Lekcija za dan učiteljev v starejši skupini. Kompleksna lekcija v starejši skupini na temo "Učiteljev dan
Alfija Mutigullina
Kompleksna lekcija v višji skupini na temo "Učiteljev dan"
Predmet: « Dan učiteljev»
Cilji:
Oblikovati otroške ideje o svetu odraslih, prebuditi zanimanje za njihove poklicne dejavnosti.
Razviti skrben odnos do stvari in spoštovanje do dela.
Razvijte otroške igralne dejavnosti.
Razviti vse komponente ustni govor otrok v različne oblike in vrste dejavnosti otrok.
Razviti umetniško zaznavanje in estetski okus.
Vključite otroke v razvoj otroške ustvarjalnosti.
Razviti čustvene sposobnosti zaznavati glasbo.
Pripeljite cenijo odnos do svojega dela.
Oprema: predmetne slike, postavitve, predmete: knjiga, brizgalka, sukanec, kalkulator.
Pripravljalna dela: Pogovor o poklicih, ogled slik, ogled vrtca vrt: pisarna vodje, metodolog, šivilja, kuharica, perica, glasbeni delavec. Opazovanje njihovega dela, branje leposlovja, igre na prostem in didaktične igre.
IN: Fantje, danes se bomo pogovarjali o poklicih. Kateri pa bomo presenečeni izvedeli. (Vzgojiteljica naredi postavitev vrtec)
IN: Fantje, ali veste, kaj je to?
R: To je naš vrtec, samo majhen.
IN: V našem vrtcu je veliko poklicev. S tabo sva že slikala in naredila razstavo na tema: "Moj najljubši vrtec". Povejte nam o svojih risbah. (otroške zgodbe).
Potrka na vrata, vstopi Neznanec z vrečko v roki.
Pozdravljeni fantje!
R: Pozdravljeni.
n: Rekli so mi, da je vaše življenje zabavno in da ste se že veliko naučili. Tudi jaz želim veliko vedeti in biti vljuden ter dober. Mi boš pomagal? Na poti sem našel torbo z nekaj predmeti v njej. Ampak ne vem, čemu so namenjeni. Obstaja opomba. (daje učiteljica) .
IN: In to, nevem, je igra in pravila igre so napisana na listu papirja. Igrajmo se to igro. Naša naloga je določiti poklice po predmetih.
(vsak otrok vzame predmet iz vrečke in ga poimenuje poklic: knjiga- učiteljica, učiteljica; medicinska sestra za brizgo; niti - šivilja; hišniški kalkulator itd.)
IN: Igramo v poklicu
Izberemo jih po svojih željah.
In hitro sanjamo
Mama in oče postaneta zrelejša.
Da ne bi samo sanjali
Kdo si želiš postati, Miša?
Miša: - Rad bi postal policist.
IN: Zakaj?
Miša: Želim, da bi bil povsod red, brez huliganov, ki žalijo šibkejše.
Nazila: Želim biti zdravnik, da bom zdravil bolne ljudi, otroke.
Marina: Jaz bom zdravnica, ki zdravi živali, ker jih imam zelo rada.
Dilyara: Všeč mi je poklic učiteljica, ker učitelj ima rad otroke, vodi razredi, se igra, gre z otroki na sprehod.
Irina: Želim postati modna oblikovalka, šivati lepe, elegantne obleke in kostime.
Ilya: Kot oče si želim biti učitelj športne vzgoje, ker rad tečem, skačem in se ukvarjam s športom.
Karina: Želim postati kuhar, da bi kuhal okusno juho, kuhal pite, ocvrl kotlete, kuhal kompot.
Aliya: Jaz bom učiteljica, ker učiteljica uči otroke pisati, brati in pove veliko zanimivega.
Pavlik: Želim biti umetnik, ker rad rišem.
IN: Bravo, zdaj pa se spomnimo, v katerih učilnicah smo bili v vrtcu.
R: Šli smo v upravnikovo pisarno, v zdravniško ordinacijo, v kuhinjo, v pralnico, v glasbeno sobo.
IN: Fantje, povejte mi, kako je ime vodji vrtca?
R: Vodja vrtca je Alsou Maratovna.
IN: Prosim, povejte mi, kaj počne Alsou Maratovna?
R: Alsou Maratovna vodi celoten vrtec.
IN: Fantje, kaj počne? vzgojiteljica v vrtcu?
R: Vzgojiteljica otroke uči vljudnosti, delavnosti, natančnosti in daje znanje, ki bo koristilo v šoli.
