Pridevniki srednjega rodu. Spol in število pridevnikov

Pridevnik označuje lastnost predmeta. Ta del govor je odvisen in odgovarja na vprašanja kaj? kateri? kateri? kateri? Pridevnik je v stavku povezan s samostalnikom, sama kombinacija pridevnika in samostalnika pa zaradi raznolikosti oblik in kombinacij daje ruskemu jeziku izjemno bogastvo in lepoto. V šoli morajo učenci pogosto določiti primer pridevnika. Da bi pravilno določili primer in ne zamenjali pridevnikov različnih primerov, je pomembno slediti algoritmu in se spomniti nekaterih odtenkov.

1. Pridevniki se sklanjajo po spolu samo v ednini.
   • Moški: končnice -ой, -й, -й. Na primer: prijatelj (kakšen?) je velik, prijazen, občutljiv.
     
   • Ženski rod: končnice -aya, -aya. Jakna (kaj?) rdeča, modra.
     
   • Srednji rod: končnice -oe, -ee. Ogledalo (kaj?) je okroglo, modro.
     
   Spol pridevnika lahko določimo po samostalniku, na katerega se v besedilu nanaša.
   
2. Pridevniki se sklanjajo po številu.
   • V ednini označujejo lastnost enega predmeta, skupek predmetov. Na primer: dobra možnost, velika miza, prijazen razred, vesela mladina.
     
   • Množinski pridevniki označujejo marsikaj. Odgovorijo v imenski primer na vprašanje katere? in imajo končnice -ы, -и.
     

Oglejmo si značilnosti sklanjatve pridevnikov po primerih. Poznavanje načel sklanjatve tega dela govora vam bo pomagalo določiti primer pridevnika.

Pridevniki ženstvena v ednini se sklanja takole:

• Nominativ. Končnice so -aya, -aya. Ribiška palica (kaj?) je dolga.
  
• Genitiv. Končnice so -oh, -ej. Ribiške palice (kakšne?) dolge.
  
• dajalnik. Konci – oh, ona. Ribiška palica (kaj?) Dolga.
  
• Tožilni primer. Končnice so -yu, -yu. Ribiška palica (kakšna?) je dolga.
  
• Instrumentalni primer. Končnice so -oh, -ej. Ribiška palica (kaj?) Dolga.
  
• Predložni. Končnice so -oh, -ej. O (kakšni?) dolgi ribiški palici.
  

Pridevniki srednjega in moškega rodu v ednini se sklanjajo po naslednji shemi:

Primer pridevnika lahko določite glede na primer samostalnika, na katerega se nanaša. Kot ste opazili, je enostavno zamenjati končnice pridevnikov v nominativu, tožilniku in rodilniku te skupine besed. Določi naklon pridevnika glede na samostalnik.

V množini se pridevniki sklanjajo takole:

• Imenski primer: -ы, -и. Hiše so (kaj?) velike.
  
• Rodilni primer: -ы, -их. Hiše (kakšne?) so velike.
  
• Dativ: -ym, -im. Hiše (kakšne?) velike.
  
• Tožilnik: živi samostalniki se sklanjajo v rodilniku, neživi pa v imenovalniku. Hiše so (kaj?) velike.
  
• Instrumentalni primer: -y, -imi. Hiše (kakšne?) velike.
  
• Predložni primer: -y, -them. O (kakšnih?) velikih hišah.
  

Kako določiti primer pridevnika? Algoritem
Kako pravilno določiti primer pridevnika? Če želite vedno natančno označiti primer določenega dela govora, uporabite algoritem.

1. Ne pozabite na posebnosti sklanjatve pridevnikov, njihovih končnic in primerov.
   
2. Na list papirja zapišite pridevnik.
   
3. Označite končnico v pridevniku in jo mentalno primerjajte s tabelo.
   
4. Če ste v dvomih, da primera vašega pridevnika ni mogoče določiti s končnico, poglejte samostalnik.
   
