Povzetek roditeljskega sestanka z elementi usposabljanja starš-otrok. Usposabljanje na roditeljskem sestanku "Družina in otroci"

Čustvena intimnost v družini predpostavlja vzpostavitev medsebojno prijetnih, prijateljskih odnosov, naklonjenosti, medsebojnega spoštovanja, empatije, pomoči - z eno besedo, osnova čustvenih vezi v družini je ljubezen. Dandanes ne le matere, ampak tudi očetje ne le potrebujejo, ampak tudi želijo pridobiti psihološko znanje, da bi s svojimi otroki zgradili harmonične odnose. Skript srečanja obravnava to temo.

Pripravljalna faza:

Izbor literature na temo vzgoje fantov in deklet
Pisanje vabil na srečanje glede na število otrok.

Vodilni: Otroštvo je skrb za družino, vesel otroški smeh in seveda pravljice. Zdaj vas vabim, da igrate igro "Pravljična zmeda". Pesniško besedilo morate pozorno poslušati in odgovoriti na vprašanje. Dodatek 2.

Vodilni: In zdaj šesto vprašanje: Vabimo očke, da hčerki narišejo princesko, mamice pa, da sinu narišejo avto. Za to nalogo imate na voljo 3 minute.

Udeleženci igre opravijo nalogo. Ob koncu časa se obrti postavijo na ogled javnosti.

Vodilni: Kako smo včasih nepravični drug do drugega. Strinjam se: včasih se tako matere kot očetje spopadajo s kakršnim koli, po našem mnenju, netipičnim delom. Še posebej, če gre za interese otroka. Tukaj je vsak starš pripravljen žrtvovati veliko za vesele, sijoče oči svojega otroka. Zato morda matere ne bi smele biti vedno v vsem v prednosti. Navsezadnje je naš današnji pogovor pokazal, da se obe strani staršev ne odrivata drug drugega, ampak, nasprotno, želita pri vzgoji doseči eno – otroka vzgojiti kot osebnost. Samo vsak vidi rešitev tega vprašanja po svoje. Zato se posvetujmo in prisluhnimo drug drugemu.

Predlagam, da zaključite naše srečanje z igro, imenovano "Test stripa". Ekipa očkov piše v stolpec, oštevilčen z 10 imeni ptic, ekipa mamic pa 10 imen rastlin. ( Ekipe delajo). Po zaključku so listi obešeni poleg začetka stavkov "Vaš mož ..." in "Vaša žena ..." ( napisala voditeljica). Dodatek 3.

Ločitev.

starši imajo dva pogleda na vzgojo otrok - moškega in ženskega. Upoštevanje nasprotnega mnenja očetov pri vzgoji otroka.

Naloge:

Ugotovite pogled na vprašanje vzgoje z vidika očetov in mater.
Razviti priporočila za starše, da bi spoštovali otrokovo osebnost.

Vodilni: In zdaj šesto vprašanje: Vabimo očke, da hčerki narišejo princesko, mamice pa, da sinu narišejo avto. Za to nalogo imate na voljo 3 minute.

Udeleženci igre opravijo nalogo. Ob koncu časa se obrti postavijo na ogled javnosti.

Zmagovalec vse-ruskega natečaja "Najbolj priljubljen članek meseca" oktober 2017

Lekcija št. 1 "SPOZNAJTE"
Cilj: pomagati staršem, da se bolje spoznajo za uspešno interakcijo v prihodnosti.
Priprava: starši prinesejo eno družinsko fotografijo (če sta oče in mama, potem 2 fotografiji).
NAPREDEK
Prisotni zasedejo svoja mesta in tvorijo eno velik krog. Učitelj-psiholog seznani z namenom usposabljanja in povabi starše k odkritosti, odprtosti in iskrenosti.
Prva naloga - "Spoznajmo se"
Vsak od staršev se poimenuje tako, kot bi želel, da ga danes naslavljajo, in zapiše svoje ime ali ime in patronim na list, ki ga vnaprej pripravi učitelj ali kupi (tako imenovana značka) in ga pritrdi na svoja oblačila.

