Načini urjenja in razvijanja domišljije. Načini za razvoj govora

Razvoj domišljije- zavestno izbran proces, med katerim človek zasleduje cilj, da izboljša svojo domišljijo, in sicer jo naredi svetlejšo, globljo in bolj posebno.

Kaj je domišljija? Domišljija je sposobnost nepričakovanega ali načrtovanega pojava kakršnih koli podob, idej itd. v umu in mislih.

Kar se pojavi v mislih med domišljijo, se lahko razlikuje od resničnosti. Domišljija– v domišljiji se lahko pojavijo misli, ideje in predmeti, ki ne obstajajo v naravi. Domišljija je tista, ki v umu pomaga pri reševanju problemov, ki zahtevajo vizualno predstavitev.

Na primer, kako vstaviti baterijo v uro, miško, kalkulator, kako zapreti pokrov ponve, kako priviti matico na vijak. Vse to so preveč preprosti in očitni primeri. Kaj pa če bi v glavi igrali damo ali šah ali sestavili urni mehanizem iz zobnikov ali hišo iz gradbenega seta. Primerov uporabe domišljije je še veliko.

Domišljija je razdeljena na štiri vrste, od katerih se vsaka bistveno razlikuje od drugih:

1. Aktivna domišljija- oseba po po volji riše, gradi slike v glavi.
2. Pasivna domišljija- To so slike, ki se pojavijo nepričakovano, ne glede na željo osebe.
3. Produktivna domišljija je domišljija, v kateri se realnost ustvarjalno preoblikuje.
4. Reproduktivna domišljija je domišljija, ki obnavlja resničnost, kakršna je. Tukaj je prostor za domišljijo, vendar spomin in zaznavanje delujeta bolj.

Razvoj ustvarjalne domišljije

Ustvarjalna domišljija je vrsta domišljije, ki je odgovorna za ustvarjanje novih misli, idej, zapletov, predmetov, ki bodo imeli vrednost. Tako nastajajo izdelki ustvarjalne dejavnosti.

Ustvarjalna domišljija je osnova poklicev, povezanih z umetnostjo. Na primer:

Pisatelji. Kje bi bili brez ustvarjalne domišljije? Ali želite pisati lepe, velike, zanimive knjige z odličnim zapletom? Ali pa ga morda morate podpreti? Potem morate začeti razvijati svojo ustvarjalno domišljijo.

Umetniki. Če ne slikate slik narave, ljudi, tihožitij, ampak jih ustvarjate sami, iz svoje glave, potem boste morali razviti tudi svojo ustvarjalno domišljijo. Potem boste imeli veliko idej, veliko različne možnosti pisanje določenega trenutka slike.

Glasbeniki. Oni, kot nihče drug, potrebujejo ustvarjalnost pri svojem delu, saj komponirati dobro glasbo ni lahko, je spodobna obremenitev domišljije, pa ne samo domišljije, ampak ustvarjalne.

Razvoj domišljije pri otrocih

Približno do 5. leta starosti imajo otroci precej izkušenj, kar daje priložnost za razvoj ustvarjalnosti in domišljije. Otroci ne potrebujejo nasvetov starejših, saj lahko zdaj otrok sam izmišljuje igre, si omisli junake in celo namišljene prijatelje. Pri slednjem naj starši ne zganjajo panike, saj je to pri majhnih otrocih pogost pojav. Čez nekaj časa bo vse izginilo brez sledi.

Glavna stvar je, da otroku posvetite več pozornosti, on to nujno potrebuje. Uči se, razvija, vse vpija kot goba.

In če se nenadoma izkaže, da je vaš otrok šel predaleč v takšno "resničnost", potem morate z njim več delati, se pogovarjati, komunicirati. V skrajnem primeru vključite strokovnjaka v to zadevo, ki vam bo pomagal obvladati težavo in pripeljati otroka iz neobstoječe resničnosti.

Razvoj domišljije pri majhnih otrocih se pojavi med igrami. Otrok v sebi ustvarja logiko dejanj likov. Torej zapomnite si NE prekinjajte svojega otroka pustite mu, da konča svojo igro ali mu pomagajte priti do konca, ne kršite logike domišljije.

Če otrok priteče s palico in prosi, naj pogleda svojega "konja", mu ni treba razlagati, da je to samo palica. Otrok ni norec in to sam razume, le njegova domišljija aktivno deluje in se razvija. Podpreti ga morate tako, da mu rečete nekaj takega: »Ja, imaš super konja! Poglejte, kako lepa in skodrana je njena griva!«

Ta pristop bo le pospešil proces razvoja otrokove domišljije. Ni vam treba storiti nič posebnega, samo določiti morate smer tako, da izgovorite nekaj abstraktnega, na primer: "Kakšna lepa griva!" In prosite otroka, naj opiše konjsko grivo.

Razvoj otrokove ustvarjalne domišljije

Otroštvo je doba spoznavanja literature, knjig, filmov, glasbe. Pomembno je, da otrok bere svetle in barvite knjige z zanimivim zapletom in zanimivimi liki. Gledal sem dobre in pametne filme in risanke, zahvaljujoč knjigam se bo otrok lahko preselil v svet domišljije, se v njem znašel pravljični svet. Knjige so odličen pomočnik pri razvijanju otrokove ustvarjalne domišljije. Kar prikazuje film, si otrok, tako kot vsak človek, ustvari v svoji domišljiji.

Z otrokom lahko vadite, da razvijete ustvarjalno domišljijo. Dajte svojemu otroku junake, ki jih pozna.

Prosite ga, naj odgovori na naslednja vprašanja:

1. Kaj je bistvo vsakega od junakov?
2. Kakšne so njihove značajske lastnosti?
3. kaj so prednosti?
4. kaj dobrega delajo?
5. Kaj manjka v značaju in na splošno v vsakem od junakov?

In ga prosite, naj pripravi zgodbo s temi liki. Če je težko, pospešite, začnite zgodbo za svojega otroka.

Vaje za razvoj otrokove domišljije

1. vaja. Povabite svojega otroka, naj z barvo ali svinčnikom nariše svoje roke na papir. To bo osnova za njihovo kasnejšo risbo. Naj otrok sanja in nekaj nariše. Na primer drevo (gozd) ali metulj ali rože, žival ...

vaja 2. Otroku dajte na izbiro 3 barve, ki so po njegovem mnenju najbolj primeren prijatelj za prijatelja. In naj skicira cel list. Na kaj je podobna ta risba?

3. vaja Otroka prosite, naj spusti barvo na sredino lista. Nato naj list prepognejo na pol. Po razgrnitvi bodo na listu ostale različne lise. Otrok naj uporabi svojo domišljijo in pove, kako je vsak od njih videti, na kaj spominja.

vaja 4. Otroku dajte liste z nedokončanimi slikami in ga prosite, naj jih dokonča.

Veliko vlogo bo igrala otrokova domišljija, morda bo namesto pričakovanega odgovora upodobil nekaj nenavadnega in primernega za prvotno nedokončano risbo.

To bo rezultat njegove odlično delujoče domišljije. Zgodi se, da otrok potrebuje pomoč, zato ne bodite razburjeni, če ne uspe takoj. To je normalno in pomeni, da morate z otrokom delati na tem, da se lahko sam uri, saj ga čaka kup zapletenih in zanimivih nalog (matematika, fizika, geometrija, življenjske situacije in tako naprej.), pri reševanju katerih bo potrebna uporaba domišljije!

Razvoj domišljije pri predšolskih otrocih

Razvoj otroka predšolska starost razdeljen na tri stopnje.

1. stopnja – ogromno fikcija in fantazija. Ker je v tem obdobju postavljena osnova za pravilen in popoln razvoj sposobnosti domišljije in reprezentacije. Faza traja do tri leta.

2. stopnja– skupno delo fantazije s prakso. Otrok se šele uči graditi verigo dejanj, logiko, da bi dosegel rezultat pri kateri koli nalogi. Faza traja do pet let.

3. stopnja– otrokova dejavnost vključuje sposobnost domišljije, fantaziranja in ustvarjanja. Fantazije postanejo bolj aktivne in praktično uporabne.

Vaje za razvoj domišljije pri predšolskih otrocih

1. vaja. Otroka prosite, naj zapre oči in predvaja klasično glasbo. Vprašajte, kaj si je otrok predstavljal ob poslušanju te glasbe. Poleg klasične glasbe lahko uporabite sodobno glasbo;

vaja 2. Ta vaja se izvaja z več otroki. Predvajajte glasbo z ali brez besedila. Otroka prosite, naj zapleše ob glasbi nečesa ali nekoga. In drugi otroci, ki gledajo ples, morajo uganiti, kaj prvi otrok poskuša sporočiti. Ta vaja razvija domišljijo vseh otrok.

3. vaja Ta vaja je odlična za razvoj ustvarjalnega mišljenja:

Vodja igre (odrasla oseba) reče otrokom: »greti ven je dobro, ker se lahko sprehodiš,« otrokov cilj pa je, da nadaljujejo verigo, npr.: »iti ven je dobro, ker je dobro vzeti hodi." Dobro je iti na sprehod, ker je koristno. Dobro je iti na sprehod, ker je zunaj lepo vreme. Lepo vreme je dobro, ker sije sonce. Sonce sije - dobro je, ker je jasno. Jasno - ker ni dežja. Ni dežja, ker je toplo."

