Vse za starejšo skupino v dhowu. Kompleksna lekcija v starejši skupini na temo "Učiteljev dan
Alfija Mutigullina
Kompleksna lekcija v starejši skupini na temo "Učiteljev dan"
Predmet: « Dan učiteljev»
Cilji:
Oblikovati otroške ideje o svetu odraslih, prebuditi zanimanje za njihove poklicne dejavnosti.
Razviti skrben odnos do stvari in spoštovanje do dela.
Razvijte otroške igralne dejavnosti.
Razviti vse komponente ustni govor otrok v različne oblike in vrste dejavnosti otrok.
Razviti umetniško zaznavanje in estetski okus.
Vključite otroke v razvoj otroške ustvarjalnosti.
Razviti čustvene sposobnosti zaznavati glasbo.
Pripeljite cenijo odnos do svojega dela.
Oprema: predmetne slike, postavitve, predmete: knjiga, brizgalka, sukanec, kalkulator.
Pripravljalna dela: Pogovor o poklicih, ogled slik, ogled vrtca vrt: pisarna vodje, metodolog, šivilja, kuharica, perica, glasbeni delavec. Opazovanje njihovega dela, branje leposlovja, igre na prostem in didaktične igre.
IN: Fantje, danes se bomo pogovarjali o poklicih. Kateri pa bomo presenečeni izvedeli. (Vzgojiteljica naredi postavitev vrtec)
IN: Fantje, ali veste, kaj je to?
R: To je naš vrtec, samo majhen.
IN: V našem vrtcu je veliko poklicev. S tabo sva že slikala in naredila razstavo na tema: "Moj najljubši vrtec". Povejte nam o svojih risbah. (otroške zgodbe).
Potrka na vrata, vstopi Neznanec z vrečko v roki.
Pozdravljeni fantje!
R: Pozdravljeni.
n: Rekli so mi, da je vaše življenje zabavno in da ste se že veliko naučili. Tudi jaz želim veliko vedeti in biti vljuden ter dober. Mi boš pomagal? Na poti sem našel torbo z nekaj predmeti v njej. Ampak ne vem, čemu so namenjeni. Obstaja opomba. (daje učiteljica) .
IN: In to, nevem, je igra in pravila igre so napisana na listu papirja. Igrajmo se to igro. Naša naloga je določiti poklice po predmetih.
(vsak otrok vzame predmet iz vrečke in ga poimenuje poklic: knjiga- učiteljica, učiteljica; medicinska sestra za brizgo; niti - šivilja; hišniški kalkulator itd.)
IN: Igramo v poklicu
Izberemo jih po svojih željah.
In hitro sanjamo
Mama in oče postaneta zrelejša.
Da ne bi samo sanjali
Kdo si želiš postati, Miša?
Miša: - Rad bi postal policist.
IN: Zakaj?
Miša: Želim, da je povsod red, brez huliganov, ki žalijo šibkejše.
Nazila: Želim biti zdravnik, da bom zdravil bolne ljudi, otroke.
Marina: Jaz bom zdravnica, ki zdravi živali, ker jih imam zelo rada.
Dilyara: Všeč mi je poklic učiteljica, ker učitelj ima rad otroke, vodi razredi, se igra, gre z otroki na sprehod.
Irina: Želim postati modna oblikovalka, šivati lepe, elegantne obleke in kostime.
Ilya: Kot oče si želim biti učitelj športne vzgoje, ker rad tečem, skačem in se ukvarjam s športom.
Karina: Želim postati kuhar, da bi kuhal okusno juho, kuhal pite, ocvrl kotlete, kuhal kompot.
Aliya: Jaz bom učiteljica, ker učiteljica otroke uči pisati, brati in pove veliko zanimivega.
Pavlik: Želim biti umetnik, ker rad rišem.
IN: Bravo, zdaj pa se spomnimo, v katerih učilnicah smo bili v vrtcu.
R: Šli smo v upravnikovo pisarno, v zdravniško ordinacijo, v kuhinjo, v pralnico, v glasbeno sobo.
IN: Fantje, povejte mi, kako je ime vodji vrtca?
R: Vodja vrtca je Alsou Maratovna.
IN: Prosim, povejte mi, kaj počne Alsou Maratovna?
R: Alsou Maratovna vodi celoten vrtec.
IN: Fantje, kaj počne? vzgojiteljica v vrtcu?
R: Vzgojiteljica otroke uči vljudnosti, delavnosti, natančnosti in daje znanje, ki bo koristilo v šoli.