IN: V redu! Zdaj pa igrajmo igro skupaj z Dunno.
Fizmunutka "Ne bomo vam povedali, kje smo bili, vendar vam bomo pokazali, kaj smo naredili.".
IN: Fantje, spomnimo se pesmi o učiteljica.
1 otrok:- Ni pomembnejšega položaja-
Namestnik naših mater!
Vse zna in zmore:
Kako rešiti prepire,
2 otroka:- vas nasmeje ali potolaži,
Odgovoriti na vprašanja ...
Stene v dvorani, snežne kape
In oblecite dekleta ...
3 otrok: Naš učitelj,
Za vedno te imamo radi!
In naj to vsi vedo
Vaš položaj je odličen! Vrhunski razred!
IN: Fantje, danes je praznik ne samo za vse vzgojitelji, ampak tudi vsi, ki delajo v vrtcu. Ta praznik se praznuje 27. septembra.
In zdaj bomo naredili darila iz jesenskega listja. Kaj potrebujemo za delo?
otroci: Lepilo, škarje, karton.
nevem: Ali že znate delati z lepilom in škarjami?
otroci: Moraš biti previden, držati škarje stran od sebe, uporabljati prtiček ipd.
IN: Zdaj pa poslušajmo vrstni red dela. Ne vem, ti tudi študiraš. (Učitelj razlaga, otroci delajo ob glasbi)
IN: Bravo!
nevem: Fantje, lahko pridem pogosteje v vrtec? IN Všeč so mi bili učitelji. draga vzgojitelji, čestitam ti za praznik. Želim ti dobro zdravje, srečno pri delu, nasvidenje!
IN: Hvala, nasvidenje!
Zadeva: Kdo nas vzgaja?
Tarča: gojiti spoštovanje do zaposlenih v vrtcu, željo, da jim pomagajo, prinašajo veselje; razjasniti znanje o poklicih: učitelj, pomočnik vzgojiteljice, medicinska sestra, kuhar, glasbeni vodja, trener športne vzgoje, logoped, hišnik, perica itd.
Napredek lekcije
Fantje, v kakšnem razpoloženju ste danes prišli v vrtec? Zakaj ste danes dobre (ali slabe) volje? (odgovori otrok)
In danes sem prišla v vrtec dobro razpoložena, saj vas imam vse zelo rada, vedno se veselim srečanja z mojimi dragimi otroki, ker imam rada naš vrtec, našo skupino, rada imam svojo službo.
Moj poklic se imenuje "vzgojitelj". Kdo ve, zakaj se tako imenuje? (Ker učitelj vzgaja otroke.) Kaj pomeni: »vzgaja otroke«? (Uči, kako se obleči, kako si umiti roke, kako se obnašati civilizirano za mizo, bere knjige, se igra, hodi na tečaje, gre na sprehod, predstavlja naravo itd.)
Tako je, fantje, učitelj mora znati in znati veliko, da je otrokom vsak dan zanimiv, da se otroci naučijo česa novega, da ste vedno dobre volje, da odraščate veseli, pametni. , prijazni otroci.
Fantje, so vam všeč vzgojiteljice v našem vrtcu? Katerih učiteljev se spomnite? (Otroci kličejo učitelje jaslične skupine, sosednje skupine, nadomestki, spomnite se imen, očetov itd.) Se spomnite, kaj so vas učili učitelji? (Otroci povedo, katerih iger se spominjajo, knjig, sprehodov itd.)
(Igra na prostem (na željo otrok))
Kdo se uči s teboj v glasbeni učilnici? (Alla Ivanovna.) Kaj dela Alla Ivanovna? (Glasbeni vodja.) Kaj vas uči Alla Ivanovna? (Pojejo, plešejo, sodelujejo na koncertih, počitnicah, poslušajo in razumejo glasbo, predstavljajo skladatelje.) Alla Ivanovna zna profesionalno igrati glasbila, lepo prikazuje plesne gibe, zna kompetentno peti itd. Katera pesem vam je najbolj všeč? (Na željo otrok zapojejo svojo najljubšo pesem)
Kdo te v vrtcu uči biti fizično močan, zdrav, gibčen in vzdržljiv? (Oksana Anatolyevna.) Kaj počne Oksana Anatolyevna v vrtcu? (Inštruktor športne vzgoje.) Inštruktor športne vzgoje naj bo vedno vesel, spreten, vitek in vesel, da bi mu bili vsi otroci podobni. Vem, da vsi zelo radi hodite v telovadnico, delate jutranjo telovadbo, sodelujete v štafetah, tekmovanjih in športnih igrah. Oksana Anatolyevna zelo ljubi svoje delo, pripravlja najbolj zanimive igre in zabavo, zato so otroci v njenih razredih vedno veseli, veseli, pridobivajo moč in zdravje.
