Trajanje navzkrižnega prezračevanja učilnic. Urnik prezračevanja šole

Trajanje skozi prezračevanje učilnice

odvisno od zunanje temperature

»Človek - barva - prostor.

NAČRT PISARNE

POPIS NEPREMIČNIN

URAD ZA TUJE JEZIKE

2.5.1. Ogrevanje, prezračevanje in klimatizacija v izobraževalnih ustanovah je treba zagotoviti v skladu z higienske zahteve na javne zgradbe in objekte.

Oskrba stavb s toploto se izvaja iz termoelektrarn, daljinskih ali lokalnih kotlovnic. Parno ogrevanje se ne uporablja.

Kot grelne naprave se lahko uporabljajo radiatorji, cevna grelna telesa, vgrajena v betonske plošče, dovoljena pa je tudi uporaba konvektorjev z ohišjem. Kurilne naprave so zaščitene s snemljivimi lesenimi rešetkami, ki se nahajajo pod okenskimi odprtinami in imajo regulatorje temperature. Ograje ne smejo biti izdelane iz ivernih plošč in drugih polimernih materialov. Povprečna površinska temperatura kurilnih naprav ne sme presegati 80°C.

2.5.2. Pri načrtovanju ogrevanja zraka v kombinaciji s prezračevanjem v stavbi splošne izobraževalne ustanove je treba zagotoviti samodejno krmiljenje sistemov za vzdrževanje izračunanih ravni temperature in relativne vlažnosti zraka v prostoru med delovnim časom v območju 40 - 60%.

V času izven pouka vzdržujemo temperaturo v prostoru najmanj 15°C.

Temperatura zraka, ki se vzdržuje v sistemu ogrevanja zraka med delovnim časom, ne sme presegati 40 °C.

V učilnicah # recirkulacija zraka v sistemih za ogrevanje zraka ni dovoljena.

Zagotoviti je treba ločene izpušne prezračevalne sisteme za naslednje prostore (skupine prostorov): učilnice in študijske sobe (brez zračnega ogrevanja), laboratorije, montažne dvorane, bazene, strelišča, menzo, postajo prve pomoči, kino dvorano. , sanitarne enote, prostori za predelavo in skladiščenje inventarja čistil.

Izmenjava zraka v jedilnicah je izračunana tako, da absorbira odvečno toploto, ki jo ustvarja kuhinjska tehnološka oprema.

Uporaba azbestno-cementnih zračnih kanalov ni dovoljena.

2.5.3. Ogrevanje s pečjo je dovoljeno le v enonadstropnih majhnih podeželskih ustanovah (ne več kot 50 ljudi). Kurišče se nahaja na hodniku.

Železne peči ne smejo biti nameščene. Da bi se izognili onesnaženju zraka v zaprtih prostorih z ogljikovim monoksidom, dimnike zapremo ne prej kot gorivo popolnoma izgori in najkasneje dve uri pred prihodom učencev.

2.5.4. Površina prečk in oken v učilnicah mora biti najmanj 1/50 površine tal. Krmila in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.

2.5.5. Med odmori se zračijo učni prostori, med poukom pa prostori za rekreacijo.

Pred začetkom pouka in po njegovem zaključku je potrebno izvesti navzkrižno prezračevanje učilnic. Trajanje prezračevanja določajo vremenske razmere v skladu s tabelo 2.

V toplih dneh je priporočljivo izvajati razrede z odprtimi prečkami in okni.

Tabela 2

Trajanje navzkrižnega prezračevanja učilnic v odvisnosti od zunanje temperature

2.5.6. Temperatura zraka, odvisno od podnebnih razmer, mora biti:

V učilnicah, učilnicah, laboratorijih - 18 - 20 ° C z navadno zasteklitvijo in 19 - 21 ° C s tračno zasteklitvijo;

V učnih delavnicah - 15 - 17°C;

V zbornici, predavalnici, pevski in glasbeni učilnici, klubskem prostoru - 18 - 20°C;

V učilnicah računalništva - optimalna 19 - 21°C, sprejemljiva 18 - 22°C;

V telovadnici in prostorih za sekcijske razrede - 15 - 17 ° C;

V telovadni garderobi - 19 - 23°C;

V zdravniških ordinacijah - 21 - 23°C;

V rekreaciji - 16 - 18°C;

V knjižnici - 17 - 21°C,

V avli in garderobi - 16 - 19°C.

