državne proračunske ustanove Ural Research Institute of OMM Ministrstva za zdravje Ruske federacije (direktor - doktor medicinskih znanosti, prof. V.V. Kovalev). 153 otrok obeh spolov, starih 3 leta, je bilo podvrženih celoviti študiji. Izbor otrok je potekal po metodi naključnega vzorčenja.

      Kriteriji za vključitev v študijo so vključevali: 1. Donošene otroke, stare 3 leta, ki so imeli blago do zmerno hipoksično-ishemično PPNS. 2. Donošeni otroci, stari 3 leta, brez znakov cerebralne patologije perinatalnega obdobja. 3. Skupni intelektualni indeks vzorca ni nižji od povprečja v skladu z metodološkimi priporočili, ki jih je razvil S.D. Zabramnaya in O.V. Borovik, in kazalci podlestvice D. Wechslerja (risarski test prilagojen otrokom od 3. leta dalje). Otroci s patologijami organov sluha, vida, cerebralno paralizo, duševno zaostalostjo, sindromom EDA (zgodnji otroški avtizem), degenerativnimi boleznimi centralnega živčnega sistema, intrauterinimi malformacijami (IUD), okužbami, povezanimi s TORCH, prirojenim hipotiroidizmom in epilepsijo. izključeni iz študije.

      Stopnja perinatalne okvare centralnega živčevja je bila ocenjena na podlagi »Klasifikacije perinatalne leziježivčnega sistema pri novorojenčkih" (2000), ki ga je sprejelo Rusko združenje specialistov perinatalne medicine (RASPM). Klinična interpretacija in diferencirana diagnoza duševnih motenj je razvrščena v skladu s sindromsko shemo perinatalne okvare centralnega živčnega sistema (ICD-10, 1996, RASPM, 2005).

      Glavno skupino je sestavljalo 119 otrok, ki so imeli na začetku študije znake rezidualne organske cerebralne insuficience perinatalnega izvora. Opazovani otroci so bili razdeljeni v 2 podskupini: v 1. podskupini je bilo 88 otrok z duševnimi motnjami v starosti 3 let, v 2. podskupini pa 31 otrok brez duševnih motenj v starosti 3 let. V kontrolni skupini je bilo 34 otrok, starih 3 leta, ki so se rodili zdravi in ​​brez duševnih motenj.

      Klinična raziskovalna metoda je bila glavna in je vključevala klinično-anamnestične, klinično-psihopatološke in klinično-follow-up raziskave z uporabo posebej izdelanega izpitnega kartona, vključno z vprašalnikom med starši. Preučevanje otrok je potekalo s pregledovanjem in intervjujem, zbiranjem podatkov od staršev in bližnjih sorodnikov. Testiranje otrok je potekalo na podlagi soglasja staršev od 9. do 10. ure, največ 1 uro, ob upoštevanju psihofizioloških značilnosti te starosti.

      Poleg ocene nevrološkega statusa smo upoštevali psihomotorični in govorni razvoj otrok. Duševno stanje je bila ocenjena na podlagi kliničnega pregleda pri psihiatru in psihološkega bloka študij s soglasjem staršev.

      Pri diagnozi niso bile uporabljene le diagnostične rubrike ICD-10, ki zanemarjajo dinamično načelo ocenjevanja stanj, ampak tudi domača načela za določanje klinična slika in potek ter napoved bolezni, ki se uporablja v psihiatriji. Oceno duševnega zdravja, psihomotoričnega in govornega razvoja je izvajal pedopsihiater in po potrebi logoped.

      Statistična obdelava rezultatov raziskave je bila izvedena s programskim paketom Microsoft Excel 7.0 za Windows 98 “STATISTICA 6” (določeno je bilo M - matematično pričakovanje (aritmetična sredina), standardni odklon za vzorec, napaka aritmetične sredine - m). Za oceno pomembnosti razlik med skupinami smo uporabili Studentove t-teste za neodvisne vzorce, prilagojene za razlike v variancah (razlike v povprečjih so veljale za statistično značilne, če stopnja pomembnosti ni presegla 0,05; P ≥ 0,05, razlike so bile zavrnjene).

      V okviru te raziskave je bila opravljena analiza bioloških dejavnikov, ki vplivajo na pojav nevropsihiatričnih motenj pri 119 majhnih otrocih. Hkrati je bilo mogoče ugotoviti posebnosti ontogeneze otrok, ki so bili v preučevanih skupinah podvrženi PP centralnega živčnega sistema hipoksično-ishemične geneze blage in zmerne resnosti. Vsi otroci so bili rojeni donošeni v Zvezni državni proračunski ustanovi Raziskovalni inštitut OMM Ministrstva za zdravje Ruske federacije in porodnišnice Yekaterinburg, med njimi 73 deklet (47,7%, n=119) in 80 fantov (52,3%, n=119).

      IN začetni faziŠtudija je ugotovila majhne in srednje močne korelacije med duševnimi motnjami pri otrocih in perinatalnimi dejavniki (p<0,0001). Ti so vključevali: intrauterino hipoksijo r = 0,53 kombinirano (intrauterino in intrapartalno) hipoksijo zmerne resnosti - r = 0,34 hipoksično-ishemično poškodbo centralnega živčnega sistema blage resnosti r = 0,42 hipoksično-ishemično poškodbo centralnega živčnega sistema zmerne resnosti r = 0,36.

      Nato je bila opravljena analiza pogostosti in strukture pritožb staršev v zvezi z zdravstvenim stanjem njihovih otrok, starih 3 leta, v proučevanih podskupinah. Podatki so predstavljeni v tabeli 1.

      Pogostost in struktura pritožb staršev v zvezi z zdravjem in vedenjem njihovih otrok, starih 3 leta, v preučevanih skupinah

      lechitnasmork.ru

      • Stres in alkohol: kako se ne zlomiti? V tiskovnem središču Komsomolskaya Pravda je psihiater-narkolog, psihoterapevt Aleksej Aleksandrovič Magalif odgovarjal na vprašanja bralcev. 2010 Boris: Imam kronični obstruktivni bronhitis, med zadnjim poslabšanjem se je začela nespečnost, začel sem se bati vsega, poskušal sem ga pogasiti […]
      • Atipična depresija: simptomi, zdravljenje, diagnoza Obstaja veliko vrst depresivnih motenj, ena od njih "ni kot vsi drugi" je atipična depresija. Običajne vrste depresije so sestavljene iz treh delov: 1) slabo razpoloženje in nezmožnost doživljanja čustva veselja; 2) negativizem, pesimizem, splošno negativno […]
      • Zakaj stres povzroča bolečine v trebuhu? Banalna fraza "vse bolezni izvirajo iz živcev" ima nekaj podlage. Bolečina v želodcu zaradi stresa to 100% potrjuje. Težava je v tem, da oseba, ki ima bolečine v želodcu, pogosto ne razume, zakaj se vse to dogaja. Začne goltati tablete, poslušati nasvete […]
      • Kaj storiti, če mačka dolgo ne gre na stranišče? Situacija, ko mačka dolgo ne gre na stranišče, je precej pogosta. Razlogov za takšno odstopanje je lahko veliko - od najbolj neškodljivih do zelo resnih. Lastniki bi se morali tega spomniti zdrava mačka iztreblja […]
      • Biološki mehanizmi stresa Stres kot osrednji problem biologije in medicine. Zgodovina razvoja in sodobna izvedba o splošnem nespecifičnem adaptacijskem sindromu. Stresogeni učinki hipo- in hiperdinamije. Faze razvoja stresa. Značilnosti faze alarma, faze upora in faze izčrpanosti. Vloga […]
      • Zdravljenje anoreksije v Tjumnu Anoreksija ni nova težava, vendar je trenutno postala pogosta ne le med dekleti, ampak tudi med fanti. Želja prilagoditi se družbenim okvirom, shujšati na idealnih 40 kilogramov, okuži mlade z neverjetno hitrostjo. Strogo nadzorovanje telesne teže, štetje presežkov [...]
      • Dejavniki, ki vplivajo na potek jecljanja Nekateri dejavniki, ki vplivajo na potek jecljanja. Mnogi avtorji se sklicujejo na dejavnike, ki imajo pozitivno oz negativen vpliv na potek jecljanja vključujejo starostne značilnosti, organizacijo režima, utrjevanje telesa, športne aktivnosti, razne bolezni, telesne in [...]
      • Vlasova jecljanje Avtorji prve domače metode logopedskega dela z otroki predšolske in predšolske starosti, ki jecljajo, so N.A. Vlasova in E.F. Rau (OPOMBA: Vlasova N.A., Rau E.F. Metode dela na ponovni vzgoji govora pri otrocih, ki jecljajo v predšolski in predšolski dobi starost. - M., 1933) zgradil povečanje […]

    Duševno zdravje je zelo občutljiva tema. Klinične manifestacije odvisno od starosti otroka in vpliva določenih dejavnikov. Pogosto starši zaradi strahu pred prihodnjimi spremembami v lastnem življenju ne želijo opaziti nekaterih težav s psiho svojega otroka.