Fantje, ko gremo v telovadnico, gremo mimo pisarne, kjer vedno slišimo nekakšno brenčanje, sikanje, renčanje ... Kakšna skrivnostna pisarna je to? Kdor ga je obiskal, ve, kakšni čudeži se tam dogajajo. (To je logopedska ordinacija.) Zakaj potrebujemo logopeda v vrtcu? (Galina Mikhailovna uči otroke pravilno govoriti, izgovarjati težke glasove "r", "sh", "zh", "s".) Če ste bili pri logopedu, povejte vsem otrokom, kako vas je učila Galina Mikhailovna. (Pokazala je, kako trenirati jezik, učila prepoznavati zvoke in črke, ponavljala preproste fraze. Otroci izgovorijo katero koli čisto besedno zvezo, se igrajo igro s prsti.) Kako težko delo ima Galina Mikhailovna, od človeka zahteva veliko potrpljenja !
Učitelji, inštruktor telesne vzgoje, glasbeni vodja, logoped - to so učitelji, ki vzgajajo in poučujejo otroke v vrtcu. Kateri drugi poklici so potrebni v vrtcu?
(Igra "Kdo dela kaj?")
Kdo pere rjuhe, prevleke za blazine, prevleke za odeje, brisače, halje, predpasnike, prte? (Pralnica.)
Kdo dela kompote, juhe, kaše, kotlete, solate, enolončnice, žele? (Kuhaj.)
Skupini prinese kosilo, pomije posodo, pobriše prah, pomaga pri oblačenju za sprehod, kdo pospravi posteljo? (Pomočnik vzgojiteljice.)
Kdo spremlja zdravje otrok, daje cepljenja, izdaja potrdila, spremlja čistočo v vrtcu? (Medicinska sestra, zdravnik.)
Toliko je v našem vrtcu ljudi različnih poklicev. Prisotna je tudi skladiščnica, ki pripelje hrano v vrtec; garderoberka, ki popravlja perilo, šiva zavese in predpasnike; vodja oskrbe, ki spremlja brezhibnost in popravila pip v vrtcu; električar, ki odpravlja težave z elektriko.
Fantje, kdo uganil, zakaj večina otrok pride v vrtec v dobre volje? Tako je, saj v vrtcu dela toliko dobrih, prijaznih, ljubečih ljudi, ki se trudijo opravljati delo tako, da odraščate zdravi, močni, siti, spočiti, urejeni, pametni, veseli otroci.
S čim lahko razveselimo osebje vrtca? (Pomagajte, dajte darila, narejena z lastnimi rokami.)
G Glavni cilj lekcije: gojiti ljubezen in spoštovanje drug do drugega in do ljudi okoli nas. Poglobiti predstavo o dobroti kot dragoceni, integralni lastnosti človeka. Izboljšati komunikacijske sposobnosti (sposobnost prisluhniti prijatelju, iskreno izražati svoje mnenje, biti prijazen do mnenj drugih otrok, spodbujati razumevanje univerzalnih človeških vrednot in zavedanje lastnega notranjega položaja.
Prenos:
Predogled:
Opombe o lekcijina kognitivni razvojza starejše otrokeskupine vrtca na temo: "V svetu prijaznosti"
Tarča izobraževalne dejavnosti: posploševati znanje otrok o prijateljstvu, gojiti prijazen odnos do ljudi, oblikovati pozitivne prijateljske odnose z vrstniki, jih spodbujati k dobrim delom.
Vsebina programa:
Vzgojno: Naučite se izraziti čustva z ljubečimi, prijaznimi besedami. Oblikovati pozitiven odnos do vrstnikov pri otrocih, starih 5-6 let.
Razvojni: Razvijati sposobnost poslušanja in razumevanja drugih, sposobnost sodelovanja in medsebojnega komuniciranja.
Vzgojni: Gojiti potrebo po prijateljskih odnosih, občutku zaupanja, povezanosti.
Govor: Izboljšajte sposobnost slovnično pravilnega in natančnega izražanja svojih misli.