2.5.7. Pouk športne vzgoje naj poteka v dobro prezračenih dvoranah. Če želite to narediti, je treba med poukom v dvorani, ko je zunanja temperatura zraka nad + 5 ° C in malo vetra, odpreti eno ali dve okni na zavetrni strani. Pri nižjih temperaturah in višjih hitrostih zraka pouk v dvorani poteka z odprtimi prečkami, med odmori v odsotnosti učencev pa prezračevanje.

Ko temperatura zraka v prostoru doseže 15 - 14 ° C, je treba prezračevanje prostora ustaviti.

2.5.8. V prostorih izobraževalnih ustanov se vzdržuje relativna vlažnost zraka v območju 40 - 60%.

2.5.9. Izpušno prezračevanje je nameščeno v straniščih, kuhinjah, tuših in delavnicah.

Izpušne prezračevalne rešetke je treba mesečno očistiti pred prahom.

2.5.10. V delavnicah za delovno usposabljanje, kjer je delo na strojih in mehanizmih povezano s sproščanjem velikih količin toplote in prahu, je opremljeno mehansko izpušno prezračevanje. Stopnja izmenjave zraka je najmanj 20 kubičnih metrov na uro na otroka. Strojna orodja in mehanizmi morajo izpolnjevati zahteve sanitarnih standardov in imeti ustrezne zaščitne naprave.

Prezračevanje učilnice je ena najpomembnejših nalog, ki jo moramo izvajati skozi celoten izobraževalni proces, pa tudi izven šolskega časa.

Eno najpomembnejših opravil, ki jih je treba opraviti med izobraževalnim procesom, pa tudi ob neobičajnih urah, je prezračevanje učilnice.

Sanitarna pravila in predpisi določajo določene standarde glede kroženja zraka, temperaturni režim in vlažnosti v izobraževalnih ustanovah, ne vsebujejo pa podatka o trajanju prezračevanja oziroma o tem, kaj se šteje za pravilno izvedeno prezračevanje.

To je posledica dejstva, da mora prezračevanje za vsak prostor potekati drugače, odvisno od velikosti prostora, števila ljudi v njem, prezračevalnega sistema, klime, letnega časa, vremenskih razmer itd.

Oglejmo si osnovne pojme v zvezi s prezračevanjem in določimo najprimernejši urnik prezračevanja učilnic v šolah.

Pomen prezračevanja

“Zastarel” zrak povzroča številne težave, poslabša delovanje in počutje ljudi v prostoru ter prispeva k razvoju alergij. To igra veliko vlogo pri uspešnosti.

Neprezračen prostor ustvarja ugodne pogoje za pojav plesni, pršic in alergenov (zlasti v prahu).

Prosto kroženje zraka rešuje te težave in ima tudi naslednje učinke:

• normalizira koncentracijo kisika in ogljikovega dioksida v zraku, kar je pomembno za otroške prostore;
• znatno zmanjša koncentracijo alergenov, gliv in prahu;
• odpravlja neprijetne vonjave;
• Pomaga pri uravnavanju vlažnosti in temperature.

Redno zračenje šolskega prostora pomaga preprečiti marsikatero težavo.

Naravno prezračevanje šolskih prostorov

Tovrstno prezračevanje, kot je naravno prezračevanje šole, vključuje prezračevanje brez neposrednega spreminjanja lastnosti okolju(temperatura, vlažnost, tlak). Njegovo izvajanje poteka na več načinov:

• skozi pore materiala zunanjih ograj (sten) stavbe;
• skozi odprtine in vrzeli med sestavnimi strukturami stavbe;
• skozi vrata in zračno prepustne okenske okvirje;
• skozi okna in prečke.

Naravno prezračevanje prve vrste (skozi stene) je neposredno odvisno od njihovega materiala. Najbolj zračne stene so tiste iz opeke in bor. Vendar pa je precej enostavno zmanjšati prepustnost zraka s pomočjo notranje opreme (barvanje, tapete).

Skozi reže med gradbenimi konstrukcijami, vrati in okenskimi okvirji teče zrak zunanje okolje, vendar niso pomembne. Tako zračniki in prečke postanejo glavni vir naravnega prezračevanja.