Igre za razvoj domišljije

Spletne igre niso le lahko dostopne, ampak tudi zelo uporabne. Ničesar ni treba pripravljati vnaprej, glavno je, da otrok vsakih 15-20 minut počiva približno 20-30 minut, saj se prav med temi odmori v možganih gradijo novi. nevronske povezave in bolje ko bodo zgrajeni, večji bo napredek!

To je kot športnik po dobra vadba ali tekmo, morate počivati, da si mišice povrnejo moč.

Zapletena igra razvrščanja

Igra "kompleksno razvrščanje" je odličen trening za inteligenco in pozornost. Na sredini zaslona je figura z lastno barvo, okoli pa so 4 različne figure, pobarvane v štirih različnih barvah. Napisano je, kako morate figuro v sredini primerjati s tistimi okoli: po barvi ali obliki. Morate razmišljati pravočasno in se ne izgubiti. Igra poteka proti času, zato pohitite z zadetkom največje število točke.

Igra "Črke in številke"

1. Trenira koncentracijo
2. Izboljša hitrost reakcije
3. Razvija logiko in inteligenco

Takoj po začetku se v enem od štirih oken prikažeta ena črka in ena številka, na primer "U6". In pod črko s številko se bo pojavilo vprašanje, na primer "Ali je številka liha?" ali "Ali je črka soglasnik?" Na vprašanja morate odgovoriti čim hitreje.

Igra barvne matrice

Tudi odličen trener za razvoj inteligence bo postala igra "barvne matrice". Pred vami se bo odprlo polje celic, od katerih bo vsaka pobarvana v eno od dveh barv. In vaš cilj bo pokazati, katere barve je trenutno več na igrišču, 1. ali 2. Igra je seveda za nekaj časa in zato morate poskusiti. Z napredovanjem igre se bo polje širilo, tj. igra postane težja.

Igra "Poenostavitev"

Igra "Poenostavitev" je čudovit simulator ne le miselnega računanja, ampak tudi inteligence. Naleteli boste na preproste in zapletene primere. Toda v resnici ni vse tako zapleteno, le ugotoviti morate, kako poenostaviti, izračunati ali najti odgovor med predlaganimi. Če želite to narediti, boste morali uporabiti svojo inteligenco!

Vizualno iskanje

1. Razvija prostovoljno pozornost
2. Izboljša koncentracijo
3. Izboljša razpon pozornosti

Na zaslonu se bodo pojavile figure, med katerimi morate izbrati edinstveno, ki nikakor ni podobna drugim figuram. Nekatere figure se lahko razlikujejo le v eni majhni podrobnosti, ki se jo morate naučiti hitro najti. Z vsakim uspešnim krogom se težavnost poveča in dobite več točk :)

Igra "Bočna naloga"

Slika prikazuje jato ptic, vi pa boste morali navesti smer leta osrednji ptice. Sprva boste morda zmedeni, potem pa bo bolje. Gremo!

Igra "Super spomin"

1. Usposablja vizualni spomin
2. Poveča kapaciteto pomnilnika
3. Izboljša natančnost spomina

Z vsakim premikom se na zaslonu pojavi ena nova slika. Morate ga hitro najti in klikniti nanj, da dosežete čim več točk v 1,5 minutah. Prvih 5-7 potez je zelo lahkih, nato pa postane opazno bolj zanimivo in težko.

Orodja za razvoj domišljije

Življenjska izkušnja- to je glavno sredstvo za razvoj domišljije. Klepetajte z s strani različnih ljudi, udeležite se najrazličnejših tekmovanj, dogodkov, poiščite svoj hobi, vendar se ne omejujte le na enega!

Branje– eden izmed najboljše sredstvo razvoj domišljije. Branje odpira svet domišljije in zanimivih zgodb. Bolj ko je zaplet kul, bolj vznemirljiva je knjiga, bolj živi so opisi – bolje je za vaše razmišljanje in domišljijo. In še preden ste sploh imeli čas prebrati do konca, si lahko predstavljate, kaj bo sledilo. In potem med branjem primerjate, kako dobro so bili predstavljeni prihodnji dogodki v delu. Če se zmotite, ni slabo, saj je zaplet skoraj nemogoče uganiti v celoti, a izkušnja, ki jo dobite ob domišljanju, je neprecenljiva.

Fantazija– najboljši žanr za razvijanje domišljije in ustvarjalnosti. Ker je znanstvena fantastika svetlejši žanr od drugih.

Prijavite se na naš razvojni tečaj hitro branje. Na tem tečaju ne bomo le pospešili hitrosti branja in razvili spomin za pomnjenje, ampak tudi izvajali posebne vaje za sinhronizacijo možganskih hemisfer in urjenje domišljije za doseganje največjih rezultatov! Tečaj se bo dotaknil celo teme prehrane in življenjskega sloga

Razvoj mišljenja in domišljije

Razmišljanje in domišljija sta med seboj tesno povezana. Domišljijo lahko štejemo za mišljenje, le da je to mišljenje višje od realnosti, popelje te v drug svet, v svet fantazije. Razmišljanje je orodje, ki ga ima vsak človek pri reševanju različnih življenjskih problemov.

Mišljenje je mogoče razvijati, spreminjati njegovo hitrost, globino, svobodo, zavedanje. Tudi mišljenje lahko postane bolj natančno, podrobno in pozitivno.

Kako razviti mišljenje?

Delajte zapiske in risbe. Navadite se izražati svoje misli v pisni obliki ali risbah. Nekateri ljudje, ko nekaj razlagajo ali pripovedujejo, ne le govorijo, ampak tudi rišejo, to pomeni, da vam dajo sliko in razjasnijo situacijo.

Povej mi svoje misli. Koristno bo, da svoje misli izrazite drugim, ki jih bo to res zanimalo. Če to poveste nekomu, lahko prejmete povratne informacije. Še en plus je, da bolj ko poveš svoje misli, bolj jasne bodo zate (če obstajajo nejasne točke).

Razpravljajte. Pogovarjanje o mislih je zelo učinkovita stvar. Glavna stvar je, da se razprava ne spremeni v prepir. Če se nenadoma ne strinjate s sogovornikovo tezo, si ustvarite svojo, vendar ne začenjajte burnega prepira, ampak se pogovorite mirno.

Pazi na svoj govor. Mišljenje in govor sta med seboj tesno povezana. Da bi torej prispevali k razvoju razmišljanja, je vredno pravilno zgraditi svoj govor. Nasvet: izključite besede "težave", "groza", "težko", vključite "zanimivo", "cilj".

Zakaj sta govor in mišljenje tesno povezana? Mišljenje je minljivo in težko si ga je zapomniti, govor pa je druga zgodba. Govor si zapomnimo in mu lažje sledimo.

Želite izboljšati svoje razmišljanje? Bodite pozorni na svoj govor.

Bodite pozorni na govor drugih ljudi. Lažje je spremljati govor nekoga drugega kot svojega. Ker je govor nekoga drugega nekaj novega in se v njem slišijo vse pomanjkljivosti in napake v logiki. Preučevanje napak v govoru drugih ljudi vam bo pomagalo najti napake v lastnem govoru.

Izboljšajte svoje veščine dela z besedili. Analizo besedila lahko primerjamo s poslušanjem govora nekoga drugega. V obeh primerih iščeš napake, hrapavost in si delaš zapiske. Izboljšano razmišljanje je odvisno od veščin obdelave besedil.

Tečaji za razvoj inteligence

Poleg iger imamo zanimive tečaje, ki bodo odlično napolnili vaše možgane in izboljšali vašo inteligenco, spomin, razmišljanje in koncentracijo:

Razvoj spomina in pozornosti pri otroku 5-10 let

Tečaj obsega 30 lekcij s koristnimi nasveti in vajami za razvoj otrok. Vsaka lekcija vsebuje koristne nasvete, več zanimivih vaj, nalogo za lekcijo in dodatni bonus na koncu: izobraževalna mini igra našega partnerja. Trajanje tečaja: 30 dni. Tečaj ni koristen samo za otroke, ampak tudi za njihove starše.

Super spomin v 30 dneh

Takoj, ko se prijavite na ta tečaj, boste začeli močno 30-dnevno usposabljanje za razvoj super-spomina in črpanja možganov.

V roku 30 dni po naročnini boste na svoj e-poštni naslov prejeli zanimive vaje in izobraževalne igre, ki jih lahko uporabite v svojem življenju.

Naučili se bomo zapomniti vse, kar bo morda potrebno v službi ali zasebnem življenju: naučili se bomo zapomniti besedila, zaporedja besed, številk, slik, dogodkov, ki so se zgodili čez dan, teden, mesec in celo zemljevide.