Material in oprema:Roža - sedem rož, škatla, pismo, slike z živalmi, risbe z dobrimi in slabimi dejanji
Pripravljalna dela:pogovor, branje pravljic; učenje pesmi na pamet; vodenje tečajev o socialnem in osebnem razvoju otrok; preučevanje obrazne mimike, igra "Daj prijatelju nasmeh."
Trajanje lekcije: 20-25 minut
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Dober dan, dragi otroci! Danes sem za vas pripravila presenečenje! Želite vedeti, kateri?
Otroci: Da! Vsekakor!
Vzgojitelj: No, potem pa poglej! (Odstrani ogrinjalo in pokaže steblo s cvetnimi listi) No, vau! Roža je nekje izgubila cvetne liste. Uganeš iz katere pravljice je ta roža?
Otroci: DA "Roža - sedem cvetov."
Potrka na vrata, prinesejo umivalnik, v njem pa voda, korenček, vedro in zraven še kuverta in škatla.
Vzgojitelj: Vau! Presenečenj še ni konec! Kdo bi to lahko bil?
Otroci: snežak.
Vzgojitelj: tako je, stopil se je, a naredil dobro delo.
Odpre kuverto in jo prebere
"Dragi fantje!
Jaz, vila vljudnosti in prijaznosti, sem vam želela podariti čarobno rožo "Sedmocvetnico". Toda zlobna čarovnica Anger ga je prestregla, ga začarala in njegove cvetne liste skrila v škatlo. Odčarate se lahko, če opravite vse naloge. Po vsaki pravilno opravljeni nalogi se škatla odpre in prejmete en cvetni list ter uganete čarobno besedo, ki skriva rožo – sedemcvetnico.
Vzgojitelj: Otroci, ali veste, kako delati dobra dela?
(Odgovori otrok)
Igralna vaja: "Dobro dejanje."
(Na tabli je sonce, vendar nima žarkov. Na mizi so žarki, ki prikazujejo dobra in slaba dejanja. Otroci naj izberejo žarek z dobrim dejanjem in ga pritrdijo na sonce ter navedejo razloge za svojo izbiro )
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Pravilno so ocenili svoja dejanja. Prepričan sem, da boste delali le dobra dela, dajali prijaznost drug drugemu in vsem okoli sebe.
Pregovor: "Dobra dela polepšajo človeka."
Vzgojiteljica:
"Sploh ni lahko biti prijazen."
Prijaznost ni odvisna od višine
Prijaznost ni odvisna od barve
Prijaznost ni medenjak, ne bonbon
Prijaznost vas bo ogrela od mraza
Samo prijazen moraš biti
In v času težav ne pozabite drug na drugega
Če je prijaznost kot sonce
Odrasli in otroci so zadovoljni."
Igra z žogo: "Prijazna beseda."
(Otroci stojijo v krogu. Učitelj vrže žogo, pokliče besedo in otroci morajo to besedo ljubeče izgovoriti)
- Sonce je sonce
- Mami - mami
- Mačka - mucka
- Berry – jagodičje
- Ptica - ptica ...
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Prijazna, prijazna beseda ogreje dušo
Vzgojitelj: Zdaj pa se malo igrajmo. Pomagajmo mami pri pranju perila.
Minuta telesne vzgoje.
Pomagajmo mami skupaj
Perilo speremo sami.
1, 2, 3, 4
Iztegnjen, upognjen,
Pa trdo smo delali
Vzgojitelj: Ko človek dela dobra dela in dejanja, kakšen obraz ima v tem trenutku? Opišite!
Otroci: prijazni, prijetni, mehki, s prijaznimi očmi, z nasmehom, s toplim pogledom
Vzgojiteljica: Zdaj, prav to minuto, ali lahko drug drugemu daste dobre stvari? Kako to narediti?
Otroci: Nasmejte se, poglejte se z nežnim pogledom, primite se za roke, priznajte si, da ste dobre volje.
Vzgojitelj: Poglejte, koliko je tukaj razne predmete: zrna, roža, polomljena igrača, raztrgana knjiga, umazana skodelica, list papirja in flomaster. Poglej te predmete. Z njihovo pomočjo lahko naredite dobro delo. Povej mi katerega?
Otroci: Nahranite ptice z zrnjem, podarite rožo, popravite igračo, zlepite knjigo, pomijte umazano skodelico, narišite nekaj lepega na list papirja in podarite ljubljeni osebi.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Prijaznost je pomembna človeška lastnost.
Vzgojiteljica. Kakšne prijazne besede si lahko poveste?
Igra "Daj kompliment prijatelju".