    Mnogi ljudje se bojijo ujeti stranske poglede svojih sosedov, občutiti usmiljenje svojih prijateljev ali spremeniti svoj običajni življenjski red. Toda otrok ima pravico do kvalificirane, pravočasne zdravniške pomoči, ki bo pomagala ublažiti njegovo stanje in v zgodnjih fazah nekaterih bolezni ozdraviti enega ali drugega spektra.

    Ena izmed kompleksnih duševnih bolezni je otroštvo. Ta bolezen pomeni akutno stanje otroka ali mladostnika, kar se kaže v njegovem napačnem dojemanju realnosti, v nezmožnosti razlikovanja resničnega od fiktivnega, v nezmožnosti zares razumeti, kaj se dogaja.

    Značilnosti otroških psihoz

    In otroci niso diagnosticirani tako pogosto kot odrasli. Obstajajo duševne motnje različne vrste in oblike, vendar ne glede na to, kako se motnja manifestira, ne glede na simptome, ki jih ima bolezen, psihoza bistveno oteži življenje otroka in njegovih staršev, mu onemogoča pravilno razmišljanje, nadzor nad dejanji in vzpostavljanje ustreznih vzporednic v odnosu do ustaljenega družbenega okolja. norme.

    Za psihotične motnje v otroštvu je značilno:

    Otroške psihoze imajo različne oblike in manifestacije, zato jih je težko diagnosticirati in zdraviti.

    Zakaj so otroci dovzetni za duševne motnje?

    K razvoju duševnih motenj pri otrocih prispeva več vzrokov. Psihiatri identificirajo cele skupine dejavnikov:

    • genetski;
    • biološki;
    • socialnopsihološki;
    • psihološki.

    Najpomembnejši provocirni dejavnik je genetska nagnjenost k. Drugi razlogi vključujejo:

    • težave z inteligenco (in druge podobne);
    • nezdružljivost temperamenta otroka in staršev;
    • družinsko nesoglasje;
    • konflikti med starši;
    • dogodki, ki so pustili psihološko travmo;
    • zdravila, ki lahko povzročijo psihotično stanje;
    • visoka temperatura, ki lahko povzroči ali;

    Do danes vsi možni vzroki niso bili v celoti raziskani, vendar so študije potrdile, da imajo otroci s shizofrenijo skoraj vedno znake organskih možganskih motenj, bolnikom z avtizmom pa pogosto diagnosticirajo prisotnost, kar je razloženo z dedni razlogi ali poškodbe med porodom.

    Psihoza pri majhnih otrocih se lahko pojavi zaradi ločitve staršev.

    Ogrožene skupine

    Tako so otroci ogroženi:

    • eden od staršev je imel ali ima duševne motnje;
    • ki so vzgojeni v družini, kjer med starši nenehno prihaja do konfliktov;
    • preneseno;
    • tisti, ki so utrpeli psihološko travmo;
    • katerih krvni sorodniki imajo duševne bolezni, in bližja kot je stopnja sorodstva, večje je tveganje za nastanek bolezni.

    Vrste psihotičnih motenj pri otrocih

    Duševne bolezni otrok delimo po določenih kriterijih. Glede na starost so:

    • zgodnja psihoza;
    • pozna psihoza.

    Prva vrsta vključuje bolnike od otroštva (do enega leta), predšolske (od 2 do 6 let) in zgodnje šolske starosti (od 6-8). Drugi tip vključuje bolnike pred adolescenco (8-11) in adolescenco (12-15).

    Odvisno od vzroka bolezni je psihoza lahko:

    Glede na vrsto poteka so lahko psihoze:

    • ki je nastala kot posledica dolgotrajne psihološke travme;
    • - pojavijo se takoj in nepričakovano.

    Vrsta psihotične deviacije je. Glede na naravo poteka in simptome motenj afekta obstajajo:

    Simptomi so odvisni od oblike okvare

    Različni simptomi duševne bolezni so upravičeni v različnih oblikah bolezni. Pogosti simptomi bolezni so:

    • – dojenček vidi, sliši, čuti tisto, česar v resnici ni;
    • – oseba vidi obstoječo situacijo v svoji napačni interpretaciji;
    • pasivnost, pomanjkanje pobude;
    • agresivnost, nesramnost;
    • sindrom obsedenosti.
    • odstopanja, povezana z mišljenjem.

    Psihogeni šok se pogosto pojavi pri otrocih in mladostnikih. Reaktivna psihoza se pojavi kot posledica psihološke travme.

    Ta oblika psihoze ima znake in simptome, po katerih se razlikuje od drugih duševnih motenj pri otrocih:

    • njegov razlog je globok čustveni šok;
    • reverzibilnost - simptomi sčasoma oslabijo;
    • simptomi so odvisni od narave poškodbe.

    Zgodnja starost

    Že v zgodnjem otroštvu se duševne težave pokažejo v... Dojenček se ne smehlja ali kakorkoli kaže veselja na obrazu. Do enega leta se motnja odkrije v odsotnosti brnenja, brenčanja in ploskanja. Otrok se ne odziva na predmete, ljudi ali starše.

    Starostne krize, med katerimi so otroci najbolj dovzetni za duševne motnje od 3 do 4 leta, od 5 do 7, od 12 do 18 let.

    Zgodnje duševne motnje se kažejo v:

    • razočaranje;
    • kapricioznost, neposlušnost;
    • povečana utrujenost;
    • razdražljivost;
    • pomanjkanje komunikacije;
    • pomanjkanje čustvenega stika.

    Kasnejša starost do adolescence

    Duševne težave pri 5-letnem otroku bi morale skrbeti starše, če otrok izgubi že pridobljene spretnosti, malo komunicira, se ne želi igrati igre vlog, ne skrbite za svoj videz.

    Pri 7 letih otrok postane psihično nestabilen, ima motnje apetita, pojavijo se nepotrebni strahovi, zmanjša se njegova zmogljivost, pojavi se hitra utrujenost.

    V starosti od 12 do 18 let morajo biti starši pozorni na svojega najstnika, če razvije:

    • nenadne spremembe razpoloženja;
    • melanholija, ;
    • agresivnost, konflikt;
    • , nedoslednost;
    • kombinacija nezdružljivega: razdražljivost z akutno sramežljivostjo, občutljivost z brezčutnostjo, želja po popolni neodvisnosti z željo, da bi bili vedno blizu mame;
    • shizoidna;
    • zavračanje sprejetih pravil;
    • nagnjenost k filozofiji in ekstremnim položajem;
    • nestrpnost do skrbništva.

    več boleče znake Psihoza pri starejših otrocih se kaže v:

    Diagnostični kriteriji in metode

    Kljub predlaganemu seznamu znakov psihoze je noben starš ne more sam z gotovostjo in natančno diagnosticirati. Najprej bi morali starši otroka peljati k psihoterapevtu. A že po prvem obisku pri strokovnjaku je o duševnih osebnostnih motnjah še prezgodaj govoriti. Majhnega bolnika morajo pregledati naslednji zdravniki:

    • nevrolog;
    • govorni terapevt;
    • psihiater;
    • zdravnik specialist za razvojne bolezni.