Skrivnosti možganske kondicije, urjenja spomina, pozornosti, mišljenja, štetja

Če želite pospešiti svoje možgane, izboljšati njihovo delovanje, izboljšati spomin, pozornost, koncentracijo, razviti več ustvarjalnosti, izvajati razburljive vaje, trenirati v igralno obliko in reši zanimive probleme, potem se prijavi! 30 dni močnega možganskega fitnesa vam je zagotovljenih :)

Pospešimo mentalno aritmetiko, NE mentalno aritmetiko

Skrivne in priljubljene tehnike in življenjski triki, primerni tudi za otroka. Na tečaju se ne boste le naučili na desetine tehnik poenostavljenega in hitrega množenja, seštevanja, množenja, deljenja in računanja odstotkov, ampak jih boste tudi vadili v posebnih nalogah in izobraževalnih igrah! Mentalna aritmetika zahteva tudi veliko pozornosti in koncentracije, ki ju aktivno treniramo pri reševanju zanimivih nalog.

Hitro branje v 30 dneh

Bi radi hitro prebrali knjige, članke, glasila itd., ki vas zanimajo? Če je vaš odgovor "da", potem vam bo naš tečaj pomagal razviti hitro branje in sinhronizirati obe možganski hemisferi.

S sinhroniziranim, skupnim delom obeh hemisfer začnejo možgani delovati večkrat hitreje, kar odpira veliko več možnosti. Pozor, koncentracija, hitrost zaznavanja se večkrat okrepi! S tehnikami hitrega branja iz našega tečaja lahko ubijete dve muhi na en mah:

1. Naučite se brati zelo hitro
2. Izboljšajte pozornost in koncentracijo, saj sta izjemno pomembna pri hitrem branju
3. Preberite knjigo na dan in hitreje dokončajte svoje delo

Denar in milijonarska miselnost

Zakaj so težave z denarjem? V tem tečaju bomo podrobno odgovorili na to vprašanje, se poglobili v problem in razmislili o našem odnosu do denarja s psihološkega, ekonomskega in čustvenega vidika. Na tečaju boste izvedeli, kaj morate storiti, da rešite vse svoje finančne težave, začnete varčevati denar in ga investirati v prihodnost.

Bottom line

V tem članku smo izvedeli, kaj je domišljija, kako jo razvijati pri odraslih in otrocih, katere vaje uporabiti itd. In tudi, kako lahko domišljijo uporabimo v praktične namene.

Ponavadi se razvija pod vplivom širjenja obzorja, kopičenja izkušenj, podob in informacij. Razvoju domišljije se posveča pozornost že od otroštva, temu so namenjene številne otroške igre in vaje v predšolskih in srednješolskih izobraževalnih ustanovah.

Druga lastnost domišljije je, da ni konstantna, obdobja upada se izmenjujejo z vzponi, tako imenovanim navdihom, vendar je znanstveno dokazano, da se nam navdih in sveže ideje pogosto porodijo ravno v procesu dela, po določenem času. napor.

Klasifikacije

Po stopnji aktivnosti:

• Aktiven (spodbuja izvajanje ustvarjenih slik, aktivira ustvarjalno dejavnost, včasih zahteva veliko truda, če je ustvarjanje slik potrebno za delovna dejavnost, na primer pisci, scenaristi, dekoraterji).
• Pasivno (osebe ne spodbuja k aktivnih dejanj, ampak v svoji glavi samo generira podobe, s katerimi je zadovoljen, ne da bi se jih zavedal ali pa načeloma niso uresničljive).

Po vrsti:

• Produktiven (ustvarja nove elemente, t.i. fantazijske izdelke, nekaj, kar prej ni obstajalo).
• Reproduktivni (domišljija, ki temelji na obstoječih pojavih in predmetih).
• Sanje (proces domišljije, usmerjen v resnično prihodnost).
• Halucinacije (slike, ki jih ustvari spremenjena zavest).
• Sanje.

V povezavi s preteklimi izkušnjami:

• Poustvarjanje (domišljija, ki temelji na izkušnjah).
• Kreativno (ustvarjanje novih slik z minimalno odvisnostjo od izkušenj)

Tehnike ustvarjalne domišljije

1. Aglutinacija (ustvarjanje nove podobe iz dveh ali več obstoječih, na primer, čudovita "koča na piščančjih nogah" se je pojavila kot kombinacija "koče" in "piščanca").
2. Analogija (podoba je zgrajena na podlagi obstoječe, vendar s pretiranimi ali podcenjenimi značilnostmi, na primer epski junaki, ki so imeli čudovito moč in so se lahko borili s sovražnikom ena na ena).
3. Tipizacija (ena podoba tipične, obstoječe podobe, na primer slika krajinskih umetnikov).
4. Asociacija (ustvarjanje celostne podobe na podlagi majhnih enot že obstoječih podob).
5. Personifikacija (ustvarjanje animirane podobe na osnovi neživih elementov. Najpogosteje uporabljena v mitih in pravljicah).

Ustvarjalna domišljija je lahko znanstvena, umetniška, tehnološka – z eno besedo, uporabna je na skoraj vseh področjih človekovega življenja. Pomembno je razlikovati ustvarjalna domišljija in sanje, ker pripada aktivnemu tipu in je v prihodnosti usmerjeno v uresničevanje ustvarjenih podob, sanje pa so pasivni tip, morda ne bodo motivirali osebe k dejanjem.

Walt Disney je v rani mladosti sanjal o tem, da bi postal novinar in se je zaposlil pri časopisu, od koder so ga po nekaj mesecih odpustili zaradi pomanjkanja domišljije in strokovne nesposobnosti. Kasneje je postal največji karikaturist v zgodovini, ki je dal svetu čarobni svet pravljice

Metode za razvoj ustvarjalne domišljije

Obstaja veliko posebnih vaj za razvoj ustvarjalne domišljije, vendar je treba omeniti, da je glavni dejavnik kopičenje in širjenje izkušenj - znanstvenih, ustvarjalnih, tehničnih. Več informacij in podob, kot je v človekovem umu, bolj aktivno bo delovala njegova domišljija, se zanašala nanje, sintetizirala in rojevala nove.

Nabiranje izkušenj lahko poteka največ na preproste načine– branje knjig različnih žanrov (uporabne so predvsem leposlovje, detektivke, poezija), obiskovanje muzejev, gledališč, gledanje filmov, potovanja, komuniciranje z različni ljudje, osvajanje novih veščin.

Poleg širjenja obzorja je pomembno razviti sposobnost opazovanja – bodite pozorni na majhne podrobnosti sveta okoli sebe, poskušajte si jih zapomniti, na primer majhne podrobnosti na pročelju zgodovinske stavbe, napise v trgovinah, reklame. , in videz mimoidočih. Zdi se nam, da se teh podrobnosti ne spomnimo, vendar ostanejo v naši podzavesti in se po potrebi pojavijo med ustvarjalnim procesom in mu pomagajo.

Vaje za razvoj domišljije

1. Izmislite naslov in opis slike. Za to vajo je priporočljivo iti v muzej sodobne likovne umetnosti ali poiskati galerijo nadrealističnih umetnikov na internetu. Glavni pogoj je, da slika ne sme biti realistična in vsebinsko očitna. Preučite ga z očmi in ga zapišite ali recitirajte možnosti za imena in zaplet. Slike Salvadorja Dalija ali Pabla Picassa so dobre za to vadbo.
2. Reševanje vizualnih ugank ali črčkarij. To so jedrnate slike, ki jih je mogoče razlagati na različne načine, pravilnega odgovora na vsebino ni, vse slike, ki jih ustvari vaša slika, bodo pravilne in več kot jih je, bolje je.
3. Izmišljanje biografije za mimoidoče na ulici ali potnike v prometu. Ko opisujete človekovo življenje, poskusite razmisliti o čim več podrobnostih: kdo je njegova družina, kateri inštitut je diplomiral, kje dela itd.
4. Burime ali kolektivno pisanje poezije. To ni samo zabavna priljubljena igra, ampak tudi učinkovita vadba za razvoj ustvarjalnega potenciala. Načelo igre: prvi udeleženec napiše več rimanih vrstic na list papirja, zavije list tako, da je vidna samo zadnja vrstica in jo posreduje naslednjemu udeležencu, ki prav tako izmisli verz na podlagi te vrstice, zavije rjuho in jo poda naprej. Na koncu se list razgrne in s skupnimi močmi sestavljena »pesem« prebere eden od igralcev.

Da bi bil rezultat zanimiv, se je bolje izogibati banalnim rimam in ne uporabljati sorodnih besed in zaimkov. Bolj ko je rima nepričakovana, bolje je. Igrate se lahko v burim, tako da se vnaprej pogovorite o pravilih (na primer o velikosti verza in vsebini) ali pa si preprosto izmislite smešne rime brez posebnega fokusa.

1. Krokodil. Ta znana igra za hrupne skupine je idealen vaditelj ustvarjalne domišljije. Pravila vaje so preprosta in vsem znana - en udeleženec pove drugemu na uho besedo (lahko je samostalnik, stabilna kombinacija, glagol ali pridevnik, na začetku lahko določite pravila, ki npr. , uporabljeni so samo samostalniki ali samo glagoli) in mora samo z uporabo kretenj razložiti to besedo drugim udeležencem.
2. dejavnost. Prav tako ni samo telovadba, ampak tudi priljubljena igra in ima veliko sort. Klasična možnost je komplet kart različne kompleksnosti, v katerem morajo igralci narisati, pokazati ali ustno opisati besedo, ki je napisana na njih.