LEKCIJA št. 2 "Vrednote pri vzgoji otroka"

Cilj: določiti prave vrednote v svojem življenju in pomagati uresničiti svoje sposobnosti pri vzgoji otroka.
1. Pozdrav
2. Vaja "Koš za smeti"
Na liste papirja zapišite vse tiste lastnosti, ki ovirajo učinkovito komunikacijo z bližnjimi in bi se jih radi znebili. Ko ste zapisali te lastnosti, pomislite, kaj bi radi prejeli v zameno? Na papir zapišite želene lastnosti. Papirčke z nepotrebnimi lastnostmi vrzite v smeti, tiste z želenimi pa obdržite.
3. Vaja »Vrednostna lestvica«
Starši so ponujeni na vodoravni ravni črti, ki simbolizira tehtnico življenjske vrednote, označite svoje vrednote, ki jih imajo.
Nato z uporabo 10-točkovnega sistema ocenite količino časa, ki ga vložijo v vsako smer:
delo življenje trgovina televizija otroci prijatelji dacha.
Razprava o tej vaji temelji na naslednjih vprašanjih: »Koliko časa posvetimo otrokom? V čem čustveno stanje smo v interakciji? Kakšne občutke doživlja otrok ob komunikaciji z nami? Kakšne rezultate pričakujemo od takšnega pristopa k vzgoji otrok?
4. Vaja "Prihodnost"
Starše prosimo, da odgovorijo na vprašanje: »Kakšen želite, da bi bil vaš otrok odraslo življenje? Odgovore vpišite v stolpec št. 1. nato izpolnite stolpca št. 2 in št. 3.

Odgovor na vprašanje: "Kakšen želite, da bi bil vaš otrok v odrasli dobi?" Osebne ocene otroka, ki jih uporabljate pri komunikaciji z njim. Izrazi, ki so najbolj primerni za doseganje cilja.
1 2 3

5.Sprostitev.
1) Poiščite udoben položaj. Zapri oči, naredi globok vdih. Začutite, kako se sprostijo mišice obraza in vratu, prijetna sprostitev pade na vaša ramena in roke. V rokah čutite težo in popolno sprostitev. Mišice hrbta, prsnega koša in trebuha so sproščene, noge so nepremične na tleh, prav tako so popolnoma sproščene. Počutite se prijetno sproščeno po celem telesu. Vsaka celica vašega telesa počiva. Razmišljate samo o prijetnih stvareh. Tuji zvoki za vas, kot je zvok dežja, ustvarjajo ozadje za prijetno sprostitev in počitek. Prihaja občutek miru in veselja iz življenja, ki vam pripada.
2) Z vsakim naslednjim dnem se boste počutili vedno bolj umirjeni in samozavestni. Notranja umirjenost vam bo pomagala pri interakciji z otrokom in če se bodo pojavile težave, jih boste mirno in uravnoteženo reševali. Pojavila se bo želja po delovanju in ta želja se bo pojavila prav zdaj. Čutite, kako iz vas izvira energija ljubezni do življenja, pojavljajo se nove želje, veselje do življenja samega. Ta občutek bo vedno z vami.
7. Slovo.