Glavni razlogi za gibanje zračnih tokov so sila vetra in razlika v temperaturah znotraj in zunaj stavbe. kako močnejši veter in večja razlika temperature, boljše je prezračevanje. Če ni vetra in je temperaturna razlika med notranjim in zunanjim zrakom zanemarljiva, bo gibanje zraka potekalo izključno zaradi difuzije. V tem primeru je intenzivnost difuzije neposredno sorazmerna s površino odprtin in časom prezračevanja.

V skladu s standardi mora biti v izobraževalnih ustanovah za vzdrževanje mikroklime skupna površina zračnikov najmanj 2% talne površine.

Povprečna površina oken v učilnici je približno en kvadratni meter. To pomeni, da morata v učilnici s tremi okni vsaj dve imeti okensko površino pol kvadratnega metra.

Pri načrtovanju prezračevalnega sistema (kamor sodi tudi naravno prezračevanje) se zračniki običajno vgradijo v zgornjo tretjino okna.

Okno se mora odpirati vsaj za 45°, pri čemer se zunanje krilo prosto nagiba navzven in navzgor, notranje krilo pa navznoter navzdol. Pri nepravilni namestitvi lahko pride do težav s kroženjem zraka in motenj mikroklime.

1. Namesto zračnikov so vgrajene tudi prečne letve, ki imajo preizkušeno številne prednosti pred zračniki:
2. Temperatura notranjega in zunanjega zraka se bistveno razlikuje, kar spodbuja gibanje zraka.
3. Visoka toplotna izolativnost, ki vam omogoča daljše ohranjanje toplote v prostoru.
4. Sposobnost, da so prečke odprte tudi, ko so otroci v učilnici.

Pozimi in pozno jeseni šolske učilnice zračimo le v odsotnosti otrok. Ker lahko kroženje zraka pri nizkih temperaturah povzroči prehlad študentov. Jeseni in zimski čas

Prezračevanje učilnice v prisotnosti učencev je strogo prepovedano. Kot v vrtci

, v šolah pa je na otroka zagotovljeno približno štiri do štiri kubične metre zraka in pol, ob prezračevanju vsako učno uro.

Umetno prezračevanje Učilnice v šoli so opremljene tudi z umetnim prezračevanjem, ki lahko spreminja lastnosti zračnega toka (temperatura, vlažnost). Vendar mehanski prezračevalni sistemi v izobraževalne organizacije

uporabljali redko. Pregled takih prostorov pokaže učinkovitost prezračevalnih sistemov. Za vzdrževanje udobne mikroklime so v projekt šolskega prezračevanja vključeni dovodni sistemi, ki zagotavljajo dohodek poleg preprostega prezračevanja. V takem sistemu zračni tokovi prodrejo v notranjost skozi rešetko, ki tudi ščiti zračni kanal pred padavinami. Tok nato prehaja skozi filter za odstranitev prahu in drugih ostankov in, če je ventil odprt, vstopi v omarico.

Sestavni del dovodnega sistema je grelec, ki lahko po potrebi poveča temperaturo zraka, in ventilator, ki, nasprotno, hladi zrak. Pomembna naloga Pri načrtovanju sistema je bilo potrebno zagotoviti zvočno izolacijo delovnih naprav. Obstaja veliko metod za rešitev te težave.

Po uravnavanju temperature in vlažnosti zraka tokovi vstopijo v omrežje za dovod zraka in se s posebnim krmilnim sistemom porazdelijo po prostorih.

Za odstranitev nasičenega zraka ogljikov dioksid uporablja se izpušno prezračevanje. Občasno je treba pregledati, oceniti tehnično stanje in očistiti dovodni in izpušni sistem ter njegove komponente.

Dovodni in izpušni sistemi bistveno zmanjšajo potrebo po prezračevanju, saj zagotavljajo dodatno gibanje zraka. Je na ravni oblikovanja umetno prezračevanje Določi se potreba in pogostost prezračevanja šolskih učilnic.

Urnik in trajanje prezračevanja

Razpored prezračevanja učilnic v šoli po Sanpinu predvideva prezračevanje dvajset minut pred začetkom pouka, nato pa vsako učno uro pet do sedem minut.