Še več vaj za razvoj ustvarjalne domišljije in fantazije najdete na spletni strani: .

Obstaja veliko znanih tehnik, ki se uporabljajo ustvarjalni ljudje doseči večji uspeh pri svojih dejavnostih. Fantazija nam je dana po naravi, vendar je vsi ne znajo uporabiti: vendar je to tako potrebno, zlasti za tiste, ki se poskušajo samouresničiti v neki ustvarjalni niši.

Kot otroci smo si morali pogosto nekaj predstavljati ali fantazirati: to se je dogajalo v trenutkih, ko nam je mama brala pravljico, ko smo iz plastelina rezali figure, risali ali se igrali z lutkami. Kaj se nam je zdaj zgodilo? Ali je mogoče ponovno prebuditi domišljijo in razviti ustvarjalni potencial?

Seveda lahko. Poleg tega je potrebno in celo zelo koristno. S preprostimi vajami bomo poskušali spodbuditi rojstvo novih idej v naših možganih in razširiti razpon razmišljanja.

• telovadim. Z očmi poiščite nekaj, kar bi bilo približno v višini oči, dva ali tri metre od vas. To je lahko skodelica, svinčnik, beležka ali vaza z rožami. Ko zaprete oči, si predstavljajte, da ste v praznem, svetlem in svetlem prostoru: to si predstavljajte pet minut. Nato nenadoma odprite oči in pet minut glejte izbrani predmet. V nobenem primeru ne smete razmišljati o predmetu; vaš pogled naj gre skozi predmet. Po tem znova zaprite oči in si za pet minut predstavljajte stvar, ki ste jo izbrali, obdano s svetlim in svetlim prostorom. To vajo je treba ponoviti do osemkrat in jo izvajati v mirnem okolju, brez pretirane napetosti.
• Vaja II. Zvečer, ko že ležite v postelji, zaprite oči in si predstavljajte temno črko na svetlo belem ozadju. Ne izpustite črke iz svoje domišljije 2-3 minute, tudi če vztrajno poskuša oditi. Naslednji večer si na enak način zamislite drugo pismo. Poskrbite, da bo črka prenehala lebdeti stran od vas, ampak bo čim bolj jasno zapisana v vaših možganih. Ko se naučite zajeti sliko, poskusite storiti enako ne s črkami, ampak z besedami. Zahvaljujoč tej vaji se lahko naučite koncentracije in razširite meje svoje domišljije.
• III vaja. Ko zaprete oči, si predstavljajte majhen rumen kvadrat. Osredotočite se na to. Predstavljajte si, da kvadrat nenadoma začne rasti in se poveča v neskončne velikosti, zaradi česar je ves prostor okoli njega enako rumen. Naslednjič si zamislite isto stvar, vendar z drugo barvo. Ko se vam ta vaja zdi prelahka, si začnite predstavljati, da se ena barva kvadrata prebarva v drugo, v tretjo. Nato se vrnite na prvotno barvo.
• IV vadba. Predstavljajte si veliko in sočno jabolko. Začnite ga sukati levo ali desno, kar vam bolj ustreza. Predstavljajte si, da je odletel iz vaših možganov in še naprej leti po stanovanju. Mentalno zaustavite let jabolka in ga postavite pred oči. Predstavljajte si sebe kot črva in poskusite priti v jabolko, ga preglejte od znotraj in se začutite v njem. Poglejte se od zunaj z očmi črva: pregledate lahko ne samo svoj trup, ampak tudi okolje okoli sebe, stene, notranjost. Vendar ne pozabite, da bi to moral biti pogled od zunaj. Obvladujte se. Če kadar koli začutite, da nimate nadzora nad situacijo, takoj odprite oči.
• V vaja. Poiščite vse, kar se nahaja v vaši bližini. Ko zaprete oči, se spomnite in si predstavljajte sliko, ki ste jo pravkar videli. Ponovno odprite oči in primerjajte, ali se slike ujemajo. Z izmeničnim zapiranjem in odpiranjem oči poskrbite, da bosta namišljeni in resnični predmet čim bolj enaka.
• Vaja VI. No, naučili ste se predstavljati predmete z zaprte oči. Zdaj je čas, da to storite, ne da bi zaprli oči. Na primer, predstavljajte si, da poleg vašega računalnika leži povsem nov računalnik. mobilni telefon, ki ste si ga tako želeli. Ne pozabite, predstavljamo z odprtimi očmi.
• Vaja VII. rad potuješ? čudovito Zdaj bomo to naredili mentalno. Najprej poskusite miselno iti v sosednjo sobo. Potem pojdite ven, sedite v avto ali na kolo, pojdite v naravo, na reko, zaplavajte itd.

Ko si predstavljate kakršne koli slike, naredite to z veseljem. Lahko vklopite lahkotno glasbo. Priporočljivo je, da vas v tem trenutku nihče ne moti.

Da, in ne pretiravajte: pretirana domišljija vas lahko tako potopi v svet iluzij, da se družbene in vsakdanje teme za vas umaknejo v ozadje.

Vaje za razvijanje pisateljeve domišljije

Z vizualizacijo predmetov razvijamo ustvarjalno domišljijo, saj je za pisca zelo pomembno, da si predstavlja svoje junake, njihove usode in nadaljnji razvoj dogodkov.

Če se želite lotiti pisanja, a dvomite o bistrini svoje domišljije, ne skrbite: na svetu ni ljudi, ki nimajo domišljije. Da, obstajajo ljudje, ki preprosto ne uporabljajo daru, ki jim ga je dala narava, in sčasoma zbledi, vendar niso brezupni: z nekaj truda je domišljijo še vedno mogoče obnoviti. To zahteva predvsem željo, voljo in poznavanje ustreznih vaj.

• Zaprite oči in se spomnite nekega kosa pohištva v svoji sobi. Ne da bi rahlo odprli oči, poskusite poimenovati značilne lastnosti tega predmeta. Ko je vse našteto, lahko odprete oči in, še vedno brez pogleda na izbrani artikel, poskušate vse njegove lastnosti zapisati na papir.
• Spomnite se kakšnega štirikolesnika, ki ga poznate. Uporabite njegovo zadnjo vrstico kot prvo in poskusite napisati svojo pesem.
• Poskusite napisati kratek esej o svojem najljubšem počitniškem kraju.
• Napišite 400 znakov dolg članek o kraju, kjer bi radi živeli.
• Opišite besedne zveze, ki bi jih rekli nepričakovanemu gostu, ki se je pojavil ob nepravem času (na primer ponoči).
• Ustvarite kratko zgodbo, ki se začne s stavkom: "Nekoč sem imel priložnost ... a je nisem izkoristil."
• Sestavite sporočilo svojemu prejšnjemu življenju. Na primer, poglejte nazaj nase, ko ste bili recimo stari 7 let.
• Sestavi kratek opis njegova najljubša igrača iz otroštva.
• Kaj vam je bilo v življenju najtežje? Opišite ga.
• Kaj je bilo za vas lažje, kot ste pričakovali? Opišite.
• Napiši zgodbo o levem čevlju.
• Napiši šaljivo zgodbo o dnevu v svojem življenju, za katerega misliš, da je bil izgubljen.
• Pripravite kratek članek, ki se začne z besedami: “Če bi mi bila dana priložnost, da nekaj spremenim, bi začel z ...”.
• Napišite si potrdilo, da ste najbolj lena oseba na svetu.
• Izmislite si svojo zgodbo o Rdeči kapici.
• Predstavljajte si, da ste nevidni človek. Opišite svoja dejanja in odzive ljudi okoli vas.
• Prepoznajte več svojih fobij in napišite najpomembnejšo.
• V kratkem članku poskusite opisati vreme zunaj vašega okna.
• V 250 besedah ​​opišite, kaj bi storili, če bi zunaj trenutno deževalo.
• Izmislite si zgodbo o tem, kaj bi skuhali za večerjo svojemu najhujšemu sovražniku.
• Ali poznate koga, ki je zelo ponosen? Opišite njegovo obnašanje.
• Poglejte skozi okno in poiščite kakšnega neznanega mimoidočega. Napišite 150 besed, da opišete njegov videz, poklic, hobi, izmislite mu ime.
• Naredite seznam petdesetih stvari, ki jih nikoli ne bi storili pod nobenim pogojem.
• Predstavljajte si, da ste - božično drevo, in pravkar so te posekali. Opišite svoje občutke.
• Izmislite si zgodbo, ki vsebuje naslednje besede: gradbeni inženir, šef, gradbišče, kosilo.
• Izmislite si monolog v imenu nedavno kupljene drage ure, ki je bila pomotoma vržena v smeti.
• Naredite seznam petnajstih razlogov, zakaj se morate naučiti angleščine.
• Naredite seznam desetih razlogov, zakaj bi bilo za učitelja koristno zamenjati poklic.
• Izmislite si sedem stavkov, ki jih ne želite izgovoriti nekomu, ki je bil pravkar odpuščen.
• Sestavite besedilo jeznega javnega govora, sestavljenega iz sedmih kratkih odstavkov, ki se začnejo z besedami: »kot grah ob steno«.
• Sestavite kratko zgodbo z besedami: duhovnik, denar, klet, čajnik.
• Napišite članek na temo: "Ves svet časti lažne idole."
• Opišite sedem razlogov, zakaj lahko premožen človek zapusti svojo domovino.
• Izmislite si monolog osamljene breze, ki preživi v požganem gozdu.
• Sestavite seznam najmočnejših izgovorov za nepošteno osebo.
• Pripravite časopisno zgodbo z besedami: glog, steklo, trata, očala.
• Naredite seznam desetih stvari, za katere bi darovali zadnjih 10 dolarjev.
• Zahtevo dopolnite s petimi možnostmi: »Prosim, ne poškodujte ..., ker ...«.
• Izmislite poučno zgodbo z besedami: družina, fotografija, paket, kruh.
• Naštejte sedem stvari, ki bi se jih morda sramovali.
• Napišite zgodbo v obliki monologa o piti, ki so jo dali v pečico.
• Predstavljajte si, da pridete v službo in so vrata vaše pisarne zaklenjena. Opišite deset najbolj drznih razlogov, zakaj bi se to lahko zgodilo.
• Izmislite si navodila po korakih o tem, kako molje naučiti pravil na cesti.