    Včasih je bolnik sprejet v bolnišnico na pregled in potrebne postopke ter preiskave.

    Nudenje strokovne pomoči

    Kratkotrajni napadi psihoze pri otroku izginejo takoj po odpravi vzroka. več hude bolezni zahtevajo dolgotrajno zdravljenje, pogosto bolnišnične razmere bolnišnice. Strokovnjaki za zdravljenje otroške psihoze uporabljajo enaka zdravila kot pri odraslih, le v ustreznih odmerkih.

    Zdravljenje psihoz in motenj psihotičnega spektra pri otrocih vključuje:

    Če je staršem uspelo pravočasno prepoznati duševno motnjo pri otroku, potem za izboljšanje stanja običajno zadošča več posvetov s psihiatrom ali psihologom. Vendar obstajajo primeri, ki zahtevajo dolgotrajno zdravljenje in biti pod nadzorom zdravnikov.

    Psihološka odpoved pri otroku, ki je povezana z njegovim fizičnim stanjem, se pozdravi takoj po izginotju osnovne bolezni. Če je bolezen izzvala izkušnja stresna situacija, potem tudi po izboljšanju stanja dojenček potrebuje posebno obravnavo in posvete s psihoterapevtom.

    V skrajnih primerih, ko pride do hude agresije, se otroku lahko predpiše. Toda za zdravljenje otrok se uporaba težkih psihotropnih zdravil uporablja le v skrajnih primerih.

    V večini primerov se psihoze, ki so bile izkušene v otroštvu, v odraslosti ne ponovijo brez provocirajočih situacij. Starši okrevajočih otrok se morajo v celoti držati dnevne rutine, ne pozabiti na dnevne sprehode, uravnoteženo prehrano in po potrebi skrbeti za pravočasno jemanje zdravil.

    Dojenčka ni mogoče pustiti brez nadzora. pri najmanjše kršitve njegovem duševnem stanju, je treba poiskati pomoč pri specialistu, ki bo pomagal obvladati nastalo težavo.

    Za zdravljenje in preprečevanje posledic za otrokovo psiho v prihodnosti je treba upoštevati vsa priporočila strokovnjakov.

    Vsak starš, ki ga skrbi duševno zdravje svojega otroka, se mora spomniti:

    Ljubezen in skrb sta tisto, kar potrebuje vsak človek, še posebej majhen in nemočen.

    Pojem duševne motnje pri otrocih je lahko precej težko pojasniti, kaj šele definirati, še posebej sami. Znanje staršev za to običajno ni dovolj. Posledično veliko otrok, ki bi jim lahko koristilo zdravljenje, ne prejme pomoči, ki jo potrebujejo. Ta članek bo staršem pomagal, da se bodo naučili prepoznati opozorilne znake duševne bolezni pri otrocih, in izpostavil nekatere možnosti za pomoč.

    Zakaj je staršem težko določiti duševno stanje svojega otroka?

    Na žalost se mnogi odrasli ne zavedajo znakov in simptomov duševnih bolezni pri otrocih. Tudi če starši poznajo osnovne principe prepoznavanja resnih duševnih motenj, pogosto težko ločijo blage znake odstopanj od običajnega vedenja pri otrocih. In otrok včasih nima dovolj besednega zaklada ali intelektualne prtljage, da bi verbalno razložil svoje težave.

    Zaskrbljenost zaradi stereotipov, povezanih z duševnimi boleznimi, stroški uporabe določenih zdravil in logistična zapletenost možnega zdravljenja pogosto odložijo zdravljenje ali prisilijo starše, da stanje svojega otroka pripišejo nekemu preprostemu in začasnemu pojavu. Vendar pa psihopatološke motnje, ki se začenja razvijati, ni mogoče zadržati z ničemer drugim kot s pravilnim in predvsem pravočasnim zdravljenjem.

    Pojem duševne motnje, njene manifestacije pri otrocih

    Otroci lahko trpijo za enakimi duševnimi boleznimi kot odrasli, vendar se te kažejo na različne načine. Na primer, depresivni otroci pogosto kažejo več znakov razdražljivosti kot odrasli, ki so ponavadi bolj žalostni.

    Otroci najpogosteje trpijo zaradi številnih bolezni, vključno z akutnimi ali kroničnimi duševnimi motnjami:

    Otroci z anksioznimi motnjami, kot so obsesivno-kompulzivna motnja, posttravmatska stresna motnja, socialna fobija in generalizirana anksiozna motnja, kažejo močne znake tesnobe, ki je stalna težava, ki ovira njihove vsakodnevne aktivnosti.

    Včasih je anksioznost tradicionalni del izkušenj vsakega otroka, ki pogosto prehaja iz ene razvojne stopnje v drugo. Ko pa stres prevzame aktivno vlogo, postane otroku težko. V takih primerih je indicirano simptomatsko zdravljenje.

    • Motnja pomanjkanja pozornosti ali hiperaktivnost.

    Ta motnja običajno vključuje tri kategorije simptomov: težave s koncentracijo, hiperaktivnost in impulzivno vedenje. Nekateri otroci s tem stanjem imajo simptome vseh kategorij, drugi pa lahko samo en znak.

    Ta patologija je resna razvojna motnja, ki se kaže v zgodnjem otroštvu - običajno pred starostjo 3 let. Čeprav se simptomi in njihova resnost spreminjajo, motnja vedno vpliva na otrokovo sposobnost komuniciranja in interakcije z drugimi.

    • Motnje hranjenja.

    Motnje hranjenja - kot sta anoreksija in požrešnost - so resne bolezni, ki ogrožajo življenje otroka. Otroci so lahko tako obremenjeni s hrano in svojo težo, da se ne morejo osredotočiti na karkoli drugega.

    • Motnje razpoloženja.

    Motnje vpliva, kot sta depresija in depresija, lahko vodijo do vztrajnih občutkov žalosti ali nihanja razpoloženja, ki so veliko hujša od običajne variabilnosti, ki je pogosta pri mnogih ljudeh.

    • Shizofrenija.

    Ta kronična duševna bolezen povzroči, da otrok izgubi stik z realnostjo. Shizofrenija se najpogosteje pojavi v pozni adolescenci, od približno 20. leta dalje.

    Glede na otrokovo stanje lahko bolezni delimo na začasne duševne motnje ali trajne.

    Glavni znaki duševnih bolezni pri otrocih

    Nekateri znaki, da ima otrok morda težave z duševnim zdravjem, so:

    Spremembe razpoloženja. Poiščite prevladujoče znake žalosti ali melanholije, ki trajajo vsaj dva tedna, ali huda nihanja razpoloženja, ki povzročajo težave v odnosih doma ali v šoli.

    Premočna čustva. Akutna čustva silnega strahu brez razloga, včasih v kombinaciji s tahikardijo ali hitrim dihanjem, so resen razlog, da ste pozorni na svojega otroka.

    Neznačilno vedenje. To lahko vključuje nenadne spremembe vedenja ali samopodobe, pa tudi nevarna dejanja ali dejanja brez nadzora. Opozorilni znaki so tudi pogosti pretepi z uporabo predmetov tretjih oseb, močna želja po škodovanju drugim.

    Težave s koncentracijo. Značilna manifestacija takih znakov je zelo jasno vidna v času priprave domače naloge. Prav tako je vredno biti pozoren na pritožbe učiteljev in trenutno šolsko uspešnost.

    Nepojasnjena izguba teže. Nenadna izguba apetita, pogosto bruhanje ali uporaba odvajal lahko kažejo na motnjo hranjenja;

    Fizični simptomi. V primerjavi z odraslimi se lahko otroci s težavami v duševnem zdravju pogosto pritožujejo nad glavoboli in bolečinami v želodcu, ne pa nad žalostjo ali tesnobo.