5. Samostalniku postavite vprašanje, označite končnico in določite njen primer. Pridevnik ima enak primer.
   
6. Včasih je težko razlikovati med nominativom in tožilnikom. V tem primeru morate ugotoviti vlogo samostalnika, na katerega se pridevnik nanaša v stavku.
   • samostalnik v imenovalniku – subjekt, glavni član ponudbe;
     
   • samostalnik v tožilniku – mladoletni član ponudbe.
     
   Pridevnik bo imel enak primer.
   

124. preberi. Zapišite in označite končnice pridevnikov.

• Določite spol in število samostalnikov. Ali lahko rečemo, da ima pridevnik v vsaki besedni zvezi enak spol in število kot samostalnik?
• Za vsak pridevnik postavite vprašanje.
• Kateri pomenski del v pridevnikih označuje njihovo spreminjanje po spolu? Poimenujte končnice pridevnikov moškega, ženskega in srednjega rodu.

Spreminjanje pridevnikov po spolu

125. S pomočjo tabele »Spreminjanje pridevniških imen po spolu« nam povejte, kakšne vrste pridevnikov obstajajo. Po katerih lastnostih lahko določimo njihov rod?

• Na katero vprašanje odgovarjajo pridevniki v ženskem (moškem, srednjem) rodu? Kakšne končnice imajo? V kateri številski obliki se pridevniki spreminjajo po spolu?

Pozor! Za pridevnike moškega spola, ki odgovarjajo na vprašanje kateri?, konec -Ojej vedno poudarjeno, in konč -y, -y Vedno nenaglašeno.

126. preberi.

Otroška... (risba, soba, plašč).
Zlato ... (ključ, rž, prstan).
Toplo ... (voda, čaj, mleko).
Pogumno ... (dejanje, misel, odločitev).

• Sestavi in ​​zapiši besedne zveze pridevnikov s samostalniki. Pridevnik postavite v isti spol kot samostalnik. Označi rod pridevnikov in označi njihove končnice.

127. preberi. Razloži odgovore na uganke.

škrlatna kapa,
Telovnik iz netkanega blaga,
Kaftan je pikast.
(piščanec)

rdeča,
Okus vina,
Srce iz kamna.
(grozdje)

• Pripravite se na zapisovanje ugank iz nareka (glej Memo 5).
• Določite rod pridevnikov. Označite njihove zaključke.
• Pojasnite, kako ste določili rod pridevnikov.

128. Preberi besedne zveze. kateri?

, slasten kakav, netopir.., beli labod..d, gozdna divjina.., čudovit til, moskovski metro, reka Us..naya.., znana f..milija, črna..rdeča kava, jajčni šampon.

• Vprašanja postavite od samostalnikov k pridevnikom. Določite rod pridevnikov.
• Napiši tako, da vstavljaš manjkajoče črke. Označi končnice pridevnikov.
• Označi spol samostalnikov in pridevnikov.

129. Iz besed vsakega para sestavite besedne zveze in povežite pridevnik s samostalnikom v spolu.

Poletje, nevihta; jutro, rosa; vroče, mleko; svetloba, vetrič; modra, nebo; bodičast, jež; pomlad, oblak; pozno, jesen; dišeča, lila; zgodaj, zjutraj; mogočno, drevo

• Zapišite besedne kombinacije, ki ste jih sestavili. Označi rod pridevnikov in označi njihove končnice.

• Preverite črkovanje končnic pridevnikov s tabelo (glej zgoraj).

130.

Deževni oblak - deževno ... vreme, konj ... šport - konj ... griva, močvirje ... trava - močvirno ... teren, nevihte ... oblak - grozeče ... orožje, voda ... površina - voda ... rastlina, riba ... kmetija - riba ... oko.

• Primerjaj po pomenu in sestavi istokorenske pridevnike. Kakšna je njihova razlika?
• Označi rod pridevnikov in označi njihove končnice.
• Dokažite, da ste pravilno zapisali končnice pridevnikov.
• Sestavi in ​​zapiši poved s poljubno besedno zvezo.

131. preberi. Prepiši tako, da vstaviš manjkajoče končnice pridevnikov.

Veselje ... novice, zima ... cesta, gost ... gozd, severni ... veter, vesela ... pesem, jutro ... rosa, prasket ... mraz, vroče ... mleko, zgornji. .. oblačila, večer ... zora, zanimanja ... knjiga, svetloba ... megla, dom ... naloga, blizu ... jezera.