Otroci stojijo v krogu. Gledajo v oči soseda, pravijo nekaj prijazne besede, te bodo za nekaj pohvalili, zaželeli ti nekaj dobrega. In v odgovor se drugi otrok zahvali govorcu in reče "hvala")
Učitelj občuduje zanimive možnosti, ki jih ponujajo otroci, jih podpira, kaže zanimanje in z dodatnimi vprašanji aktivira otrokovo miselno aktivnost.
Igra "Cvet-sedem cvetov"
Vsakemu si morate nekaj zaželeti
Leti, leti cvetni list.
Od zahoda do vzhoda,
Čez sever, čez jug
Ko naredite krog, se vrnite.
Takoj ko se dotakneš tal,
Biti po mojem mnenju voden!
Povejte vsem, naj bodo zdravi, veseli, veseli, prijazni ...
Naloge smo pravilno opravili: zbrali smo vse cvetne liste in sestavili besedo »Prijaznost«
Zaključni del
Če povzamem
Kaj mislite, kateri temi je bila lekcija posvečena?
Prijaznost je neverjetna stvar.
Je lažje biti dober ali zloben?
Hudobnim je verjetno lažje.
Biti prijazen pomeni dajati
Vaša toplina do drugih.
Biti prijazen pomeni razumeti
Tako bližnjih kot tujcev
In včasih ne poznaš veselja,
Skrb za druge.
Za dobro je seveda težje
In vendar poglej:
Koliko prijateljev ima!
In vedno je samo en hudoben...
Ta čarobna roža bo ostala v naši skupini in bo prva, jaz si bom zaželela željo, vi pa z mano izgovorite čarobne besede (izgovorite jih). Želim si, da bi bili otroci v našem Mavričnem vrtu najprijaznejši, najbolj prijazni, najpametnejši, najbolj iskreni, najbolj skrbni, najbolj ljubeči in najbolj ljubljeni!
Izobraževalne igre za otroke starejša skupina vrtec
Igre, namenjene razvoju logike pri starejših predšolskih otrocih
Igra "Poišči možnosti".
Tarča : razvijati logično razmišljanje, inteligenco.
: karte s 6 krogi.
Opis: Otroku dajte kartico s sliko 6 krogov, prosite jih, naj jih pobarvajo tako, da bo enako število zapolnjenih in neosenčenih likov. Nato si oglejte in izračunajte vse možnosti barvanja. Lahko organizirate tudi tekmovanje: kdo bo našel največje število odločitve.
Igra "Čarovniki".
Tarča : razvijati mišljenje, domišljijo. Igralni material in vizualni pripomočki: listi s slikami geometrijske oblike.
Opis: Otroci dobijo liste z geometrijskimi oblikami. Na njihovi podlagi je potrebno ustvariti bolj zapleteno risbo. Na primer: pravokotnik - okno, akvarij, hiša; krog - žoga, snežak, kolo, jabolko. Igra se lahko igra v obliki tekmovanja: kdo si lahko izmisli in nariše največ slik z eno geometrijsko figuro. Zmagovalec prejme simbolično nagrado.
Igra "Zberi rožo".
Cilj: razvijajo mišljenje, sposobnost analize in sinteze.
Kartice, ki prikazujejo predmete, povezane z istim pojmom (oblačila, živali, žuželke itd.).
Opis : vsak otrok dobi okroglo kartico - sredino bodoče rože (ena - obleka, druga - slon, tretja - čebela itd.). Nato se igra igra na enak način kot pri lotu: voditelj razdeli karte s podobami različnih predmetov. Vsak udeleženec mora sestaviti rožo iz kartic, katerih cvetni listi prikazujejo predmete, povezane z istim pojmom (oblačila, žuželke itd.).
Igra "Logični konci".
Cilj: razvijati logično razmišljanje, domišljijo, sposobnost analize.
Opis: Otroke prosimo, da dopolnijo stavke:
Limona je kisla, sladkor pa ... (sladek).
Z nogami hodiš, mečeš pa ... (z rokami).
Če je miza višja od stola, potem je stol ... (pod mizo).
Če sta dva več kot ena, potem ena ... (manj kot dve).
Če je Saša odšel od hiše pred Serjožo, potem je Serjoža ... (odšel kasneje kot Saša).
Če je reka globlja od potoka, potem je potok ... (manjši od reke).
Če je sestra starejša od brata, potem je brat ... (mlajši od sestre).
če desna roka desno, nato levo ... (levo).
Fantje odrastejo in postanejo moški, dekleta pa ... (ženske).