    Telesne poškodbe. Včasih stanja duševnega zdravja vodijo do samopoškodb, imenovanih tudi samopoškodbe. Otroci za te namene pogosto izberejo daleč nehumane metode - pogosto se urežejo ali zažgejo. Pri takih otrocih se pogosto pojavijo samomorilne misli in poskusi samomora.

    Zloraba snovi. Nekateri otroci uporabljajo droge ali alkohol, da bi poskušali obvladati svoja čustva.

    Ukrepi staršev, če obstaja sum, da ima otrok duševne motnje

    Če so starši resnično zaskrbljeni za duševno zdravje svojega otroka, naj se čim prej obrnejo na strokovnjaka.

    Zdravnik mora podrobno opisati trenutno vedenje in se osredotočiti na najbolj očitna odstopanja od prejšnjega obdobja. Za več informacij je priporočljivo, da se pred obiskom zdravnika pogovorite z učitelji, razrednikom, bližnjimi prijatelji ali drugimi ljudmi, ki se dlje časa družijo z otrokom. Praviloma je ta pristop zelo koristen, da se odločite in odkrijete nekaj novega, česar otrok doma nikoli ne bi pokazal. Ne smemo pozabiti, da pred zdravnikom ne sme biti skrivnosti. In vendar - ni zdravila v obliki tablet za.

    Splošni ukrepi strokovnjakov

    Stanja duševnega zdravja pri otrocih se diagnosticirajo in zdravijo na podlagi znakov in simptomov, ob upoštevanju vpliva psiholoških ali duševnih težav na otrokovo vsakdanje življenje. Ta pristop nam omogoča tudi določitev vrst duševnih motenj otroka. Preprostih, edinstvenih ali 100-odstotno zajamčenih pozitivnih testov ni. Za postavitev diagnoze lahko zdravnik priporoči prisotnost sorodnih strokovnjakov, kot so psihiater, psiholog, socialni delavec, psihiatrična medicinska sestra, pedagogi za duševno zdravje ali vedenjski terapevt.

    Zdravnik ali drugi strokovnjaki bodo delali z otrokom, običajno na individualni osnovi, da bi najprej ugotovili, ali je otrok resnično nenormalen na podlagi diagnostičnih meril ali ne. Za primerjavo se uporabljajo posebne zbirke podatkov o psiholoških in duševnih simptomih otrok, ki jih uporabljajo strokovnjaki po vsem svetu.

    Poleg tega bo zdravnik ali drug ponudnik duševnega zdravja poiskal druge možne razloge za razlago otrokovega vedenja, kot je zgodovina prejšnje bolezni ali travme, vključno z družinsko anamnezo.

    Omeniti velja, da je diagnosticiranje duševnih motenj v otroštvu lahko precej težavno, saj je pravilno izražanje čustev in občutkov za otroke lahko resen izziv. Še več, ta kakovost se od otroka do otroka vedno razlikuje – v tem pogledu ni enakih otrok. Kljub tem izzivom je natančna diagnoza sestavni del pravilnega in učinkovitega zdravljenja.

    Splošni terapevtski pristopi

    Običajne možnosti zdravljenja otrok, ki imajo težave z duševnim zdravjem, vključujejo:

    • Psihoterapija.

    Psihoterapija, znana tudi kot "terapija s pogovorom" ali vedenjska terapija, je način za zdravljenje številnih težav z duševnim zdravjem. V pogovoru s psihologom, ob prikazovanju čustev in občutkov, otrok omogoča, da pogledate v globino svojih izkušenj. Med psihoterapijo se otroci sami veliko naučijo o svojem stanju, razpoloženju, občutkih, mislih in vedenju. Psihoterapija lahko pomaga otroku, da se nauči odzivati ​​na težke situacije, medtem ko se zdravo sooča s problematičnimi ovirami.

    • Farmakološka terapija.
    • Kombinacija pristopov.

    V procesu iskanja težav in njihovih rešitev bodo strokovnjaki sami ponudili potrebno in najučinkovitejšo možnost zdravljenja. V nekaterih primerih bodo psihoterapevtske seje povsem dovolj, v drugih brez zdravil ne bo mogoče.

    Omeniti velja, da je akutne duševne motnje vedno lažje zdraviti kot kronične.

    Pomoč staršev

    V takšnih trenutkih otrok bolj kot kdaj koli prej potrebuje podporo staršev. Otroci z diagnozo duševnega zdravja, tako kot njihovi starši, običajno doživljajo občutke nemoči, jeze in frustracije. Vprašajte otrokovega zdravnika za nasvet, kako spremeniti način interakcije s svojim sinom ali hčerko in kako se soočiti s težavnim vedenjem.

    Poiščite načine za sprostitev in zabavo s svojim otrokom. Pohvalite njegove prednosti in sposobnosti. Raziščite nove tehnike, ki vam lahko pomagajo razumeti, kako se mirno odzvati na stresne situacije.

    Družinsko svetovanje ali podporne skupine so lahko dobra pomoč pri zdravljenju duševnih motenj v otroštvu. Ta pristop je zelo pomemben za starše in otroke. To vam bo pomagalo razumeti otrokovo bolezen, njegova počutja in kaj lahko storite skupaj, da zagotovite maksimalno pomoč in podporo.

    Da bi vašemu otroku pomagali uspeti v šoli, obveščajte otrokove učitelje in šolske uradnike o otrokovem duševnem zdravju. Na žalost boste v nekaterih primerih morda morali zamenjati izobraževalno ustanovo za šolo, katere učni načrt je zasnovan za otroke z duševnimi težavami.

    Če vas skrbi duševno zdravje vašega otroka, poiščite strokovni nasvet. Nihče se ne more odločiti namesto vas. Ne izogibajte se pomoči, ker vas je sram ali strah. S pravo podporo lahko ugotovite resnico o tem, ali je vaš otrok invaliden, in lahko raziščete možnosti zdravljenja, s čimer zagotovite, da ima vaš otrok še naprej dostojno kakovost življenja.

    Duševne motnje pri otrocih ali duševna dizontogeneza so odstopanja od normalnega vedenja, ki jih spremlja skupina motenj, ki se nanašajo na patološka stanja. Nastanejo zaradi genetskih, sociopatskih, fiziološki razlogi, včasih njihov nastanek olajšajo poškodbe ali bolezni možganov. Motnje, ki se pojavijo v mladosti, postanejo vzrok duševnih motenj in zahtevajo zdravljenje pri psihiatru.

      Prikaži vse

      Vzroki motenj

      Oblikovanje otrokove psihe je povezano z biološkimi značilnostmi telesa, dednostjo in konstitucijo, hitrostjo nastajanja možganov in delov centralnega živčnega sistema ter pridobljenimi veščinami. Korenino razvoja duševnih motenj pri otrocih je vedno treba iskati v bioloških, sociopatskih oz psihološki dejavniki, ki izzove nastanek kršitev, postopek pogosto sproži skupina agentov. Glavni razlogi vključujejo:

      • Genetska predispozicija. Predvideva sprva nenormalno delovanje živčnega sistema zaradi prirojene značilnosti telo. Kadar imajo bližnji sorodniki duševne motnje, obstaja možnost, da jih prenesejo na otroka.
      • Deprivacija (nezmožnost zadovoljevanja potreb) v zgodnjem otroštvu. Povezava med mamo in otrokom se začne že v prvih minutah rojstva in včasih močno vpliva na navezanost in globino čustvenih občutkov v prihodnosti. Vsaka vrsta prikrajšanosti (taktilna ali čustvena, psihološka) delno ali v celoti vpliva na duševni razvoj osebe in vodi v duševno disontogenezo.
      • Omejitev mentalne sposobnosti se nanaša tudi na vrsto duševne motnje in afekte fiziološki razvoj, včasih povzroči druge kršitve.
      • Poškodba možganov nastane zaradi težak porod ali modrice na glavi, je encefalopatija posledica okužb med intrauterinim razvojem ali po boleznih. Kar zadeva razširjenost, ta razlog zavzema vodilno mesto skupaj z dednim dejavnikom.
      • Slabe navade matere, toksikološki učinki kajenja, alkohola in drog negativno vplivajo na plod tudi med nosečnostjo. Če oče trpi za temi boleznimi, se posledice nezmernosti pogosto odražajo na otrokovem zdravju, prizadenejo centralni živčni sistem in možgane, kar negativno vpliva na psiho.