• Dokažite, da ste pravilno zapisali končnice pridevnikov. Označi rod pridevnikov.
• Povej mi, kateri pridevniki imajo lahko sopomenke in kateri protipomenke.

132. preberi. Naslov besedila.

Zgodnje ... aprilsko ... jutro. Na nebu se je začela razsvetljevati zarja. Jutro... v..t..skala je šumela v...rsh..nah brez. V predzorni temi je zvenela tiha ... gozdna ... pesem. Pela je ptica robin. V njeni pesmi je bilo slišati plaho ... veselje in svetlo ... pomlad ... žalost.

(N. Sladkov)

• Zakaj je ptica dobila ime robin?
• Napišite naslov in besedilo ter dopolnite manjkajoče črke. Označi rod pridevnikov.
• Razčleni tretji stavek na dele govora (glej Memo 4).
• Iz drugega stavka izpiši besedno zvezo s pridevnikom.

133. preberi. Sestavljaj besedne zveze pridevnikov s samostalniki.

Dobro ... (oseba, ime, dejanje).
Vroče je ... (železo, sonce, čas).
Visoko ... (zgradba, žetev, nagrada).
Sveže... (zrak, meso, srajca).
Sladko ... (pita, sanje, govor).
Rann ... (jutro, zima, ptica).

• Zapišite besedne kombinacije, ki ste jih sestavili.
• Označi končnice pridevnikov in razloži njihov zapis. Označi rod pridevnikov.
• Bodite pripravljeni pojasniti svoje razumevanje pomena vsake fraze.

134. preberi. Sestavite besedne zveze tako, da samostalnik v oklepaju zamenjate z istim korenskim pridevnikom.

(Kraj) zh..tel, (jagoda) kuhan..e, (zvezda) nebo, (dež) jutro, (nevarnost) d..rogovi, (čar) r..maška, (okus) kakava, (bes) veter..r, (medved) brlog, (zajec) do..let..ka, (razred) soba..ta, (slava) pravilo, (slabo vreme) p..leto.

Vzorec. Lokalni prebivalec, ... .

• Dokončane besedne zveze zapiši tako, da vstaviš manjkajoče črke.
• Označi rod pridevnikov. V besedah ​​podčrtaj preučene zapise.
• Dokažite, da ste naloge pravilno rešili.

Državni proračunski strokovnjak izobraževalna ustanova

"Kurganska pedagoška šola"

Povzetek lekcije

v ruščini

Študent: Khudyakova A.V.

Skupina: 51

Učitelj: Shuvainikova V.V. _________

Razred: 3"B"

Ocena: _____________

Kurgan 2015

3. razred, izobraževalni kompleks "Šola Rusije"

Zadeva: "Število in spol pridevnikov"

Cilj: Organizirajte dejavnosti učencev za utrjevanje veščin določanja števila in spola pridevnikov.

Vrsta lekcije: Lekcija posploševanja in sistematizacije

Pogled: pouk – reševanje ključnih problemov.

Naloge:

Izobraževalni: pomagati učencem pri učenju zmožnosti spreminjanja pridevnikov po spolu in številu;

Izobraževalni:

ustvariti pogoje za razvoj prostovoljnega vizualnega spomina, vizualne analize in miselnih operacij.

Vzgojitelji:

prispevati k oblikovanju sposobnosti poslušanja odgovorov tovarišev; negovanje natančnosti pri pisanju v zvezke

Rezultat skupne dejavnosti:

Regulativni UUD:

1. Organizirajte svoje delovnem mestu pod vodstvom učitelja.

2. Evalvirajte učne aktivnosti v skladu z zadano nalogo.

Komunikativni UUD

1. Razvijamo sposobnost poslušanja in razumevanja drugih.

2. Konstruirajte govorno izjavo v skladu z zadanimi nalogami.

3. Ustno izrazite svoje misli.

Kognitivni UUD

1. Odgovori na preprosta vprašanja učitelji, najdi potrebne informacije

Osebni UUD

1. Razvijamo sposobnost izražanja odnosa do junakov,

izrazite svoja čustva.