IN: V redu! Zdaj pa igrajmo igro skupaj z Dunno.
Fizmunutka "Ne bomo vam povedali, kje smo bili, vendar vam bomo pokazali, kaj smo naredili.".
IN: Fantje, spomnimo se pesmi o učiteljica.
1 otrok:- Ni pomembnejšega položaja-
Namestnik naših mater!
Vse zna in zmore:
Kako rešiti prepire,
2 otroka:- vas nasmeji ali potolaži,
Odgovoriti na vprašanja ...
Stene v dvorani, snežne kape
In oblecite dekleta ...
3 otrok: Naš učitelj,
Za vedno te imamo radi!
In naj to vsi vedo
Vaš položaj je odličen! Vrhunski razred!
IN: Fantje, danes je praznik ne samo za vse vzgojitelji, ampak tudi vsi, ki delajo v vrtcu. Ta praznik se praznuje 27. septembra.
In zdaj bomo naredili darila iz jesenskega listja. Kaj potrebujemo za delo?
otroci: Lepilo, škarje, karton.
nevem: Ali že znate delati z lepilom in škarjami?
otroci: Moraš biti previden, držati škarje stran od sebe, uporabljati prtiček itd.
IN: Zdaj pa poslušajmo vrstni red dela. Ne vem, ti tudi študiraš. (Učitelj razlaga, otroci delajo ob glasbi)
IN: Bravo!
nevem: Fantje, lahko pridem pogosteje v vrtec? IN Všeč so mi bili učitelji. draga vzgojitelji, čestitam ti za praznik. Želim ti dobro zdravje, srečno pri delu, nasvidenje!
IN: Hvala, nasvidenje!
Seznam vseh zapisov, objavljenih na našem portalu
Vključuje razdelke:- IKT. Povzetki, razvoj z uporabo IKT. Uporaba informacijske tehnologije v predšolskih izobraževalnih ustanovah
Prikazane so publikacije 1-10 od 159754.
Vsi razdelki | Lekcijski zapiski, GCD
Povzetek odprte lekcije o razvoju govora skozi gledališke dejavnosti "Tailor Hare" Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova "Splošni razvojni vrtec št. 19" z. Roshchino, Krasnoarmejsko občinsko okrožje Primorskega ozemlja Povzetek neposredno izobraževalne dejavnosti o razvoju govora skozi gledališke dejavnosti v...
Povzetek izobraževalne dejavnosti "Potovanje v rodno vas" Povzetek GCD za domoljubno vzgojo v pripravljalna skupina MKDOU Arkhipovsky vrtec. Vzgojiteljica Araeva I.E. Predmet: "Potovanje po moji rodni vasi". Tarča: Utrjevati in bogatiti znanje otrok o domači vasi in njenih zanimivostih. Gojite ljubezen do...
Opombe o lekciji, ECD - Pogovor z otroki srednje skupine na temo "Jež"
Programske vsebine: - gojiti ljubezen do narave, zanimanje za življenje divjih živali in spoštovanje do njih; - aktivirati besedni zaklad; razvijati dialoški govor. - razširiti znanje otrok o življenju ježa: s čim se prehranjuje, kakšen je njegov življenjski slog, kako beži pred ...
Povzetek lekcije risanja "Jabolka". P.S.: Nadaljujte z učenjem, kako pravilno držati čopič v roki in slikati, ne da bi presegli meje orisa. vzbuditi zanimanje za risanje. Razvijati: koherentne govorne sposobnosti, poimenovanje barv; pozornost, spomin; Gojite vztrajnost, odzivnost, prijazen odnos do drugih,...
Praktična priporočila za uporabo tehnologij, ki varčujejo z zdravjem, v korekcijskih in logopedskih razredih Praktična priporočila za vzgojitelje o uporabi tehnologij, ki varčujejo z zdravjem, pri popravnih in logopedskih razredih. Zahvaljujoč uporabi tehnologij, ki varčujejo z zdravjem, otroci doživljajo: - izboljšan spomin, pozornost, razmišljanje; - povečanje sposobnosti za...
ECD v glasbi z uporabo IKT "V iskanju čarobnih zvokov" za otroke v predšolski skupini»V iskanju čarobnih zvokov« _ Odprti izobraževalni dogodek z uporabo IKT za otroke v predšolski skupini Cilj: Spodbujanje razvoja ustvarjalne manifestacije otrok v različne vrste glasbena dejavnost. Cilji: Izobraževalni: -...