1. V večini šol se pouk začne ob osmi uri zjutraj, zato mora učitelj ali spremljevalec pred prihodom otrok predhodno prezračiti učilnico.
2. Po vsaki učni uri, ki običajno traja petinštirideset minut, je treba učilnico ponovno prezračiti. Pisarne so prezračevane na popolna odsotnost otroke, da se otrok ne prehladi, poleg tega pa ima možnost menjave okolja in sprostitve izven učilnice.
3. Po koncu prve izmene v izobraževalna ustanova je treba ponavljati vsaj dvajset minut. Odvisno od nasičenosti zraka.

Po koncu prve izmene v izobraževalni ustanovi je treba šolsko učilnico prezračevati 20 minut.

Pravilen razpored prezračevanja učilnic ima pomembno vlogo. Razpored in standardi za prezračevanje so prikazani v spodnji tabeli:

SanPiN 2.4.2.2821-10

Vrste prezračevanja

Za prezračevanje izobraževalnih ustanov so glede na letni čas in trajanje izmenjave zraka primerni trije načini prezračevanja. Oglejmo si vsakega posebej:

1. Osvežitev zraka skozi okno v načinu "prezračevanje". Trajanje takega prezračevanja ne presega petdeset minut in je primerno za prezračevanje ob neparnem času ali pred poukom. Vendar ta metoda zelo ohladi prostor (čeprav blagodejno vpliva na vlažnost). Pozimi se takšnemu prezračevanju izogibajte.
2. Osvežitev zraka z odprto okno. To prezračevanje traja veliko manj (5-7 minut). Idealno za prezračevanje med odmori. Pozimi toplotne izgube niso tako velike kot v prvem primeru, vendar so še vedno prisotne.
3. Osnutek. To metodo je treba uporabljati redko in ko v sobi ni študentov. Takšno prezračevanje vam bo omogočilo, da v nekaj minutah napolnite pisarno s svežim zrakom.

Zaključek

V tem članku smo ugotovili, katere naloge opravlja prezračevanje, načelo delovanja prezračevalnega in dovodnega in izpušnega sistema v izobraževalni ustanovi, njegov pomen za vzdrževanje in spreminjanje mikroklime, pregledali standarde SanPiN glede prezračevanja v šolah, predlagali optimalen urnik za prezračevanje v pisarnah in predstavil glavne načine prezračevanja.

Kroženje zraka v zaprtih prostorih igra pomembno vlogo pri našem zdravju in dobrem počutju. Zato ne pozabite prezračiti ne le svojih pisarn, ampak tudi svojega doma!

Ohranja se visoka uspešnost študentov dolgo časa, če izobraževalne in proizvodna dejavnost nastane ob ugodnih mikroklimatskih in svetlobnih razmerah v prostorih, pravilni izbiri pohištva in lepi notranji opremi.

Posebno pozornost je treba nameniti zračnosti v izobraževalnih in industrijskih prostorih.

Povišana temperatura in vlažnost, bakterijska kontaminacija, povečana vsebina organske snovi, poslabšanje ionske sestave zraka prispeva k povečani utrujenosti in zmanjšanju uspešnosti učencev.

Človekov občutek toplote je odvisen od kompleksnega vpliva vseh meteoroloških dejavnikov: temperature, vlažnosti in gibljivosti zraka.

Optimalni in dopustni parametri mikroklime v učilnice(pisarne, laboratoriji) za različna podnebna območja so predstavljeni v tabeli.

V zmernem podnebju mora biti optimalna temperatura zraka v hladnem obdobju leta v izobraževalnih prostorih znotraj 18-20 ° C, v proizvodnih delavnicah (kovinarjenje, struženje, rezkanje) - 16-17 ° C, v rekreaciji - 15 ° C. -16°C. Relativna vlažnost zraka v glavnih prostorih (pisarne, laboratoriji, delavnice) tehničnih šol mora biti 30-50%. Gibljivost zraka ne sme presegati 1,0 m/s.