Vse naloge je treba opraviti v v pisni obliki, pri čemer porabite za vsako čim manj časa (to razvija spontano razmišljanje).

Takšne vaje urijo domišljijo, vse ostalo, kar je potrebno pri pisanju (razvoj lastnega sloga, kompozicije, strukture zapleta), pa zahteva študij na strokovni ravni.

Če še vedno menite, da vaša domišljija ni dovolj za ustvarjalno dejavnost, ne skrbite: nenehne vaje za razvoj vaše domišljije vam bodo prej ali slej omogočile, da dosežete novo, višjo raven.

Domišljija- to je lastnost psihe, da ustvarja slike v zavesti. Vsi procesi, ki se pojavljajo v slikah, se imenujejo domišljija. Domišljija kot mentalni proces je vizualna domiselno razmišljanje, zahvaljujoč kateremu lahko oseba navigira in išče rešitve težav brez neposrednega posredovanja praktičnih dejanj. Ta postopek je zelo pomemben, zlasti v primerih, ko je nemogoče ali težko izvesti zahtevano praktično dejanje ali pa je preprosto nepraktično.

Ta proces odraža svet okoli nas oseba na višji mentalni ravni. Najbolj priljubljena definicija domišljije je mentalni proces, katerega bistvo je ustvarjanje novih edinstvenih podob z obdelavo zaznanega materiala idej, ki so prišle s prejšnjimi izkušnjami. Obravnava se tudi kot pojav, kot sposobnost in kot specifična aktivnost subjekta. Ta proces je kompleksen funkcionalna struktura, zato ga je Vigotski opredelil kot psihološki sistem.

Funkcija domišljije je lastna le človeku in ima v določenem določen pomen poklicne dejavnosti oseba. Preden se loti določene dejavnosti, si zamisli, kako bo predmet izgledal, in v mislih ustvari algoritem dejanj. Tako oseba vnaprej zgradi podobo prihodnjega predmeta ali končnega rezultata dejavnosti. Razvite kreativne izvedbene igre velika vloga V kreativni poklici. Zahvaljujoč našemu razvitemu ustvarjalnost ljudje zaslužijo veliko denarja.

Obstaja več vrst domišljije: aktivna (prostovoljna), pasivna (nehotena), rekreativna, ustvarjalna.

Domišljija v psihologiji

Domišljija je proces razumevanja sveta okoli nas. Zdi se, da je zunanji svet vtisnjen v človekovo podzavest. Zahvaljujoč temu se človek lahko spomni starih in nedavnih dogodkov, programira in si predstavlja prihodnost. Ta proces se pogosto imenuje sposobnost predstavljanja odsotnih predmetov v mislih, zadrževanje njihove podobe in manipuliranje z njo v zavesti. Včasih ga zamenjujejo z, a v resnici sta to dva različna duševna procesa.

Domišljija ponavadi ustvarja slike, ki temeljijo na spominu in ne na informacijah zunanji svet. Je manj resnična, ker ima komponento fantazije in sanj. Tudi najbolj pragmatični, skeptični, dolgočasni ljudje imajo domišljijo. Nemogoče je dodeliti osebi, ki je popolnoma izgubila takšno funkcijo. Obnašanje teh ljudi urejajo njihova načela, logika, dejstva, vedno delajo vse po pravilih. Toda reči, da sploh nimajo kreativnega razmišljanja ali da nikoli ne sanjajo, je zelo napačno. Gre le za tip ljudi, pri katerih ti procesi niso dovolj razviti ali pa jih ne uporabljajo ali pa jih ne znajo uporabljati. Pogosto imajo takšni ljudje monotono tipično življenje, ki se vsak dan ponavlja na enak način, in se ravnajo po določenem algoritmu, saj menijo, da nimajo časa za več. Pravzaprav je za takšne ljudi škoda, saj je njihovo življenje dolgočasno, ne uporabljajo sposobnosti, ki jim jih daje narava. Ustvarjalna domišljija naredi ljudi individualne, edinstvene posameznike.

Domišljija kot miselni proces ima določene funkcije, ki človeku pomagajo postati poseben.

Kognitivna funkcija je vsebovan v širjenju človekovih obzorij, pridobivanju znanja, oblikovanju človekovega vedenja v negotovi situaciji, ki ga vodijo ugibanja in premisleki.

Funkcija napovedovanja nakazuje, da lastnosti domišljije pomagajo osebi, da si predstavlja končni rezultat nedokončanega dejanja. Prav ta funkcija prispeva k oblikovanju sanj in sanjarjenja pri ljudeh.

Razumevanje funkcije se odraža v človekovi sposobnosti, da ugiba, kaj človek trenutno doživlja, kakšna čustva ga prevevajo, kakšne občutke doživlja. Podobno tej funkciji je stanje empatije, ko je človek sposoben prodreti v svet drugega in razumeti, kaj ga skrbi.

Zaščitna funkcija predvideva, da lahko oseba s predvidevanjem prihodnjih dogodkov, razmišljanjem o poteku dejanj in posledicah teh dejanj prepreči težave in se zaščiti pred morebitnimi težavami.

Funkcija samorazvoja se odraža v človekovi sposobnosti fantaziranja, izumljanja in ustvarjanja.

Pomnilniška funkcija se izraža v človekovi sposobnosti spominjanja preteklih dogodkov, poustvarjanja podob preteklosti v svoji glavi. Shranjen je v obliki slik in idej.

Zgornje funkcije niso vedno v celoti izražene pri vseh ljudeh. Vsaki osebnosti prevladuje določena funkcija, ki pogosto določa značaj in vedenje osebe. Da bi razumeli, kako nastajajo slike in ideje, je treba slediti glavnim načinom njihovega ustvarjanja. Vsaka pot je kompleksen večnivojski mentalni proces.

Aglutinacija je ustvarjanje neresničnih, popolnoma novih, pravljičnih predmetov ali pojavov, ki se pojavijo pod vplivom lastnosti in videz nek obstoječi predmet, z vrednotenjem in analizo lastnosti katerega oseba ustvari njemu podoben predmet. To pomeni, da obstaja začetni objekt, na podlagi katerega se oblikuje prototip. Ta tehnika je zelo priljubljena pri ustvarjanju pravljic ali mitov.

Poudarek je postopek fiksiranja ene prevladujoče lastnosti, poudarjene v nekem predmetu (oseba, predmet, dejavnost, pojav) in njeno pretiravanje. Umetniki pogosto uporabljajo poudarjanje v svojih delih za ustvarjanje risank in karikatur.

Tipizacija je postopek prepoznavanja glavnih značilnosti v več predmetih in iz njih ustvarjanje podobe, ki je povsem nova, vendar vsebuje delček vsakega od njih. S to tehniko nastajajo literarni junaki in osebe.

Vse zgoraj navedene tehnike domišljije se aktivno uporabljajo v psihologiji, celo v ustvarjalnosti znanstvena dejavnost. Na primer, v medicini nova zdravila nastajajo na podlagi obstoječih. Tudi sodobna tehnologija, elektronika, pripomočki, izumi so bili razviti na podlagi predhodno obstoječega znanja, shem, teorij in veščin. Z zbiranjem najpomembnejših informacij od njih in njihovo obdelavo znanstveniki pridobijo popolno nov izdelek. Če bi ljudem manjkalo domišljije, človeštvo ne bi moglo napredovati na vseh področjih in dejavnostih.