Opombe o lekciji, GCD - Opombe o lekciji o poučevanju pismenosti v starejši skupini "V svetu zvokov"
Lekcija št. 1 o opismenjevanju v starejši skupini. Tema: "V svetu zvokov" Namen: uvesti pojem "zvok", samoglasnik "zvok", soglasnik "zvok", seznaniti se z zvezki. Materiali: zvezki, svinčniki. Premakni se. 1. Nevidni ljudje živijo poleg nas. Vsak od vas nenehno komunicira z njimi. Ali želite ...
Avtorji NOD: Kulikova Larisa Viktorovna, Sagalaeva Tatyana Khasenovna, učitelji MBDOU "Vrtec št. 19 kombinirani tip"Kolchugino, Vladimirska regija. Vsebina programa: Cilj: ustvarjanje pogojev za razvoj otroka, odpiranje možnosti za njegovo pozitivno...
Integracija izobraževalnih področjih: kognitivni razvoj, razvoj govora, socialni in komunikacijski razvoj, telesni razvoj. Namen: Naučiti otroke gledati risbo, videti razlike med odraslimi živalmi in njihovimi mladiči. Naloge s področja »kognitivnega...
Povzetek integrirane lekcije "Pomagajmo gozdnim prebivalcem pripraviti se na zimo" Povzetek integrirane lekcije "Pomagali bomo gozdni prebivalci pripravite se na zimo" Povzetek integrirane lekcije "Pomagajmo gozdnim prebivalcem, da se pripravijo na zimo" Izpolnil: Chikulenko M. N. Vsebina programa: - Dajte otrokom idejo o tem, kako pripraviti divje živali na...
Video: zapiski lekcije.
Večina dejavnosti za predšolske otroke je izobraževalnih in vsebuje tudi likovne elemente, spoznavanje okolja ter seveda gibalne vaje (dinamične pavze) in igre.
Veliko del se nahaja v več razdelkih tega razdelka hkrati, saj združujejo več področij. Tako je na primer pouk likovne umetnosti splošni del, pouk risanja ali modeliranja pa posebna kategorija. Vendar pa je pri objavi priporočljivo navesti vse kategorije naslovov, povezanih z vašim gradivom, za bolj priročno iskanje. Poleg tega predlagamo, da izpolnite razdelke, ki razvrščajo zapiske po temah. Potem, ko pripravljate lekcijo s svojimi otroki, lahko uporabite že pripravljene zapiske lekcije. Na primer, v rubriki “tema o igračah” najdete vse aktivnosti, tako ali drugače povezane z igračami.
Če želite, da je vaš vnos vključen v ta razdelek, ob objavi izberite razdelek " razredni zapiski,« in dodatni pododdelki.
Izobraževalne igre za otroke starejša skupina vrtec
Igre, namenjene razvoju logike pri starejših predšolskih otrocih
Igra "Poišči možnosti".
Tarča : razvijati logično razmišljanje, inteligenco.
: karte s 6 krogi.
Opis: Otroku dajte kartico s sliko 6 krogov, prosite jih, naj jih pobarvajo tako, da bo enako število zapolnjenih in neosenčenih likov. Nato si oglejte in izračunajte vse možnosti barvanja. Lahko organizirate tudi tekmovanje: kdo bo našel največje število odločitve.
Igra "Čarovniki".
Tarča : razvijati mišljenje, domišljijo. Igralni material in vizualni pripomočki: listi s slikami geometrijske oblike.
Opis: Otroci dobijo liste z geometrijskimi oblikami. Na njihovi podlagi je potrebno ustvariti bolj zapleteno risbo. Na primer: pravokotnik - okno, akvarij, hiša; krog - žoga, snežak, kolo, jabolko. Igra se lahko igra v obliki tekmovanja: kdo si lahko izmisli in nariše največ slik z eno geometrijsko figuro. Zmagovalec prejme simbolično nagrado.
Igra "Zberi rožo".
Cilj: razvijajo mišljenje, sposobnost analize in sinteze.
Kartice, ki prikazujejo predmete, povezane z istim pojmom (oblačila, živali, žuželke itd.).
Opis : vsak otrok dobi okroglo kartico - sredino bodoče rože (ena - obleka, druga - slon, tretja - čebela itd.). Nato se igra igra na enak način kot pri lotu: voditelj razdeli karte s podobami različnih predmetov. Vsak udeleženec mora sestaviti rožo iz kartic, katerih cvetni listi prikazujejo predmete, povezane z istim pojmom (oblačila, žuželke itd.).