      Družinski konflikti ali neugodno okolje doma so pomemben dejavnik, ki travmatizira razvijajočo se psiho in poslabša stanje.

      Duševne motnje v otroštvu, zlasti mlajših od enega leta, združujejo splošna lastnost: progresivna dinamika mentalne funkcije v kombinaciji z razvojem disontogeneze, povezane z motnjami morfofunkcionalnih možganskih sistemov. Stanje nastane zaradi cerebralne motnje, prirojene značilnosti ali družbeni vpliv.

      Povezava med motnjami in starostjo

      Pri otrocih psihofizični razvoj poteka postopoma in je razdeljen na stopnje:

      • zgodnje - do treh let;
      • predšolski – do šestega leta starosti;
      • nižja šola - do 10 let;
      • šolsko-pubertetniški – do 17 let.

      Kritična obdobja so časovna obdobja med prehodom v naslednjo stopnjo, za katera so značilne hitre spremembe vseh telesnih funkcij, vključno s povečanjem duševne reaktivnosti. V tem času so otroci najbolj dovzetni živčne motnje ali poslabšanje obstoječih duševnih patologij. Starostne krize se pojavijo pri 3-4 letih, 5-7 letih, 12-16 letih. Katere značilnosti so značilne za vsako stopnjo:

      • Dojenčki do enega leta starosti razvijejo pozitivne in negativne občutke ter se oblikujejo začetne predstavitve o svetu okoli nas. V prvih mesecih življenja so motnje povezane s potrebami, ki jih mora otrok prejeti: hrana, spanje, udobje in odsotnost bolečih občutkov. Krizo 7-8 mesecev zaznamuje zavedanje razlikovanja čustev, prepoznavanje bližnjih in oblikovanje navezanosti, zato otrok potrebuje pozornost matere in družinskih članov. kako boljši starši Zadovoljevanje potreb, hitreje se oblikuje pozitiven vedenjski stereotip. Nezadovoljstvo povzroča negativna reakcija, več ko se neizpolnjenih želja kopiči, hujša je prikrajšanost, ki posledično vodi v agresijo.
      • Otroci, stari 2 leti, še naprej aktivno zorijo možganske celice, pojavi se motivacija za vedenje, pojavi se naravnanost k vrednotenju s strani odraslih in identificira se pozitivno vedenje. Ob nenehnem nadzoru in prepovedih vodi nezmožnost uveljavitve v pasivni odnos in razvoj infantilizma. Z dodatnim stresom dobi vedenje patološki značaj.
      • Trma in živčni zlomi, protesti so opaženi pri 4 letih, duševne motnje se lahko kažejo v nihanju razpoloženja, napetosti in notranjem nelagodju. Omejitve povzročajo frustracije, otrokovo duševno ravnovesje je porušeno že zaradi manjših negativnih vplivov.
      • Pri starosti 5 let se motnje lahko pokažejo z napredovanjem duševnega razvoja, ki ga spremlja dissinhronija, to je, da se pojavi enostranska usmeritev interesov. Prav tako je treba biti pozoren, če je otrok izgubil prej pridobljene spretnosti, postal neurejen, omejuje komunikacijo, ima zmanjšan besedni zaklad ali ne igra iger vlog.
      • Pri sedemletnikih je vzrok za nevroze začetek šolskega leta, motnje se kažejo v nestabilnem razpoloženju, solzljivosti, utrujenosti in glavobolih. Reakcije temeljijo na psihosomatski asteniji ( slabe sanje in apetit zmanjšana zmogljivost, strahovi), utrujenost. Faktor neuspeha je neskladje med mentalnimi sposobnostmi in šolskim učnim načrtom.
      • V šoli in adolescenci se duševne motnje kažejo v anksioznosti, povečana anksioznost, melanholija, nihanje razpoloženja. Negativizem je povezan s konflikti, agresijo in notranjimi nasprotji. Otroci se boleče odzivajo na ocene drugih o njihovih sposobnostih in videzu. Včasih se poveča samozavest ali, nasprotno, kritiziranje, držanje in prezir do mnenj učiteljev in staršev.

      Duševne motnje je treba razlikovati od anomalij postshizofrene okvare in demence, ki je posledica organske bolezni možganov.

      V tem primeru disontogeneza deluje kot simptom patologije.

      Vrste patologij

      Otroci imajo diagnozo duševnih motenj, značilnih za odrasle, vendar imajo otroci tudi specifične starostne bolezni. Simptomi dizontogeneze so različni, odvisni od starosti, stopnje razvoja in okolja.

      Posebnost manifestacij je, da pri otrocih ni vedno enostavno razlikovati patologije od značilnosti značaja in razvoja. Pri otrocih obstaja več vrst duševnih motenj.

      Duševna zaostalost Patologija se nanaša na pridobljene ali prirojene duševne okvare z očitnim pomanjkanjem inteligence, kadar socialna prilagoditev otroka težko ali popolnoma nemogoče.

      • Pri bolnih otrocih se zmanjša, včasih znatno:
      • kognitivne sposobnosti in spomin;
      • zaznavanje in pozornost;
      • govorne sposobnosti;

      nadzor nad instinktivnimi potrebami. Besedni zaklad je reven, izgovorjava je nejasna, otrok je čustveno in moralno slabo razvit, ne more predvideti posledic svojih dejanj. IN blaga stopnja

      Pri otrocih se odkrije ob vstopu v šolo, zmerne in hude stopnje se diagnosticirajo v prvih letih življenja. Bolezni ni mogoče popolnoma pozdraviti, vendar pravilna vzgoja in usposabljanje bo otroku omogočilo učenje komunikacije in veščin samooskrbe, s blagi stadij

      bolezni, se ljudje lahko prilagodijo družbi. V hudih primerih bo potrebna nega vse življenje osebe.

      Duševna zaostalost Mejno stanje med oligofrenijo in normo, motnje se kažejo z zamudami v kognitivni, motorični ali čustveni, govorni sferi. Duševna zamuda

      Obstajajo tudi rezidualni sindromi - hiperaktivnost, zmanjšana pozornost, izguba predhodno pridobljenih veščin. Vrsta patologije lahko postane osnova za patoharakterološke manifestacije osebnosti v odrasli dobi.

      ADD (motnja pomanjkanja pozornosti)

      Pogosta težava pri otrocih predšolske starosti in do 12 let, za katero je značilna nevrorefleksna razdražljivost. Pokaže, da otrok:

      • aktiven, ne more mirno sedeti ali delati eno stvar za dolgo časa;
      • nenehno raztresen;
      • impulziven;
      • nezmeren in zgovoren;
      • ne dokonča kar začne.

      Nevropatija ne vodi do zmanjšanja inteligence, vendar če se stanje ne popravi, pogosto postane vzrok za težave pri študiju in prilagajanju življenju. socialna sfera. V prihodnosti je lahko posledica motnje pozornosti inkontinenca, nastanek narkotičnega oz zasvojenost z alkoholom, družinske težave.

      Avtizem

      Prirojeno duševno motnjo ne spremljajo le govorne in motorične motnje, za avtizem je značilna kršitev stika in socialne interakcije z ljudmi. Stereotipno vedenje otežuje spreminjanje okolja, spremembe življenjskih pogojev povzročajo strah in paniko. Otroci ponavadi izvajajo monotone gibe in dejanja, ponavljajo zvoke in besede.

      Bolezen je težko zdraviti, vendar lahko prizadevanja zdravnikov in staršev popravijo stanje in zmanjšajo simptome psihopatološki simptomi.