Domišljija kot mentalni proces vključuje ustvarjanje novih podob na podlagi obstoječih izkušenj. Ideje, ki se manifestirajo v slikah v človekovi glavi, se še niso začele uresničevati, ne obstajajo, vendar obstaja možnost, da jih bo v prihodnosti oživelo. Ta proces temelji na preoblikovanju subjektovih informacij in vtisov. Bolj kot se zdi situacija nerazumljiva in zapletena, bolj je vključen proces domišljije. Ta proces je zelo pomemben v človeški poklicni dejavnosti. Prav tako močno vpliva na občutke in čustva ter ima veliko vlogo pri razvoju osebnosti.

V ustvarjalnem in delovnem procesu domišljija posamezniku omogoča uravnavanje in vodenje svojih dejavnosti, pa tudi nadzor govora, čustev, pozornosti in spomina. Pomaga pri ustvarjanju in uporabi podob realnosti. Izboljšuje se psihološko stanječloveku, preprečuje stres in depresijo. S pomočjo domišljije lahko v mislih načrtuje svoje prihodnje dejavnosti, manipulira s slikami. Domišljija in individualnost sta merila za ocenjevanje človekove nadarjenosti in sposobnosti, kar je pomembno v poklicnem življenju.

Oseba odraža okoliško resničnost predvsem na figurativen način. Podoba je nestatičen pojav, ki se nenehno spreminja. Ta proces ima dinamično povezavo s predmeti okoliške realnosti. Posledično domišljija ni nekakšna abstrakcija, ampak poseben proces, povezan z realnim miselna dejavnost predmet. Ta dejavnost je tudi dinamične narave.

Domišljija je proces samospoznavanja človeka, razkritja njegovih sposobnosti, drugih ljudi in sveta okoli njega ter dogodkov, ki se odvijajo. To je posebna oblika človeška psiha, ki zavzema mesto med zaznavanjem, spominom in miselnimi procesi. Vizualno-figurativno mišljenje in domišljija se dopolnjujeta, domišljija je njegova osnova in omogoča pokazati iznajdljivost v neznani situaciji, najti rešitev problema brez uporabe kakršnih koli dejanj.

Vrste domišljije

Tudi ta proces kot kompleksen miselni proces obstaja v več vrstah. Glede na značilnosti procesa ločijo: neprostovoljno, prostovoljno, rekreativno, ustvarjalno in sanjarjenje.

Nehotena domišljija imenovan tudi pasivni. To je najpreprostejši tip in je sestavljen iz ustvarjanja in združevanja idej, njihovih sestavnih delov v novo podobo, kadar oseba nima neposrednega namena, da to stori, ko je zavest šibka in je nadzor nad pretokom idej majhen.

Pasivna domišljija se pojavi pri otrocih mlajši starosti. Najpogosteje se manifestira, ko je oseba v zaspanem, napol zaspanem stanju, takrat se podobe pojavljajo same od sebe (torej poljubne), nekatere se spreminjajo v druge, se kombinirajo, prevzamejo najbolj neresnične oblike in vrste.

Takšna domišljija ne deluje le v zaspanem stanju, manifestira se tudi v budnem stanju. Nove ideje se ne pojavijo vedno, ko človek namensko usmerja svojo zavest v ustvarjanje. Značilnost ustvarjenih slik je njihova variabilnost kot posledica nestabilnosti sledi vzbujanja možganov in enostavnosti njihove medsebojne povezave s procesi vzbujanja v sosednjih možganskih centrih. Ker pot vzburjenja ni fiksna, je domišljija tako enostavna. Še posebej enostavno je pri otrocih, ki jim manjka tudi kritičnega mišljenja, ki pri odraslih deluje kot filtrirni mehanizem, zato otrok včasih proizvaja najbolj nerealne, izmišljene slike. Šele s pridobivanjem življenjskih izkušenj in oblikovanjem kritičnega odnosa se taka nenamerna domišljija postopoma uredi in usmerja zavest, zato se oblikuje premišljena aktivna ideja.

Prosta domišljija, imenovano tudi aktivno, je premišljeno ustvarjanje idej glede na nalogo, ki je v določeni dejavnosti. Aktivna domišljija se razvije, ko otroci začnejo igrati vloge (zdravnik, prodajalec, učitelj). Ko poskušajo upodobiti svojo vlogo, morajo čim bolj natančno uporabiti svoje možgane, torej domišljijo. Nadaljnji razvoj tega procesa se pojavi, ko oseba začne delovati neodvisno, kaže pobudo in ustvarjalna prizadevanja v procesu dela, zahteva jasne in natančne predstavitve predmeta, ki bo nastal iz operacij in ki ga je treba izvesti.

Aktivna domišljija najbolj se kaže v človekovi ustvarjalni dejavnosti. V tem procesu si človek zastavi nalogo, ki je izhodišče za razvoj procesa domišljije. Ker so produkt te dejavnosti umetniški predmeti, domišljijo obvladujejo zahteve, ki izhajajo iz posebnih značilnosti umetnosti.

Poustvarjalni vidik tega procesa je, da si mora človek na podlagi določenih opisov ustvariti podobo predmeta, ki ga še nikoli ni videl.

Poustvarjanje domišljije po svoji psihološki strukturi je prevod drugosignalnega dražljaja v ponovno signalno sliko.

Rekreativna domišljija zajema ustvarjanje nečesa, kar že obstaja in kako obstaja. Ni ločena od resničnosti in če se malo oddaljite od nje, potem domišljija ne bo ustrezala ciljem spoznanja - razširiti področje človeškega znanja, zmanjšati opise na vizualne podobe.

Poustvarjanje domišljije pomaga človeku, da se popelje v druge države, v vesolje, da vidi zgodovinski dogodki in predmete, ki jih še nikoli v življenju ni videl, a si jih je po poustvaritvi lahko predstavljal. Ta postopek ljudem omogoča branje umetniška dela poustvariti slike, dogodke in like v svoji glavi.

Ustvarjalna domišljija Uvrščena tudi med aktivno domišljijo, je vključena v oblikovanje novih podob v ustvarjalni dejavnosti, umetnosti, znanosti in tehnični dejavnosti. Skladatelji, pisatelji in umetniki uporabljajo ta postopek za upodabljanje življenja v podobah v svoji umetnosti. Ustvarjajo umetniške podobe, skozi katerega kar se da resnično reflektirajo življenje in ne fotografsko kopirajo življenjskih dogodkov. Te slike odražajo tudi individualnost ustvarjalna osebnost, njegov pristop do življenja, umetniški slog.

Ustvarjalna domišljija se uporablja tudi v znanstveni dejavnosti, ki je ne moremo razumeti kot običajno mehanično poznavanje pojavov. Gradnja hipotez je kreativen proces, ki ga nato potrjuje praksa.

Obstaja še ena edinstvena vrsta tega procesa - to so sanje, kot predstavitev želenega v prihodnosti. Ustvarja se smiselno, v nasprotju z nenamernim sanjarjenjem. Človek zavestno usmerja svoje misli k oblikovanju želenih ciljev, načrtuje strategije za dosego teh ciljev in jih prenaša v resnično življenje.

Sanjarjenje je lahko koristno, lahko pa tudi škodljivo. Kadar so sanje transcendentalne, nerealne, nepovezane z življenjem, sproščajo človekovo voljo, zmanjšujejo njegovo aktivnost in upočasnjujejo psihološki razvoj. Takšne sanje so prazne, brez pomena, imenujejo se sanje. Ko so sanje povezane z resničnostjo in potencialno resnične, pomagajo človeku mobilizirati, združiti prizadevanja in sredstva za dosego cilja. Takšne sanje so spodbuda za aktivno delovanje in hiter razvoj najboljših lastnosti posameznika.

Domišljija in ustvarjalnost

Ustvarjalnost je proces ustvarjanja bistveno novih ali izboljšanih metod za reševanje nalog in problemov. Očitno postane, da sta domišljija in ustvarjalni proces zelo povezana.

Domišljija je tu opredeljena kot preoblikovanje predstav o realnosti in na tej podlagi ustvarjanje novih podob. Deluje vsakič, ko človek razmišlja o nekem predmetu ali pojavu, ne da bi sploh prišel v neposreden stik z njim. Zahvaljujoč ustvarjalni domišljiji se ta predstavitev spremeni.

Ustvarjalno mišljenje in domišljija imata svoje specifične značilnosti. S tem procesom je mogoče ustvariti popolnoma nove, edinstvene predstave, ki temeljijo na lastnih idejah in razmišljanjih subjekta, ki izražajo osebnost ustvarjalca. Lahko je prostovoljno ali neprostovoljno. Ustvarjalna domišljija oziroma nagnjenost k njej je v veliki meri določena že od rojstva, lahko pa jo je tudi razviti.

Razvoj ustvarjalne domišljije poteka v treh fazah. Sprva se pojavi ustvarjalna ideja. V mislih ustvarjalca se najprej pojavi mehka podoba, začetna ideja, ki se lahko ustvari poljubno, brez namenskega razumevanja ideje. Druga faza vključuje izdelavo načrta. Človek razmišlja o strategijah za prenos ideje v realnost in jo mentalno izboljša. Tretja stopnja zaključi inkubacijo ideje in jo oživi.