Igra "Logični konci".
Cilj: razvijati logično razmišljanje, domišljijo, sposobnost analize.
Opis: Otroke prosimo, da dopolnijo stavke:
Limona je kisla, sladkor pa ... (sladek).
Z nogami hodiš, mečeš pa ... (z rokami).
Če je miza višja od stola, potem je stol ... (pod mizo).
Če sta dva več kot ena, potem ena ... (manj kot dve).
Če je Saša odšel od hiše pred Serjožo, potem je Serjoža ... (odšel kasneje kot Saša).
Če je reka globlja od potoka, potem je potok ... (manjši od reke).
Če je sestra starejša od brata, potem je brat ... (mlajši od sestre).
če desna roka desno, nato levo ... (levo).
Fantje odrastejo in postanejo moški, dekleta pa ... (ženske).
Igra "Ornament".
Cilj: razvijajo logično razmišljanje in analitične sposobnosti.
Gradivo za igro in vizualni pripomočki:4-5 skupin geometrijskih likov (trikotnikov, kvadratov, pravokotnikov itd.), izrezanih iz barvnega kartona (figure iz ene skupine so razdeljene v podskupine, ki se razlikujejo po barvi in velikosti).
Opis: Povabite svojega otroka, naj razmisli, kako lahko ustvarite vzorce iz geometrijskih oblik na igralnem polju (list kartona). Nato postavite ornament (po modelu, po lastnem načrtu, pod narekom) z uporabo pojmov, kot so "desno", "levo", "zgoraj", "spodaj".
Igra "Koristno - škodljivo."
Cilj: razvijati mišljenje, domišljijo, sposobnost analize.
Opis : razmislite o katerem koli predmetu ali pojavu, upoštevajte njegove pozitivne in negativni vidiki, na primer: če dežuje, je to dobro, saj rastline pijejo vodo in bolje rastejo, če pa predolgo dežuje, je to slabo, saj lahko korenine rastlin od prekomerne vlage zgnijejo.
Igra "Kaj sem si želel?"
Cilj: razvijati mišljenje.
Gradivo za igro in vizualni pripomočki:10 krogov različne barve in velikost.
Opis : pred otroka položite 10 krogov različnih barv in velikosti, otroka povabite, naj pokaže krog, ki ga je sestavil učitelj. Pojasnite pravila igre: pri ugibanju lahko postavljate vprašanja, le z besedami več ali manj. Na primer:
Je ta krog večji od rdečega? (Da.)
Je bolj modra? (Da.)
Več rumenega? (Ne.)
to zeleni krog? (Da.)
Igra "Posadi rože".
Tarča : razvijati mišljenje.
Igralni material in vizualni pripomočki: 40 kart s podobami rož z različne oblike cvetni listi, velikost, barva sredice.
Opis: Otroka povabite, naj »posadi rože v gredice«: v okroglo gredico vse rože z okroglimi cvetnimi listi, v kvadratno gredico - rože z rumenim jedrom, v pravokotno gredico - vse velike rože.
vprašanja: katere rože so ostale brez gredice? Kateri lahko rastejo na dveh ali treh gredicah?
Igra "Združi po značilnostih."
Cilj: utrditi sposobnost uporabe splošnih konceptov, ki jih izražajo z besedami.
Igralni material in vizualni pripomočki: kartice s podobami predmetov (pomaranča, korenček, paradižnik, jabolko, piščanec, sonce).
Opis: pred otroka položite karte s slikami razne predmete, ki jih lahko po poljubnem kriteriju združimo v več skupin. Na primer: pomaranča, korenje, paradižnik, jabolko - hrana; pomaranča, jabolko - sadje; korenje, paradižnik - zelenjava; pomaranča, paradižnik, jabolko, krogla, sonce - okrogle; pomaranča, korenje - oranžna; sonce, piščanec - rumena.
Igra "Zapomni si hitreje."
Cilj:
Opis: povabite otroka, naj se hitro spomni in poimenuje tri predmete okrogle oblike, trije leseni predmeti, štirje hišni ljubljenčki itd.
Igra "Vse, kar leti."
Cilj: razvijati logično mišljenje.
Igralni material in vizualni pripomočki: več slik z različnimi predmeti.
Opis: Povabite otroka, naj izbere predlagane slike na podlagi imenovane značilnosti. Na primer: vse je okroglo ali vse je toplo, ali je vse živo in lahko leti itd.