LEKCIJA št. 3 »Gojenje spoštljivega odnosa do lastnosti druge osebe«

Cilj: razviti spoštljiv odnos do lastnosti druge osebe, pa tudi naučiti se brezpogojno sprejemati ljubljene.
1. Pozdrav
2. Vaja »Dovoli drugemu, da je drugačen«
Pri oblikovanju človekove osebnosti ne igrajo velike vloge le družinski odnosi, ampak tudi prirojene značilnosti, s katerim otrok pride na svet. Takih lastnosti je devet, pri vzgoji jih je treba upoštevati in jih v nobenem primeru ne poskušati spremeniti, še manj kriviti otroka za njihovo manifestacijo.
1) Staršem ponudimo seznam prirojenih lastnosti, s katerimi se otrok rodi.
Z analizo in upoštevanjem teh lastnosti starši ustvarijo individualni portret svojega otroka s posebnimi primeri. različne manifestacije.
Stopnja aktivnosti (stopnja dedne gibalne aktivnosti, ki določa, ali bo otrok aktiven ali pasiven).
Ritem (rednost ali nepravilnost funkcij, kot so lakota, vrsta prehrane,
izločki, ritem cikla spanje-budnost).
Približevanje ali oddaljevanje (vrsta naravne reakcije otroka na dražljaje, kot so -
neznano hrano. igrača ali oseba).
Prilagodljivost (hitrost in lahkota, s katero lahko otrok spremeni svoje vedenje glede na spremembe v okolju)
Intenzivnost (količina porabljene energije pri izražanju čustev in razpoloženja).
Prag reaktivnosti (stopnja intenzivnosti dražljaja, ki je potrebna za
želena reakcija se je pokazala).
Kakovost razpoloženja (prevlada pozitivnega odnosa, ki se kaže kot vesel, prijeten, veder, prijazen značaj, v nasprotju z negativnim, ki se kaže kot neprijeten, muhast, glasen, neprijazen značaj).
Sposobnost odvračanja (označuje stopnjo vpliva tujih motenj na sposobnost osredotočanja pozornosti na linijo vedenja).
Interval pozornosti in vztrajnosti (dolžina časa, v katerem je otrok osredotočen na aktivno dejavnost, in trajanje aktivnosti ob ovirah).
2) V stolpec zapiši tiste lastnosti otroka, ki staršem niso všeč, in zraven vsake take lastnosti zapiši pozitivno interpretacijo iste lastnosti, t.j. kaj je dobro pri tej manifestaciji in kje jo je mogoče uporabiti? Na primer, trma, namesto negativne splošno sprejete razlage, predstavi to lastnost kot sposobnost reči "ne", ugovarjati oblastem.
3) Ko so vse lastnosti pozitivno interpretirane, je potrebno naslikati nov portret otroka.
4) Primerjajte ta dva opisa in izberite, kateri vam je bolj všeč. Poglejte svojega otroka drugače in mu dovolite, da je drugačen.
3. Vaja "Postanite boljši"
1. Vklopljeno čisti skrilavec prispevek opiši se:
* videz;
* značajske lastnosti;
* zmogljivosti;
* znanje;
* spretnosti;
* kaj počnete, česar ne bi smeli (vse vrste kršitev).
2. Na drug list papirja napišite isto stvar, vendar nekoliko olepšajte svoje zasluge. Drugi list obdržite zase in ga ponovno preberite. Izboljšanje vašega portreta je vedno koristno!
4. Vaja “Brezpogojno sprejemanje”
V že znanem sproščenem stanju
Predstavljajte si enega za drugim vse ljudi, ki jih poznate – starše, moža, otroke, prijatelje. Povejte vsakemu od njih: "Ljubim te, brezpogojno, sprejemam te takšnega, kot si."
Poiščite ljudi, ki jih poznate, ki jim tega ne morete reči. Spomnite se ljudi, ki po vašem mnenju niso vredni vaše podpore, od katerih ne vidite prednosti, ki ga ne moreš brezpogojno sprejeti in ljubiti. Poskusite razumeti, kaj točno vas ustavlja, kakšne zahteve mu postavljate, pod kakšnimi pogoji bi mu lahko rekli: "Sprejemam te takšnega, kakršen si."
Zdaj pa se postavite v kožo te osebe. Poskusite razumeti, zakaj vas kritizira ali slabo ravna z vami? Kaj se dogaja v življenju te osebe, ko komunicira z vami? Ali razume pogoje in zahteve, ki mu jih postavljate? Povejte mu besede: »Odpuščam ti ... in odstrani stanje, ki moti moje brezpogojna ljubezen. Zdaj te brezpogojno ljubim in te sprejemam takšnega, kot si.”
Razprava: Koliko ljudi ste ugotovili, da ne morete brezpogojno ljubiti?
5. Slovo.