      Pospešek

      Za patologijo je značilen pospešen fizični ali intelektualni razvoj otroka. Razlogi so urbanizacija, izboljšana prehrana in medetnične poroke. Pospešek se lahko kaže kot harmoničen razvoj, ko se vsi sistemi razvijajo enakomerno, vendar so ti primeri redki. Z napredovanjem telesnega in duševnega razvoja se že v zgodnjem otroštvu opazijo somatovegetativne nepravilnosti, pri starejših otrocih pa se odkrijejo endokrine težave.

      Za duševno sfero je značilna tudi motnja, na primer pri razvoju zgodnjih govornih sposobnosti, motorika zaostaja oz socialna kognicija, tudi telesna zrelost je združena z infantilizmom. S starostjo se razlike zgladijo, zato kršitve običajno ne vodijo do posledic.

      Infantilizem

      Z infantilizmom čustveno-voljna sfera zaostaja v razvoju. Simptome prepoznamo v šolski in mladostniški dobi, ko velik dojenček obnaša se kot predšolski otrok: raje se igra kot pridobiva znanje. Ne sprejema šolske discipline in zahtev, raven abstraktnega logičnega mišljenja pa ni okrnjena. V primeru neugodnega socialno okolje preprost infantilizem teži k napredku.

      Vzroki za nastanek motnje so pogosto stalen nadzor in omejevanje, neupravičeno skrbništvo, projekcija negativnih čustev na otroka in nezadrževanje, ki ga spodbuja k zapiranju in prilagajanju.

      Kaj iskati?

      Manifestacije duševnih motenj v otroštvu so raznolike in včasih jih je težko zamenjati s pomanjkanjem vzgoje. Simptomi teh motenj se lahko včasih pojavijo pri zdravih otrocih, zato lahko le specialist diagnosticira patologijo. Če se jasno pojavijo znaki duševnih motenj, izraženi v naslednjem vedenju, se morate posvetovati z zdravnikom:

      • Povečana krutost. Otrok v mladosti še ne razume, da vlečenje mačke za rep žival boli. Učenec se zaveda stopnje neugodja živali; če mu je všeč, naj bo pozoren na svoje vedenje.
      • Želja po izgubi teže. Želja po lepem se pojavi pri vsakem dekletu v adolescenci, ko se z normalno težo šolarka meni, da je debela in noče jesti, obstaja razlog za obisk psihiatra.
      • Če ima otrok visoko stopnjo anksioznosti, se pogosto pojavijo napadi panike, situacije ni mogoče pustiti brez pozornosti.
      • Slabo razpoloženje in bluz sta včasih pogosta pri ljudeh, vendar potek depresije, ki traja več kot 2 tedna pri najstniku, zahteva večjo pozornost staršev.
      • Nihanje razpoloženja kaže na psihično nestabilnost in nezmožnost ustreznega odzivanja na dražljaje. Če do spremembe vedenja pride brez razloga, to kaže na težave, ki zahtevajo rešitve.

      Ko je otrok aktiven in včasih nepozoren, ni razloga za skrb. Če pa mu to otežuje celo igro na prostem z vrstniki, ker je raztresen, je treba stanje popraviti.

      Metode zdravljenja

      Pravočasno odkrivanje vedenjskih motenj pri otrocih in ustvarjanje ugodnega psihološkega ozračja v večini primerov omogoča odpravo duševnih motenj. Nekatere situacije zahtevajo opazovanje in sprejem zdravila vse življenje. Včasih se je s težavo mogoče spopasti v kratki roki, včasih so potrebna leta, da si opomore, in podpora odraslih okoli otroka. Terapija je odvisna od diagnoze, starosti, vzrokov za nastanek in vrste manifestacij motenj; v vsakem posameznem primeru se metoda zdravljenja izbere individualno, tudi če se simptomi nekoliko razlikujejo. Zato je pri obisku psihoterapevta ali psihologa pomembno, da zdravniku razložite bistvo problema, zagotovite popoln opis značilnosti otrokovega vedenja, ki temelji na primerjalnih značilnostih pred in po spremembah.

      Pri zdravljenju otrok se uporabljajo:

      • IN enostavni primeri Zadostujejo psihoterapevtske metode, ko zdravnik v pogovoru z otrokom in starši pomaga poiskati vzrok težave, načine za njeno odpravo in uči obvladovanja vedenja.
      • Niz psihoterapevtskih ukrepov in uporaba zdravil kaže na resnejši razvoj patologije. V primerih depresije, agresivno vedenje, so predpisana nihanja razpoloženja pomirjevala, antidepresivi, nevroleptiki. Za zdravljenje zaostanka v razvoju se uporabljajo nootropiki in psihonevroregulatorji.
      • V primeru hudih motenj je priporočljivo bolnišnično zdravljenje, kjer otrok pod nadzorom zdravnika dobi potrebno terapijo.

      Med zdravljenjem in po njem je treba ustvariti ugodno okolje v družini, odpraviti stres in negativne vplive okolja, ki vplivajo na vedenjske reakcije.

      Če starši dvomijo o ustreznosti otrokovega vedenja, se morajo obrniti na psihiatra, specialist bo opravil pregled in predpisal zdravljenje. Pomembno je, da patologijo prepoznate v zgodnji fazi, da pravočasno popravite vedenje, preprečite napredovanje motnje in odpravite težavo.

    Vem, da mi nihče ne more pomagati, vendar želim govoriti o svoji situaciji, morda o banalni želji, da "izlijem dušo" in jokam tujci Pomagalo mi bo, ker ... O svojih zatiranih mislih in občutkih ne morem govoriti drugim.
    Stara sem 29 let, imam duševno bolnega otroka, sina starega 6,5 ​​let. koliko truda in časa je bilo porabljenega, a družba tega trmasto ne sprejema. ni zaostal, je specifičen - avtist. ne govori, vse razume, a ga nič ne zanima, čeprav smo preizkusili vse metode in dejavnosti. vse kar se nauči gre skozi sam. Kolikor se tolčemo po glavi, dokler ne dozori, se iz njega ne da nič iztisniti. Težave so se še poslabšale, ko so ga poskušali izgnati iz rehabilitacijskega centra za invalidne otroke. Dejstvo je, da je zelo trmast, muhast in čustven. Tega ne marajo ne učitelji ne vzgojitelji. po pravici povedano jih deloma razumem, po drugi strani pa ne vem, kaj naj naredim. v skupino hodi kot v vrtec (od 9 do 5). Hodim v službo in to je moj edini izhod, samo v službi lahko razbremenim bolne možgane in misli. v rehabilitacijskem centru mi vztrajno svetujejo, naj neham in grem z njim domov. Tega nočem storiti, ker smo že preživeli nekaj takega in to ne daje ničesar - potrebuje ekipo.
    Zdaj imava težave s spanjem, on ne spi, jaz ne spim, nihče ne spi. ampak samo delo me rešuje. Doma se spremenim v noro histeriko.
    kaj storiti Sem v slepi ulici, ne vem, kaj bo naprej ... kaj naj storim, ali obupati nad vsem, odnehati in izolirati sebe in njega od okolice?
    Razmišljam o samomoru, živci so na trnih ... Precej suhoparno sem opisala situacijo, predvsem občutke, misli in čustva, preprosto ne morem, nočem, ne vem, kaj naj naredim.
    Podprite spletno mesto:

    Zarina, starost: 29 / 13.2.2014

    Odzivi:

    Zarina je seveda zelo težko, ko se življenje osredotoči na eno težavo, ki je resnično kompleksna. Kako si lahko najprej pomagate? Vsaj enkrat na teden si poiščite čas za »ponovni zagon«. Vsaj eno uro v templju, muzeju, kavarni ... Še eno uro lagodnega sprehoda po parku, trgu, ob reki ... Še eno uro risanja ali tkanja, pletenja, vezenja, branja najljubše knjige. ... Se spomnite, kaj točno ste radi počeli prej? Mogoče se poskusite spomniti? Poskusite se z nekom dogovoriti za to uro, na koncu z medicinsko sestro. Razširitev pogleda na svet je zdaj vaša naloga. Torej?
    Drugič, mislim, da se lahko obrnete na starše istih posebnih otrok in se posvetujete z njimi. Kdo drug, če ne oni, ki se soočajo z enakimi težavami, vam bodo iz svojih izkušenj natančno povedali, kako lahko pomagate sebi in svojemu sinu. Pravkar sem v iskalnik vtipkal »Starši avtističnih otrok« in prikazalo se je več kot ducat spletnih mest in forumov naenkrat. Preberite jih, izberite tistega, ki se zdi bolj zanesljiv, se posvetujte tam razgledani ljudje. Bog pomagaj.