Igra "Iz česa je narejeno"
Cilji: razvijati logično razmišljanje; utrditi sposobnost določanja, iz katerega materiala je predmet.
Opis : učitelj poimenuje nek material, otrok pa mora našteti, kaj vse je mogoče izdelati iz njega. Na primer: drevo. (Uporabite ga lahko za izdelavo papirja, desk, pohištva, igrač, posod, svinčnikov.)
Igra "Kaj se zgodi ...".
Cilj: razvijati logično mišljenje.
Opis : otroka povabite, naj drug drugemu izmenično postavlja vprašanja v naslednjem vrstnem redu:
Kaj je veliko? (Hiša, avto, veselje, strah itd.)
Kaj je ozko? (Pot, pršica, obraz, ulica itd.)
Kaj je nizko (visoko)?
Kaj je rdeče (belo, rumeno)?
Kaj je dolgo (kratko)?
G Glavni cilj lekcije: gojiti ljubezen in spoštovanje drug do drugega in do ljudi okoli nas. Poglobiti predstavo o dobroti kot dragoceni, integralni lastnosti človeka. Izboljšati komunikacijske sposobnosti (sposobnost prisluhniti prijatelju, iskreno izražati svoje mnenje, biti prijazen do mnenj drugih otrok, spodbujati razumevanje univerzalnih človeških vrednot in zavedanje lastnega notranjega položaja.
Prenos:
Predogled:
Opombe o lekcijina kognitivni razvojza starejše otrokeskupine vrtca na temo: "V svetu prijaznosti"
Namen izobraževalnih dejavnosti: posplošiti znanje otrok o prijateljstvu, gojiti prijazen odnos do ljudi, oblikovati pozitivne prijateljske odnose z vrstniki in jih spodbujati k dobrim dejanjem.
Vsebina programa:
Vzgojno: Naučite se izraziti čustva z ljubečimi, prijaznimi besedami. Oblikovati pozitiven odnos do vrstnikov pri otrocih, starih 5-6 let.
Razvojni: Razvijati sposobnost poslušanja in razumevanja drugih, sposobnost sodelovanja in medsebojnega komuniciranja.
Vzgojni: Negovati potrebo po prijateljskih odnosih, občutku zaupanja, povezanosti.
Govor: Izboljšajte sposobnost slovnično pravilnega in natančnega izražanja svojih misli.
Material in oprema:Roža - sedem rož, škatla, pismo, slike z živalmi, risbe z dobrimi in slabimi dejanji
Pripravljalna dela:pogovor, branje pravljic; učenje pesmi na pamet; vodenje tečajev o socialnem in osebnem razvoju otrok; preučevanje obrazne mimike, igra "Daj prijatelju nasmeh."
Trajanje lekcije: 20-25 minut
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Dober dan, dragi otroci! Danes sem za vas pripravila presenečenje! Želite vedeti, kateri?
Otroci: Da! Vsekakor!
Vzgojitelj: No, potem pa poglej! (Odstrani ogrinjalo in pokaže steblo s cvetnimi listi) No, vau! Roža je nekje izgubila cvetne liste. Uganeš iz katere pravljice je ta roža?
Otroci: DA "Roža - sedem cvetov."
Potrka na vrata, prinesejo umivalnik, v njem pa voda, korenček, vedro in zraven še kuverta in škatla.
Vzgojitelj: Vau! Presenečenj še ni konec! Kdo bi to lahko bil?
Otroci: snežak.
Vzgojitelj: tako je, stopil se je, a naredil dobro delo.
Odpre kuverto in jo prebere
"Dragi fantje!
Jaz, vila vljudnosti in prijaznosti, sem vam želela podariti čarobno rožo "Sedmocvetnico". Toda zlobna čarovnica Anger ga je prestregla, ga začarala in njegove cvetne liste skrila v škatlo. Odčarate se lahko, če opravite vse naloge. Po vsaki pravilno opravljeni nalogi se škatla odpre in prejmete en cvetni list ter uganete čarobno besedo, ki skriva rožo – sedemcvetnico.
Vzgojitelj: Otroci, ali veste, kako delati dobra dela?
(Odgovori otrok)
Igralna vaja: "Dobro dejanje."