Razvoj ustvarjalne domišljije se izvaja v procesu prehoda od neprostovoljne do prostovoljne, od rekreativnega do ustvarjalnega. V otroštvu in adolescenci ima ustvarjalna domišljija značilne lastnosti, zanjo so značilne čarobne, fantastične presoje o svetu in odsotnost kritične komponente mišljenja in racionalnosti. V adolescenci se v telesu in s tem tudi v zavesti dogajajo kompleksne spremembe. Razvija se objektivnost, zaznavanje postane bolj kritično. Racionalnost dojemanja se pojavi nekoliko kasneje, ko človek postane odrasel. Odrasel um začne obvladovati domišljijo, pogosto preveč kritičnosti in praktičnosti oslabi procese fantazije, jih prenapolni s pomenom, jih naloži z nekakšnimi informacijami, ki so pravzaprav nepotrebne.

Obstajajo določene metode za razvoj ustvarjalnega mišljenja. Najbolj praktična metoda je branje literature in gledanje znanstvenih filmov, razširite krog svojega znanja, črpajte znanje iz različna področjaživljenjske dejavnosti, pomnejo in analizirajo informacije. V tem primeru se pojavi velika količina materialov za ustvarjalne procese.

Predstavljajte si namišljene predmete, poskušajte z njimi izvajati različne manipulacije. Predstavljajte si na primer morje, slišite šum valov, občutite dih morske svežine, predstavljajte si vstop v vodo, občutite njeno temperaturo itd. Ali drug primer, predstavljajte si hruško. Predstavljajte si njegovo obliko, velikost, barvo. Uporabite taktilno zaznavo, predstavljajte si ga, ko ga imate v roki, občutite njegovo površino, aromo. Lahko ga v mislih ugriznete in si predstavljate okus.

Da bi bila domišljija prostovoljna, je treba na njej delati z rednim treningom. Da bi bil učinek še večji, morate iskati vire navdiha, prositi prijatelje za pomoč in povprašati o njihovih idejah. Poskusite s skupinskim delom za ustvarjanje idej, včasih so rezultati zelo edinstveni in človek postane bolj aktiven, če se proces domišljije odvija v krogu drugih ustvarjalnih posameznikov.

Razvoj domišljije

Razvoj mišljenja je namenski proces, katerega glavna naloga je razvoj barvitosti in učinkovitosti, izvirnosti in globine, pa tudi produktivnost imaginarnih podob. Domišljija kot duševni proces je v svojem razvoju podvržena istim zakonom kot druge ontogenetske transformacije duševnih procesov.

Domišljija predšolskega otroka se razvija zelo hitro, predstavljena je v dveh oblikah: ustvarjanje ideje in strategija za njeno uresničitev. Tudi domišljija predšolskega otroka poleg kognitivno-intelektualne funkcije opravlja tudi afektivno-zaščitno funkcijo, ki se izraža v zaščiti otrokove šibke osebnosti pred pretežkimi čustvenimi izkušnjami. Kognitivna funkcija pomaga pri boljšem prepoznavanju sveta, interakciji z njim in reševanju zadanih problemov.

Razvoj domišljije pri otrocih ima odvisnost od procesa objektivizacije podobe z dejanjem. Med tem procesom poskuša otrok obvladati podobe, ki jih je ustvaril, jih spremeniti, izboljšati, torej prevzeti nadzor. Toda svoje domišljije še ne zna načrtovati; taka sposobnost se razvije do četrtega ali petega leta.

Afektivni razvoj domišljije pri otrocih se pojavi v starosti od 2,5 do 4 ali 5 let. Negativne izkušnje otrok se simbolično odražajo v likih, zaradi česar si otrok začne predstavljati situacije, v katerih je grožnja odstranjena. Po tem se pojavi sposobnost streljanja čustveni stres, s pomočjo projekcijskega mehanizma, ko negativne lastnosti, ki dejansko obstajajo pri otroku, se začnejo pripisovati drugim predmetom.

Razvoj domišljije pri otrocih, starih šest ali sedem let, doseže stopnjo, na kateri so se mnogi otroci že naučili predstavljati sebe in življenje v svojem svetu.

Razvoj domišljije se pojavi v procesu človeške ontogeneze pod vplivom življenjskih izkušenj, ki shranjuje nabrano zalogo idej kot material za ustvarjanje novih podob. Razvoj tega procesa je tesno povezan s posameznikovo individualnostjo, njegovo vzgojo in drugim miselni procesi, in stopnjo njihovega razvoja (razmišljanje, spomin, volja). Zelo težko je določiti starostne meje, ki so značilne za dinamiko razvoja domišljije. V zgodovini obstajajo primeri zgodnji razvoj domišljija. Mozart je svojo prvo glasbo komponiral, ko je bil star štiri leta. Toda ta razvoj ima negativno stran. Tudi če je razvoj domišljije zakasnjen, to ne pomeni, da bo v odrasli dobi premalo razvita. Znan primer takšnega razvoja je Einstein, ki v otroštvu ni bil zelo drugačen razvita domišljija, vendar ga je sčasoma razvil in postal genij, priznan po vsem svetu.

Obstajajo določeni vzorci pri oblikovanju domišljije, čeprav je težko določiti same stopnje njenega razvoja. Ker se lahko zgodi vsakemu človeku posebej. Prve manifestacije procesa domišljije so zelo povezane s procesi zaznavanja. Dobro je dati primere z otroki, saj pri njih razvojni proces poteka bolj aktivno in živahno. Otroci, stari eno leto in pol, ne morejo osredotočiti svoje pozornosti na pravljico ali preproste zgodbe, ko jim odrasli berejo, so nenehno raztreseni, zaspijo, preklopijo na druge dejavnosti, vendar radi poslušajo dolge zgodbe o sebi. Otrok zelo rad posluša zgodbe o sebi in svojih izkušnjah, saj si lahko jasno predstavlja, o čem govori zgodba. Razmerje med zaznavo in domišljijo opazimo tudi na naslednjih stopnjah razvoja. To je opazno, ko otrok v igri predeluje svoje vtise in v svoji domišljiji spreminja predmete, ki jih je prej zaznal. Na primer, škatla v igri postane hiša, miza postane jama. Prve podobe otroka so vedno povezane z njegovo dejavnostjo. Ustvarjeno in predelano podobo otrok uteleša v dejavnost, tudi če je ta dejavnost igra.

Razvoj tega procesa je povezan tudi s starostjo otroka, pri kateri obvlada govor. S pomočjo novega izobraževanja je otrok sposoben v svojo domišljijo vključiti tako konkretne slike kot bolj abstraktne ideje. Govor omogoča otroku, da preklopi od zamišljanja podob k dejavnosti in izražanju teh podob z govorom.

Ko otrok osvoji govor, ga praktične izkušnje pozornost se bolj širi in razvija, to pa daje otroku možnost, da z manj prizadevnosti izloči posamezne elemente predmetov, ki jih otrok dojema kot samostojne in z njimi najpogosteje operira v svoji domišljiji. Sinteza se pojavi s pomembnimi izkrivljanji realnosti. Brez potrebnih izkušenj in dovolj razviti ravni kritičnega mišljenja, si otrok še vedno ne zna ustvariti podobe, ki bi bila dovolj blizu realnosti. Pri otroku se pojavi nehoteno pojavljanje podob in idej. Takšne podobe se pogosto oblikujejo glede na situacijo, v kateri se znajde.

Na naslednji stopnji se domišljija dopolni z aktivnimi oblikami in postane poljubna. Takšne aktivne oblike tega procesa so nastale v povezavi z aktivno pobudo vseh odraslih, ki sodelujejo pri razvoju otroka. Na primer, če odrasli (starši, vzgojitelji, učitelji) prosijo otroka, naj nekaj naredi, nekaj nariše, doda, upodobi, ga spodbujajo k določenemu dejanju in s tem aktivirajo njegovo domišljijo. Da bi naredil, kar je od odraslega zahteval, mora otrok v svoji domišljiji najprej ustvariti podobo, kaj naj bi na koncu izšlo. Ta proces je že prostovoljen, saj ga otrok lahko nadzoruje. Malo kasneje začne uporabljati svojo prostovoljno domišljijo brez sodelovanja odraslih. Takšen preboj v razvoju domišljije je v sami naravi otrokove igre, ki postane bolj namenska in usmerjena v zaplet. Predmeti, ki obdajajo otroka, ne postanejo več dražljaji za objektivno dejavnost, ampak material v utelešenju podob domišljije.

Ko je otrok bližje petemu letu starosti, začne graditi, risati in kombinirati stvari po svojih načrtih. Še en presenetljiv premik v procesu oblikovanja domišljije se zgodi v šolski dobi. To olajšajo zaznane informacije, potreba po asimilaciji izobraževalno gradivo. Da bi dohajal sošolce, mora otrok aktivirati svojo domišljijo, to pa prispeva k napredku razvoja sposobnosti predelave zaznanih podob v podobe domišljije.

Veste, kaj dela fakulteta za invencijo resnični svet bolj zanimivo. Ko pa ti rečejo: »Zamisli si to!«, tega ne moreš. Domišljije seveda ni mogoče vklopiti z gumbom, jo ​​pa je mogoče in treba razvijati. Si je težko predstavljati? poskusite Z našo pomočjo.