    Elena, starost: 57 / 13.2.2014

    Živjo, Zarina! Ni vam treba skrbeti za vse, izolirajte se in razmišljajte o samomoru! Boriš se in si na pravi poti! Močan si, super si! Kaj lahko svetujem tukaj? V tvojem primeru bi računal le na božjo pomoč. Samo vera vam bo prinesla mir, ki si ga želite. Veš, materinske molitve za otroka so najmočnejše, sposobne so delati čudeže ozdravljenja! In kontaktiral bi tudi ljudi na forumih s podobnimi težavami. Tam vam bodo učinkovito svetovali in delili svoje izkušnje. Naj vas ne obupa, ne obupajte! Vaš otrok vas resnično potrebuje! Iz vsega srca vam želim moč, vzdržljivost in potrpežljivost, vašemu sinu pa zdravje! Verjamem, da boste zagotovo zmagali!

    magnolija, starost: 39 / 13.2.2014

    Verjetno je smiselno pisati na forum, kjer komunicirajo matere takih otrok. Iz lastnih izkušenj lažje razumejo, kako najbolje ravnati v dani situaciji. Če otrok ponoči ne spi, je možno, da spi podnevi, saj ni mogoče dolgo biti buden. Nimam otrok, to sem samo logično napisal, morda otroci ne morejo spati, ne vem zagotovo. Če me služba rešuje, je verjetno ne bi pustil. IN stalni stres nemogoče je živeti.

    Sonya, starost: 33 / 13.2.2014

    Zarina, bori se naprej! Tvoj sin te potrebuje. Le malo ljudi mu lahko pomaga razen tebe. Ali so v vašem mestu družine z avtističnimi otroki? Morda lahko poskusite vzpostaviti stik s katerim od njih, vas bodo razumeli bolje kot drugi? Prosite nekoga, da vsaj eno uro sedi z vašim sinom, ta čas pa porabite zase. Zagotovo imate sorodnike ali v najslabšem primeru prijatelje? Ali ti ne morejo dati te ure vsaj enkrat na teden? Razumite, da to ni konec. Zelo težko je, a se moramo boriti. Slišal sem (oprostite mi, če sem se zmotil), da avtistični otroci pogosto odrastejo v nadarjene posameznike. Vaš sin vas potrebuje, niti ne pomislite na samomor.

    Jurij, starost: 37 / 13.2.2014

    Česar nikakor ne bi smeli narediti, je, da sebe in svojega otroka izolirate od družbe. Potem preprosto degradirate. Iščite komunikacijo s starši, kot ste vi. Pridobite nasvet in se učite iz njihovih izkušenj. Skupaj je lažje. Samo ne izoliraj se, rotim te!

    Natalya, starost: * / 13.2.2014

    Zarina, počakaj. Iz vašega nagovora je razvidno, da vam je zelo težko. Na žalost o problemu ne vem veliko, delam s kolegom, ki ima aspergerjev sindrom, je zelo pameten, zanimivo je komunicirati z njim, čeprav zna biti včasih težko, ampak kolikor vem, ta sindrom se malo razlikuje od avtizma. Zdi se mi, da vam vaš notranji glas pravi, da je bolje, da sebe ali svojega otroka ne prikrajšate za komunikacijo z ekipo, zato poslušajte sebe in najverjetneje boste našli pravi odgovor. Želim vam moč, da se spopadete s situacijo in težavami.

    Daria, starost: 28 / 14.2.2014

    Zarina, zakaj se ne bi nehala kregati, potem bo napetost izginila, pravijo, da če hočeš nekaj dobiti, pusti situacijo. ampak to moraš narediti brez naprezanja, lahko postaneš bolj učljiv, če se ti ne zlomiš ... poskusi, ne bo šlo takoj, prišlo bo do zlomov, potem pa se navadi.

    Eliya, starost: 23 / 14.2.2014

    Zarinochka, sočustvujem s teboj! Poskusite najti psihologa, ki je specializiran za patopsihologijo ali psihogenetiko. Lahko pomaga pri delu z vašim otrokom. Obstaja možnost, da nekoliko prilagodite svoje vedenje.

    Ampak mislim, da ni vredno pustiti službe. Ste tudi oseba, ki si zasluži normalno življenje. In če je delo vaš izhod, potem ga uporabite in dihajte tam! Zakaj bi se kaznovali? Delaj in ne odnehaj.

    In pogosteje izlijte svojo dušo. To res pomaga. Morda boste našli koga s podobnimi težavami in delili. In situacija se ne bo več zdela tako strašljiva.

    Olga, starost: 27 / 14.2.2014

    Draga Zarinochka!
    OBVEZNO vzpostavite stik s starši avtističnih otrok! Iz osebnih izkušenj vem, kako je živeti z nekom, ki ima duševno bolezen. V mojem primeru se situacije ni dalo popraviti, šlo je za progresivno Alzheimerjevo bolezen pri starejši osebi. Počutila sem se stisnjeno v kot, ves čas sem jokala in nisem imela niti ene vesele misli. A ko sem našel svoje sotrpine, sem najprej začutil človeško toplino ljudi, ki razumejo situacijo. Takoj je postalo lažje, iskreno! Vsi poznajo značilnosti bolnikov, med seboj delijo novice, uspehe in neuspehe ter se podpirajo. In drugič, prejel sem veliko informacij, praktičen nasvet od izkušenih je tudi to zelo pomagalo. In v vašem primeru je situacija ugodnejša - avtistične otroke je mogoče popraviti, vendar traja dolgo in ni enostavno, vendar je vredno! Samo prosim, ne poskušajte se izolirati, izolirajte se od sveta! To bo povzročilo še večjo izgubo duha. Zbirajte veselje po koščkih od vsepovsod – v službi, iz dobre knjige, filma, iz dobri ljudje, s sprehoda! Te drobtinice veselja bodo dovolj, da zdržite do boljših časov! Zagotovo bodo prišli in vam ogreli srce! Bog te blagoslovi!
    (V zadnji marčevski številki revije Domashny Ochag je članek matere avtistične deklice »Verjamem v materinstvo«, ki pripoveduje resnično in navdihujočo zgodbo o zmagi nad boleznijo.)

    Elena, starost: 37 / 14.2.2014

    Pozdravljeni, draga Zarina!
    Svetovala bi vam, da svojega sina čim večkrat peljete k obhajilu, pa tudi sami poskušajte hoditi k spovedi in prejeti obhajilo. Poznam primer, ko otrok ni spal do 3. leta, pa je bila prva lahko noč po obhajilu. Njegovi starši so se odločili, da ga bodo peljali v cerkev. Sprva niso razumeli, kaj se je zgodilo! njihov dojenček je spal celo noč, oni pa tudi! To je bil za njih šok. Niso pa razumeli, da je razlog za to obhajilo. Spet so bili na vrsti neprespane noči, spet so se odločili, da otroka peljejo k obhajilu, in... spet so celo noč spali!!! Potem so razumeli, kaj se dogaja... :) Čudež svetega obhajila!
    In svetujem vam spoved in obhajilo, saj je povezava med mamo in otrokom zelo, zelo močna. In otrok se bolje počuti, ko mama prejme obhajilo.
    Ugotovite, kako se pripraviti na te zakramente, pojdite v cerkveno trgovino, tam vprašajte prodajalca, kupite knjigo ali jo preberite na internetu, na primer tukaj na kratko http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/ prichaschenie/podgotovka_k_prichastiyu-all .shtml
    Se strinjam s tistimi, ki so zgoraj napisali, mislim, da otroka ne bi smeli zapirati doma, potrebuje komunikacijo! In delo je za vas izhod; tega se ne morete prikrajšati.
    Mislim, da moramo z njim nadaljevati delo rehabilitacijski center, in doma! Draga, odvrzi črne misli o odhodu. Zdaj nisi sam, odgovoren si za svojega sina, ki ti ga je Bog zaupal! In kdo bo grel vašega otroka, ko vas ne bo? Kdo ga bo potreboval? Kako bo živel brez mame?
    Ne, Zarinochka, boriti se moramo!
    Ali je mogoče vzeti dopust z dela? Pusti otroka v center, pa se boš vsaj doma dobro naspal!
    Želim vam zdravja, moči in božje pomoči!