(Na tabli je sonce, vendar nima žarkov. Na mizi so žarki, ki prikazujejo dobra in slaba dela. Otroci naj izberejo žarek z dobrim dejanjem in ga pripnejo soncu ter navedejo razloge za svojo izbiro )
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Pravilno so ocenili svoja dejanja. Prepričan sem, da boste delali le dobra dela, dajali prijaznost drug drugemu in vsem okoli sebe.
Pregovor: "Dobra dela polepšajo človeka."
Vzgojiteljica:
"Sploh ni lahko biti prijazen."
Prijaznost ni odvisna od višine
Prijaznost ni odvisna od barve
Prijaznost ni medenjak, ne bonbon
Prijaznost vas bo ogrela od mraza
Samo prijazen moraš biti
In v času težav ne pozabite drug na drugega
Če je prijaznost kot sonce
Odrasli in otroci so zadovoljni."
Igra z žogo: "Prijazna beseda."
(Otroci stojijo v krogu. Učitelj vrže žogo, pokliče besedo in otroci morajo to besedo ljubeče izgovoriti)
- Sonce je sonce
- Mami - mami
- Mačka - mucka
- Berry – jagodičje
- Ptica - ptica ...
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Prijazna, prijazna beseda ogreje dušo
Vzgojitelj: Zdaj pa se malo igrajmo. Pomagajmo mami pri pranju perila.
Minuta telesne vzgoje.
Pomagajmo mami skupaj
Perilo speremo sami.
1, 2, 3, 4
Iztegnjen, upognjen,
Pa trdo smo delali
Vzgojitelj: Ko človek dela dobra dela in dejanja, kakšen obraz ima v tem trenutku? Opišite!
Otroci: prijazni, prijetni, mehki, s prijaznimi očmi, z nasmehom, s toplim pogledom
Vzgojiteljica: Zdaj, prav to minuto, ali lahko drug drugemu daste dobre stvari? Kako to narediti?
Otroci: Nasmehnite se, poglejte se z nežnim pogledom, primite se za roke, priznajte si, da ste dobre volje.
Vzgojitelj: Vidite, koliko različnih predmetov je: zrna, roža, polomljena igrača, raztrgana knjiga, umazana skodelica, kos papirja in flomaster. Poglej te predmete. Z njihovo pomočjo lahko naredite dobro delo. Povej mi katerega?
Otroci: Nahranite ptice z zrnjem, podarite rožo, popravite igračo, zlepite knjigo, pomijte umazano skodelico, narišite nekaj lepega na list papirja in podarite ljubljeni osebi.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Prijaznost je pomembna človeška lastnost.
Vzgojiteljica. Kakšne prijazne besede si lahko poveste?
Igra "Daj kompliment prijatelju".
Otroci stojijo v krogu. Gledajo v oči soseda, pravijo nekaj prijazne besede, te bodo za nekaj pohvalili, zaželeli ti nekaj dobrega. In v odgovor se drugi otrok zahvali govorcu in reče "hvala")
Učitelj občuduje zanimive možnosti, ki jih ponujajo otroci, jih podpira, kaže zanimanje in z dodatnimi vprašanji aktivira otrokovo miselno aktivnost.
Igra "Cvet-sedem cvetov"
Vsakemu si morate nekaj zaželeti
Leti, leti cvetni list.
Od zahoda do vzhoda,
Čez sever, čez jug
Ko naredite krog, se vrnite.
Takoj ko se dotakneš tal,
Biti po mojem mnenju voden!
Povejte vsem, naj bodo zdravi, veseli, veseli, prijazni ...
Naloge smo pravilno opravili: zbrali smo vse cvetne liste in sestavili besedo »Prijaznost«
Zaključni del
Če povzamem
Kaj mislite, kateri temi je bila lekcija posvečena?
Prijaznost je neverjetna stvar.
Je lažje biti dober ali zloben?
Hudobnim je verjetno lažje.
Biti prijazen pomeni dajati
Vaša toplina do drugih.
Biti prijazen pomeni razumeti
Tako bližnjih kot tujcev
In včasih ne poznaš veselja,
Skrb za druge.
Seveda je težje za dobro,
In vendar poglej:
Koliko prijateljev ima!
In vedno je samo en hudoben...
Ta čarobna roža bo ostala v naši skupini in bo prva, jaz si bom zaželela željo, vi pa z mano izgovorite čarobne besede (izgovorijo). Želim si, da bi bili otroci v našem Mavričnem vrtu najprijaznejši, najbolj prijazni, najpametnejši, najbolj iskreni, najbolj skrbni, najbolj ljubeči in najbolj ljubljeni!