Med šolskim dnevom se notranja mikroklima bistveno spremeni. Spremeni se sestava zraka (kemična, fizikalna, bakterijska), poveča se koncentracija ogljikovega dioksida v zraku (norma CO2 za notranje prostore je 0,07-0,1 %), kar povzroči hitro utrujenost in zmanjšano zmogljivost. To se poslabša zaradi kopičenja organskih snovi, katerih prisotnost v zraku je posledica dihanja prisotnih ljudi, odvisna pa je tudi od sanitarnega stanja kože, oblačil in samega prostora študentov. Hkrati z dvigovanjem prahu ob gibanju učencev se poveča količina bakterij v zraku, kar je z epidemiološkega vidika nevarno. pri neugodne razmere zunanjem okolju se v zraku zmanjša število negativnih ionov, ki blagodejno vplivajo na telo. Temperatura zraka je tudi podvržena pomembnim spremembam: po samo 3-4 urah treninga se pogosto dvigne za 4 °, do konca dneva pa za 5,5 °. Povišanje temperature in vlažnosti okolja zmanjša prenos toplote iz telesa, kar povzroči toplotno nelagodje (učenci se pritožujejo nad glavobol, splošna oslabelost, občutek utrujenosti), prispeva k hitrejši utrujenosti. Zato je treba nenehno spremljati zračni režim treninga in proizvodni prostori, jih sproti zračite v urah, ko so prosti.

Te ure je treba izkoristiti za izdatno prezračevanje, ki se izvaja pod nadzorom zdravnika in učiteljev. Ugotovljeno je bilo, da je uspešnost študentov, ki se med šolskim dnevom učijo v dobro prezračenem prostoru, 1,5-2 krat višja kot pri učencih, ki delajo v neprezračevanem prostoru. Prezračevanje glavnih prostorov tehničnih šol je treba izvajati z uporabo naravnega in umetnega prezračevanja. Najboljša naprava za naravno prezračevanje, zlasti v hladni sezoni, so krme, opremljene z loputami, ki vam omogočajo enostavno vklop prezračevalnega sistema. V topli sezoni odprite okna. Pozimi naj bo eno okno nepokrito za prezračevanje med velikimi odmori, pa tudi pred in po pouku: s centralnim ogrevanjem se v prostorih hitro vzpostavi optimalna temperatura zraka. V hladni sezoni je treba med poukom odpreti prečke v rekreacijskih prostorih in hodnikih, kar ustvarja potreben dotok svežega zraka, med odmori pa jih je treba zapreti. Trajanje zračenja je odvisno od zunanje temperature. Torej, med majhnimi odmori (10 minut) pri zunanji temperaturi zraka od +10 do +5 ° C mora biti trajanje prezračevanja 4-10 minut; oziroma pri temperaturah od +5 do 0 ° C - 3-7 minut; od 0 do -5°C - 2-5 minut; od -5 do -10°C - 1-3 minute; pod -10°C - 1,0-1,5 minute. Trajanje prezračevanja med izmenami pri temperaturah zraka od +10 do +5 ° C mora biti 25-35 minut; oziroma pri temperaturah od +5 do 0 ° C - 20-30 minut; od 0 do -5°C - 15-25 minut; od -5 do -10°C - 10-15 minut; pod -10°C - 5-10 min.

Velik učinek dosežemo s prezračevanjem, vendar le, če v prostoru ni učencev. Intenzivnost izmenjave zraka je mogoče povečati z uporabo izpušnega prezračevanja na naravni impulz ali zaradi mehanske spodbude. Mehansko izpušno prezračevanje mora biti zasnovano tako, da se samodejno vklopi tako med odmori kot med poukom (1-2 krat po 5-10 minut). Zdravstveno, pedagoško in poslovno osebje izvaja sistematično spremljanje stanja prezračevalnih kanalov in rešetk ter upoštevanje režima prezračevanja. Rešetke prezračevalnih sistemov je treba sistematično čistiti pred prahom in jih pri beljenju sten ne prekrivati. Prezračevalne kanale je treba očistiti vsaj dvakrat letno. V zadnjih letih se pogosto uporablja ogrevalni sistem v kombinaciji s prezračevanjem, ki omogoča ogrevanje in prezračevanje učilnic med poukom.

VI. Zahteve za zračno-toplotne pogoje

6.1. Stavbe izobraževalnih ustanov so opremljene s centraliziranimi sistemi ogrevanja in prezračevanja, ki morajo biti v skladu s standardi za načrtovanje in gradnjo stanovanjskih in javnih zgradb ter zagotavljati optimalne parametre mikroklime in zračnega okolja.

V ustanovah se parno ogrevanje ne uporablja.