    Serafima, starost: 24 / 14.2.2014

    Zarina, delam s starši invalidnih otrok. Imam tudi 6 letnega sina, ki trpi za avtizmom. Strokovni nasvet ne
    neutemeljeno. Če je čustven in če obstaja možnost, da ne dela, je moj nasvet, da odneha. Bolje, da je v središču
    voziti tri ure kot cel dan. Težko mu je biti tam ves dan. Ne vem, iz katerega mesta si, vendar si mati otrok
    avtisti v Moskvi in ​​moskovski regiji poskušajo biti s svojimi otroki, kadar koli je to mogoče. Moj otrok govori.
    Začel govoriti pri 5 letih. Sem že mislil, da se to ne bo zgodilo. Avtista je treba samo ljubiti in skrbeti zanj in on
    se bo postopoma odpiral svetu.

    Marina, starost: 44 / 15.2.2014

    Draga moja :D Imam avtizem, čeprav majhen. Delam, navadili so se name in z leti se je to zelo zgladilo. Lahko padem v svoje misli, ja, nekaterih situacij me je zelo strah, do histerije, poskušam se jim izogniti. Na primer, do smrti se bojim konjev. A vseeno bolje kot v otroštvu. Te nočne more ne boš imel večno. In avtisti so lahko zelo zanimivi, čez čas celo zelo zanimivi. Lahko bo delal in postal vaša opora. Tudi mama ni verjela :-)
    Drži se. Škoda, da ste naleteli na to, vendar ni tako, ko ni večnega napredka. Zame zdaj sploh ne morete povedati, razen seveda v določenih trenutkih strahu ... Ampak zdi se, da tudi zdravi ljudje cvilijo od miši in ščurkov?)

    Dalmatinec, starost: 31 / 16.02.2014

    Draga Zarina! Najprej ste zelo pametni in vas je mogoče razumeti. Toda svojemu otroku ste dali tako direkten "stavek": "On ni bolan, ampak nenavaden, ne potrebuje posebnega pristopa in veliko topline in ljubezni, kaj to pomeni, da te želim vrči iz centra? Kakšni strokovnjaki obstajajo? Morda jih je treba vrči iz tega centra? Ne umaknite se in seveda vam ni treba pustiti službe. Ti nenavadni otroci so zelo zanimivi, če jih pogledate od blizu, so zelo globoko v svojem svetu, vsiljujejo, vcepljajo, kaznujejo - vse to je. ne za njih. Ampak moraš trpeti, da je tak... Imaš prav, potrebuje družbo, sicer bo popolnoma izgubil prilagoditev... Nekdo je tukaj napisal, da takšni otroci pogosto zrastejo v genije - to je res..... ker so nepredvidljivi... Pomislite, kaj nekomu Bog sploh ne da? otroci.... In vam je pač dal nekaj nenavadnega.... ni vsaka mama sposobna vzgojiti takšna oseba... To pomeni, da si izbran od zgoraj in si zelo močna... Imaš ga zelo, zelo rada ... blagoslov tebi in tvojemu sinu

    Natalya, starost: 29 / 31.07.2014

    Odgovoril bom pozno. Imam isti problem, le da je otrok star 14 let. Bil je tudi »poseben«: v nekaterih pogledih pametnejši od drugih, v drugih nerazumljivo agresiven. Čeprav sem z njim trdo delal, sem poskušal razvijati motorične sposobnosti in logiko. Šel sem na navadnega DS. Bile so histerije in spori z drugimi starši. Pri 7 letih se je otrok zelo navdušil za branje: enciklopedije, detektivke in veliko bral brez prekinitev. Avtisti imajo to stvar: če jih nekaj res zanima, ne vedo, kaj bi. Je pa trajalo do 10.-11. Od 10 se je začelo odštevanje: nehala sem brati, nato skrbeti zase (umiti obraz itd.). Sedi za računalnikom ali se uleže, če je računalnik izklopljen. Je nesramen in zavaja. Študij zanj ne obstaja več (učitelji so večinoma presenečeni, kako se je lahko učil v redni šoli). Zdaj se moramo prijaviti za invalidnost. Diagnosticirajo mu duševno motnjo, a psihiater pravi, da ima menda tudi shizofrenijo. Na splošno je moj otrok že izgubljen za družbo - živi v svojem svetu. In tako tudi jaz ves čas razmišljam - ali sem naredil vse, kar sem lahko in naj obupam ali je še možnost, da kaj spremenim?
    tvoje težave so nesmisel. Glavna stvar je, da svojega otroka vidite kot posameznika in ne popuščate pritiskom drugih. Tudi mnenja drugih so nesmiselna. To mi ne pomeni nič več oziroma, ko sem preživela veliko ponižanj in težav, sem ugotovila, da me lahko razume le človek, ki je doživel enako (ne približno, ampak v enaki moči). Ja, tudi jaz sem se želela izolirati (na vas), ampak kot ponavadi težave ne pridejo same, tako da se je vse zgodilo in tudi sama sem pristala v psihiatrični bolnišnici, a sem ugotovila, da ne moreš beži od problemov... ne smilim se sebi, smili se mi otrok. A očitno nam je bila ta preizkušnja dana ... Končalo se je kruto ...

    Nadine, starost: 40 let / 21.10.2014

    Pozdravljeni, ime mi je Elena. Vse to sem že dala skozi, imam sina, ki je star že 15 let. Mučeni otrok ga je zelo čakal. Imamo duševno zaostalost in psihoza je zelo nasilna. Že 6 let sedim doma z njim. In nisem se zmešala. V vašem primeru se morate zbrati, ni vam treba razmišljati o ničemer slabem, vrzite to iz glave. Morate biti močni zaradi svojega otroka No, ker ne spi, bi morda morali najprej piti čaj za spanje. No, nima smisla biti užaljen zaradi ljudi; nikoli ne bodo sprejeli invalidnih otrok. Tudi oni gledajo na nas, a naučili smo se, da nismo pozorni, zato imamo samo še eno pozitivno življenje. Vse najboljše tudi tebi.

    Elena, starost: 38 / 31.7.2015


    Prejšnja zahteva Naslednja zahteva
    Vrnite se na začetek razdelka



    Zadnje prošnje za pomoč
    17.03.2019
    Nisem poročen, nimam otrok. Hotel sem narediti samomor, ne vem, kako naj živim! Pri 38 letih nima smisla živeti!!!
    17.03.2019
    Vsak dan, vsako noč, vsako uro mislim samo nanjo. Želim umreti, resnično se želim znebiti vsega tega.
    17.03.2019
    Pogosto opazim, da me mama ne mara, to se pozna v njenih dejanjih. Utrujen sem od življenja, vse me pritiska s tako silo, da niti ne morem.
    Preberite druge zahteve

    Glavni
    Ovseni kosmiči z bučo Recept za ovseno kašo iz ovsenih kosmičev
    Ovseni kosmiči z bučo Recept za ovseno kašo iz ovsenih kosmičev
    Dvojčka in Ribi: združljivost v ljubezenskih odnosih
    Dvojčka in Ribi: združljivost v ljubezenskih odnosih
    Puranji kebab: recept za nežno in okusno meso
    Puranji kebab: recept za nežno in okusno meso
    Uničenje odnosov z runami Stave na neboleč razhod
    Uničenje odnosov z runami Stave na neboleč razhod
    Kuhanje brokolija za otroka
    Kuhanje brokolija za otroka