Igra "Ornament".
Cilj: razvijajo logično razmišljanje in analitične sposobnosti.
Gradivo za igro in vizualni pripomočki:4-5 skupin geometrijskih likov (trikotnikov, kvadratov, pravokotnikov itd.), izrezanih iz barvnega kartona (figure iz ene skupine so razdeljene v podskupine, ki se razlikujejo po barvi in velikosti).
Opis: Povabite svojega otroka, naj razmisli, kako lahko ustvarite vzorce iz geometrijskih oblik na igralnem polju (list kartona). Nato postavite ornament (po modelu, po lastnem načrtu, pod narekom) z uporabo pojmov, kot so "desno", "levo", "zgoraj", "spodaj".
Igra "Koristno - škodljivo."
Cilj: razvijati mišljenje, domišljijo, sposobnost analize.
Opis : razmislite o katerem koli predmetu ali pojavu, upoštevajte njegove pozitivne in negativni vidiki, na primer: če dežuje, je to dobro, saj rastline pijejo vodo in bolje rastejo, če pa predolgo dežuje, je to slabo, saj lahko korenine rastlin od prekomerne vlage zgnijejo.
Igra "Kaj sem si želel?"
Cilj: razvijati mišljenje.
Gradivo za igro in vizualni pripomočki:10 krogov različne barve in velikost.
Opis : pred otroka položite 10 krogov različnih barv in velikosti, otroka povabite, naj pokaže krog, ki ga je sestavil učitelj. Pojasnite pravila igre: pri ugibanju lahko postavljate vprašanja, le z besedami več ali manj. Na primer:
Je ta krog večji od rdečega? (Da.)
Je bolj modra? (Da.)
Več rumenega? (Ne.)
to zeleni krog? (Da.)
Igra "Posadi rože".
Tarča : razvijati mišljenje.
Igralni material in vizualni pripomočki: 40 kart s podobami rož z različne oblike cvetni listi, velikost, barva jedra.
Opis: Otroka povabite, naj »posadi rože v gredice«: v okroglo gredico vse rože z okroglimi cvetnimi listi, v kvadratno gredico - rože z rumenim jedrom, v pravokotno gredico - vse velike rože.
vprašanja: katere rože so ostale brez gredice? Kateri lahko rastejo na dveh ali treh gredicah?
Igra "Združi po značilnostih."
Cilj: utrditi sposobnost uporabe splošnih konceptov, ki jih izražajo z besedami.
Igralni material in vizualni pripomočki: karte s podobami predmetov (pomaranča, korenček, paradižnik, jabolko, piščanec, sonce).
Opis: Pred otroka položite kartice s podobami različnih predmetov, ki jih je mogoče združiti v več skupin glede na nekatere značilnosti. Na primer: pomaranča, korenje, paradižnik, jabolko - hrana; pomaranča, jabolko - sadje; korenje, paradižnik - zelenjava; pomaranča, paradižnik, jabolko, krogla, sonce - okrogle; pomaranča, korenje - oranžna; sonce, piščanec - rumena.
Igra "Zapomni si hitreje."
Cilj:
Opis: povabite otroka, naj se hitro spomni in poimenuje tri predmete okrogla oblika, trije leseni predmeti, štirje hišni ljubljenčki itd.
Igra "Vse, kar leti."
Cilj: razvijati logično mišljenje.
Igralni material in vizualni pripomočki: več slik z različnimi predmeti.
Opis: Povabite otroka, naj izbere predlagane slike na podlagi imenovane značilnosti. Na primer: vse je okroglo ali vse je toplo, ali je vse živo in lahko leti itd.
Igra "Iz česa je narejeno"
Cilji: razvijati logično razmišljanje; utrditi sposobnost določanja, iz katerega materiala je predmet.
Opis : učitelj poimenuje nek material, otrok pa mora našteti, kaj vse je mogoče izdelati iz njega. Na primer: drevo. (Uporabite ga lahko za izdelavo papirja, desk, pohištva, igrač, posod, svinčnikov.)
Igra "Kaj se zgodi ...".
Cilj: razvijati logično mišljenje.
Opis : otroka povabite, naj drug drugemu izmenično postavlja vprašanja v naslednjem vrstnem redu:
Kaj je veliko? (Hiša, avto, veselje, strah itd.)
Kaj je ozko? (Pot, pršica, obraz, ulica itd.)
Kaj je nizko (visoko)?
Kaj je rdeče (belo, rumeno)?
Kaj je dolgo (kratko)?