Odgovornosti leve poloble

Odgovoren je za logično razmišljanje, izobraževanje in analizo. Tudi za govorno obdelavo in jezikovne sposobnosti. Nadzoruje govorne funkcije, pa tudi branje in pisanje ter si zapomni dejstva, imena, datume in njihovo črkovanje (in jih lahko poveže z analizo).

Leva polobla nam pomaga razumeti dobesedni pomen besed. Kar zadeva obdelavo informacij, to nalogo opravlja zaporedno, po stopnjah. Prepoznava tudi številke in simbole, odgovorna pa je tudi za matematične sposobnosti. Poleg tega leva polobla nadzoruje gibanje desne polovice telesa.

Odgovornosti desne hemisfere

Prvič, odgovoren je za intuicijo in domišljijsko mišljenje. Drugič, za obdelavo neverbalnih informacij (izraženih ne z besedami, temveč s simboli in slikami). Še več, za razliko od leve hemisfere (ki analizira informacije le v jasnem zaporedju), je desna hemisfera sposobna hkrati obdelovati različne podatke. Tretjič, pomaga človeku, da problem obravnava kot celoto. Zahvaljujoč njej lahko razumemo ne le dobesedni pomen tega, kar slišimo ali beremo. In če nekdo reče: "Za peto mi je," desna polobla vam bo povedal, kaj je bilo mišljeno.

Prav tako desna polobla prepoznava obraze in lahko zaznamo zbirko potez kot celoto. Z njeno pomočjo razumemo metafore in delo tuje domišljije. Odgovoren je tudi za orientacijo v prostoru in nam daje možnost sanjati in fantazirati. Sestavljanje in načrtovanje, vprašanje "kaj če?" - natančno se sprašuje.

Posebej bi izpostavili ustvarjalne sposobnosti (glasbene in likovne). Tu bomo zapisali tudi čustva, religioznost, vero v nekaj.

Desna polobla nadzoruje tudi gibanje leve polovice telesa.

Če primerjamo vse informacije, ki so shranjene v naših možganih, z elementi konstrukcijskega sklopa, lahko človek z razvito domišljijo iz istih elementov sestavi več figur kot nekdo brez domišljije.

PRVI KORAKI

No, začnimo z vajami za razvoj domišljije? Pri tem nam bo pomagala avtorska metodologija psihologa Andreja Rodionova (www.rodionov.by). Naj vas ne skrbi, vse naloge je enostavno opraviti. Mimogrede, v "usposabljanje" lahko vključite prijatelja ali ljubljeno osebo - in se zabavajte ter koristno preživite svoj čas.

Odtis

Pozorno si oglejte kateri koli predmet. Zdaj pa zaprite oči in poskušajte čim dlje obdržati v spominu. Predstavite predmet kot celoto in po delih. Zdaj odprite oči in ponovno poglejte predmet. Ste morda spregledali kakšne podrobnosti?

Ponovite te korake večkrat, dokler se element ne spomni podrobno. Doseči maksimalno identiteto med fizičnim in imaginarnim. Ko napredujete v študiju, izbirajte vse bolj zapletene teme za analizo.

Kino brez zvoka

To je zabavna vaja. Izberite neznani film na televiziji. Oglejte si začetek in nato izklopite zvok. Poskusite brez besed razumeti pomen tega, kar se dogaja na zaslonu. Takoj vas opozorimo: neprijetno bo, želeli boste vklopiti zvok. Bodite potrpežljivi! Čez nekaj časa boste presenečeni ugotovili, da je veliko jasno.

Nerealne stvari

Poskusite si predstavljati stvari, ki v resnici ne obstajajo (in se nikoli niso zgodile). Kako bi izgledali? Kakšne zvoke so oddajali? Predstavljajte si metulja v velikosti letala, knjigo s 50 tisoč stranmi, prebivalca oddaljenega planeta, govorečo mravljo ...

Znane melodije

Izberite (ali bolje rečeno zapojte!) več različnih melodij, ki jih poznate:

• iz klasične glasbe;
• filmska glasba;
• pop glasba;
• rock glasba;
• kakšno ljudsko pesem.

Sadje in zelenjava

Z vsemi čutili si predstavljajte pomarančo, banano, grozdje, hruško, melono, robido, zelje, limono, korenje, papriko, paradižnik, redkev, slivo, datelj, jabolko. Poskusite si jih predstavljati jasno in realistično, da boste lahko videli (in vohali!) vse nianse.

MOJSTER IGRE

Te vaje bodo od vas zahtevale več časa in truda kot prejšnje. Toda rezultat je vreden tega. Vsi ti pomagajo pri razvoju koncentracije, širijo obseg zaznavanja, izboljšujejo spomin in seveda spodbujajo domišljijo!

Mislim in vidim

Izberite predmet v višini oči na razdalji 1-3 metre. Predmet naj bo na začetku preprost: knjiga, pero, mapa. Zaprite oči in si predstavljajte bel, prazen, žareč prostor. Mentalno držite to sliko 3-5 minut. Odprite oči in opazujte izbrani predmet 3-5 minut. Hkrati pa ne razmišljajte o tem, glejte skozenj (kot bi gledali v daljavo). Zdaj zaprite oči in si predstavljajte predmet, ki ga postavite v bel svetleč prostor za 3-5 minut.

Vajo je treba izvesti 5-krat, naredite jo mirno, brez napora.

Mavrični svet

Predstavljajte si majhen rdeči kvadrat, popravite ga v svoji domišljiji. Zdaj pa si predstavljajte, da se kvadrat povečuje in se njegovi robovi razhajajo v neskončnost. Zdaj je pred vami le rdeč prostor, razmislite o tem.

Naslednji dan izvedite enak poskus z oranžnim prostorom. Nato z rumeno, zeleno, modro, indigo in vijolično. Ko to obvladate, pojdite na bolj zapletene stvari. Najprej si predstavljajte rdečo barvo, ki gladko prehaja v oranžno, oranžna v rumeno in tako naprej do vijolične. Potem se morate vrniti iz vijolične.

Tretja težavnostna stopnja: predstavljajte si rdečepolte ljudi, ki hodijo po zelenem gozdu. Koža ljudi postopoma postane oranžna, rumena - in tako naprej do vijolične. Nato se pomaknite barvna shema v obratnem vrstnem redu (koža mora ponovno pordeti).

Eh, jabolko!

Sedite na stol ali lezite na posteljo. Zapri oči. Predstavljajte si jabolko. Začnite ga vrteti v prostoru v smeri urinega kazalca. Zdaj pa naj vam "odleti" iz glave. Postavite jabolko nasproti nosu in ga poglejte. Previdno miselno vstopite vanj, začutite se znotraj sadeža (ne pozabite na njegovo obliko in velikost!).

Nato si predstavljajte, da del vas ostane v jabolku, dvignite sadež en meter nad seboj. Poskusite se videti od zgoraj. Hkrati preglejte stene prostora, pohištvo in bližnji strop.

P.S. VAŠ GUMB

Ljudje že dolgo verjamejo, da ustvarjalni navdih prihaja od zgoraj. Enačili so ga bodisi z darilom bodisi s kaznijo. In tudi zdaj talent pogosto poskušajo pojasniti genetsko ali mistično. Toda zahvaljujoč znanstvenim raziskavam, delu na področju psihoanalize in psihologije ter treningom za razvoj ustvarjalnosti že lahko rečemo, da človekov ustvarjalni potencial ni vedno odvisen od muhaste muze. Toda pogosto je povezana z zmožnostmi desne hemisfere možganov. Ali ni čas, da nehate ignorirati speče moči svoje domišljije in ugotovite, česa je zmožna?!

OD BESED DO DEJANJ!

Zagotovo bo kmalu dopust imel kdo od vaših najdražjih. Tokrat se ne omejujte na standardno voščilnico, v kateri je natisnjena predloga pesmi, ampak si sami izmislite rimo (tudi najpreprostejšo!) in sami napišite sporočilo. Ali pa narišite (zlepite, okrasite) voščilnico. Prejemnik, verjemite mi, bo cenil vaš trud!

PREBERITE SAMI

• Marilee Zdenek "Razvoj desnih možganov"
• Andrej Rodionov "Razvoj inteligence"
• Anna Weisz “Navdih po naročilu”
• I.A. Beskova "Kako je mogoče ustvarjalno razmišljanje?"
• Cleg Brian "Creative Thinking Crash Course"
• I.Yugin "Metode za razvoj spomina, domišljijskega mišljenja, domišljije"
• Alexey Turchin "Učbenik o aktivni domišljiji"

Nekatere knjige s tega seznama so na voljo za prenos na internetu.

Anna Serikova
Foto: CORBIS/FOTOSA.RU

Zahvaljujemo se Andreju Rodionovu, strokovnjaku za intelektualne in komunikacijske tehnologije, za pomoč pri pripravi članka.

domov » Šola » Načini urjenja in razvijanja domišljije. Načini za razvoj govora