Pri nameščanju ohišij grelnih naprav morajo biti uporabljeni materiali neškodljivi za zdravje otrok.

Ograje iz ivernih plošč in drugih polimernih materialov niso dovoljene.

Uporaba prenosnih grelnih naprav, kot tudi grelnikov z infrardečim sevanjem, ni dovoljena.

6.2. Temperatura zraka, odvisno od podnebnih razmer v učilnicah in pisarnah, pisarnah psihologa in logopeda, laboratorijih, sejni dvorani, jedilnici, rekreaciji, knjižnici, avli, garderobi, mora biti 18 - 24 `C; v telovadnici in prostorih za sekcijski pouk, delavnice – 17 – 20 `C; spalnica, igralne sobe, prostori oddelka predšolska vzgoja in dijaški dom – 20 – 24 `C; zdravstvene ordinacije, garderobe športne dvorane - 20 - 22 `C, tuši - 25 `C.

Za nadzor temperaturnega režima morajo biti učilnice in učilnice opremljene z gospodinjskimi termometri.

6.3. V času izven pouka, v odsotnosti otrok, mora biti temperatura v prostorih splošnega izobraževalnega zavoda vzdrževana najmanj 15 `C.

6.4. V prostorih izobraževalnih ustanov naj bo relativna vlažnost zraka 40–60%, hitrost zraka ne sme presegati 0,1 m/s.

6.5. Če je v obstoječih stavbah izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečmi, je kurišče nameščeno na hodniku. Da bi se izognili onesnaženju zraka v zaprtih prostorih z ogljikovim monoksidom, dimnike zapremo ne prej kot gorivo popolnoma izgori in najkasneje dve uri pred prihodom učencev.

Za novozgrajene in rekonstruirane stavbe izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečmi ni dovoljeno.

6.6. Med odmori se zračijo učni prostori, med poukom pa rekreacijski prostori. Pred začetkom pouka in po njegovem zaključku je potrebno izvesti navzkrižno prezračevanje učilnic. Trajanje prezračevanja določajo vremenske razmere, smer in hitrost vetra ter učinkovitost ogrevalnega sistema. Priporočeno trajanje prezračevanja je podano v tabeli 2.

6.7. Lekcije fizična kultura in razrede športne sekcije je treba izvajati v dobro zračenih telovadnicah.

Med poukom v dvorani je treba odpreti eno ali dve okni na zavetrni strani, ko je zunanja temperatura zraka nad plus 5 `C in hitrost vetra ni večja od 2 m / s. Pri nižjih temperaturah in večjih hitrostih zraka se pouk v dvorani izvaja z eno do tremi odprtimi prečkami. Ko je zunanja temperatura zraka pod minus 10 `C in hitrost zraka več kot 7 m / s, se prezračevanje dvorane izvaja v odsotnosti študentov 1 - 1,5 minute; med velikimi odmori in med izmenami – 5 – 10 minut.

Ko temperatura zraka doseže plus 14 `C, je treba prezračevanje v telovadnici ustaviti.

6.8. Okna morajo biti opremljena z zložljivimi prečkami z vzvodnimi napravami ali zračniki. Površina prečk in zračnikov, ki se uporabljajo za prezračevanje v učilnicah, mora biti najmanj 1/50 površine tal. Krmila in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.

6.9. Pri menjavi okenskih enot je potrebno ohraniti ali povečati površino zasteklitve.

Ravnina odpiranja oken mora zagotavljati prezračevanje.

6.10. Zasteklitev oken mora biti iz polnega stekla. Razbito steklo je treba takoj zamenjati.

6.11. Zagotoviti je treba ločene izpušne prezračevalne sisteme za naslednje prostore: učilnice in pisarne, zbornice, bazene, strelišča, menzo, zdravstveni dom, prostor za kino opremo, sanitarne prostore, prostore za obdelavo in shranjevanje čistilne opreme, mizarske in kovinske delavnice.

V delavnicah in servisnih prostorih, kjer so nameščene peči, je nameščeno mehansko izpušno prezračevanje.

6.12. Koncentracije škodljive snovi v zraku prostorov izobraževalnih ustanov ne sme presegati higienskih standardov za atmosferski zrak naseljena območja.

domov » Šola » Trajanje navzkrižnega prezračevanja učilnic. Urnik prezračevanja šole