LEKCIJA št. 4 “Aktivno poslušanje - boljše razumevanje otrok”

LEKCIJA št. 5 “Občutki v situaciji uspeha ali neuspeha”

Namen: naučiti se bolje razumeti otrokove občutke.
1. Pozdrav
2..Vaja "Razumi me pravilno"
Vaja se izvaja v parih.
1. del Partner A govori o situaciji, v kateri ni bil na nivoju (npr. ni pravočasno opravil poročila v službi ali se je ostro odzval na otrokovo dejanje, kar je vodilo v konfliktna situacija v družini).
Partner B se odzove in uporabi izraz:
"Tisočkrat sem ti povedal, da ..."
"Kolikokrat ti moram povedati ..."
"Ali se res težko spomniš tega ..."
"Tako kot tvoja mama (oče) si ..."
Po 5 minutah zamenjajte vlogi.
2. del: Partner A ima enako situacijo in partner B se odzove z naslednjimi izrazi:
"Povej mi več o tem, kako se je to zgodilo?"
"Zelo si pameten in vem, da boš našel izhod iz te situacije: kaj boš naredil?"
"Kako ti lahko pomagam?"
"Kaj boste storili naslednjič v takšni situaciji?"
V razpravi o tej vaji velika pozornost bodite pozorni na občutke, ki so jih udeleženci doživeli v prvem in drugem primeru. Potem pojdite na analizo specifične situacije iz izkušenj komuniciranja staršev z otroki.
3. Vaja "Moje najljubše stvari"
Udobno se namestite. Zaprite oči (sprostitev, vendar enak vzorec)
...Predstavljajte si, da se znajdete v svojem otroštvu. Pred vami je otrok star 5-6 let. Poglejte ga natančno, kako izgleda mali mož: kaj ima oblečeno, kakšna je okolica. Vstopite v to podobo otroka in si predstavljajte, da nekaj počnete: morda rišete, kiparite, šivate obleko za punčko ali kaj drugega ... Ste navdušeni nad tem poslom, zanima vas, da počnete to, kar imate radi. Eden od odraslih pride do vas in oceni vaše delo. Poslušajte besede, ki prihajajo iz ust odrasle osebe, in vaše občutke, ki so se pojavili v zvezi s to oceno ...
Ti občutki bodo ostali tam, v otroštvu, in postopoma se bomo vrnili v današnji čas.
Štel bom od 5 do 1, z vsakim štetjem boste začutili približevanje resničnosti, skupaj s tem val moči in energije. Ko preštejete do 1, odprite oči.
Pri razpravi o tej vaji se je pomembno osredotočiti na:
1) S kakšno dejavnostjo je bil otrok zaposlen?
2) Ali je bil otrok za svoje delo ocenjen pozitivno ali negativno?
3) Ali ga je po odraslosti še vedno zanimal posel, s katerim se je ukvarjal kot otrok?
4) Pogovorite se o pomenu lastne ocene nagovorila otroka, ko je z nečim zaposlen, medtem ko velika vrednost posvetiti pozitiven učinek pozitivna ocena za razvoj zanimanja različne vrste dejavnosti.
4. Starši napišejo "Zgodbo o svojem uspehu" po zaključku prvega cikla predavanj v skupini "Usposabljanje odnosov starš-otrok".
5. Psihologinja deli opomnike z povzetek glavne teme. ki smo jih obravnavali pri pouku in na katere se lahko starši kadarkoli obrnejo. To jim bo pomagalo zapomniti informacije in občutiti vzdušje usposabljanja v interakciji z družino.

domov » Vrtec » Povzetek roditeljskega sestanka z elementi usposabljanja starš-otrok. Usposabljanje na roditeljskem sestanku "Družina in otroci"