2. Ocenite dejanja v skladu s specifično situacijo.

3. Oblikujemo motivacijo za učenje in namensko kognitivno dejavnost.

Oprema: Kanakina V.P., Goretski. ruski jezik. Učbenik. 3. razred, karte, tabla, multimedijski projektor

Oblikovanje plošče

številka

Predmet

Ilustracije

Dejavnosti učitelja

Študentske dejavnosti

Rezultat skupnih aktivnosti

Organizacijski trenutek

Pozdravljeni fantje.

Spet odhajamo

V svet domačega jezika,

Pripravljeni smo rešiti

Njegove skrivnosti do konca.

Priprave na delo

R-1

Aktualizacija subjektivne izkušnje

1) - Pozorno poslušajte in ugotovite, s čim del govora, ki ga bomo obravnavali v današnji lekciji.

Iščem nenavadno, zvenečo besedo,

Posebna, močna, najboljša,

Kratke, dolge, rdeče, modre

Diskretna, svetla, zelo lepa,

Je pomanjševalnica ali ljubkovalna,

Imenuje se tudi (pridevnik).

Kaj je pridevnik? (– Samostojni del govora, ki označuje lastnosti predmetov in odgovarja na vprašanja: Kateri? Kateri? Kateri? Kateri?)

Kaj še veš o pridevniku?

2) Kaligrafija.

Zapišite številko in super delo, preverite svoje zapiske s tistim na tabli in označite črkovana mesta.

Sestavite verigo črk za minuto pisanja iz končnic pridevnikov v naslednjem vrstnem redu.

m.r. in. r. Sre r.

Pisanje na tablo. Oh oh oh oh oh oh oh

Napiši to verigo do konca vrstice.

(pridevnik).

-(Pridevniki se spreminjajo po spolu in številu. V stavku se povezujejo s samostalniki.)

Minuta pisanja.

L-2

L-1

R-2

K-1

K-2

K-3

3. učenje novih znanj in načinov delovanja

Besede na tabli. preberi. (4 učenci delajo s kartami)

Na tabli: vrabček

Varona

saroka

fantje

Kaj lahko rečete o njih?

Kaj še imajo te besede skupnega?

Preverjanje (otroci popravijo napake na tabli).

Na desno dopiši dva pridevnika, ki se pomensko ujemata, pridevnikoma določi rod in poudari njune končnice.

Pregled.

Katerim pridevnikom niste mogli določiti spola? Zakaj?

Oblikujte temo lekcije. Poskusite določiti cilje lekcije.

1 ) Opazovanje besed z nasprotnim pomenom.

Leni - delavni

Siti - lačni

Nizko - visoko

Čisto - umazano.

Kaj lahko rečete o teh besedah?

Kdaj se v govoru uporabljajo antonimi?

2) Minute telesne vzgoje

Prstna gimnastika

Naše nežne rožice

Cvetni listi cvetijo.

Veter malo diha,

Cvetni listi se zibljejo.

Tukaj je naša rožnata roža

Obračanje proti vzhodu,

Tiho zaspi, zmaje z glavo

(Gladko razpiranje prstov iz začetnega položaja - pesti: mahanje z njimi pred seboj in počasi spuščanje na mizo)

3) Delajte v parih

Vaja 141 str.81

Dodatna naloga, za tiste, ki delajo hitro.

Sestavi in ​​zapiši 1 stavek s protipomenkami, napisanimi na tabli.

4.) Preverite.

Pozornost pritegnejo ne le vstavljene besede, ampak tudi črkovanje končnic pridevnikov: dolgs, majhen oh, ozko oh, pozno jaaa, žalostno oh .

Kakšen konec in zakaj?

(To so samostalniki, živi, besede iz besedišča) (Sestavljeni so iz 3 zlogov)

Besede zapišite v stolpec in popravite napake.

Otroci preberejo napisane pridevnike, določijo spol, poimenujejo končnice.)

(Te besede so pridevniki, po pomenu so nasprotni, imenujemo jih protipomenke.)

(Ko se predmeti primerjajo na kateri koli podlagi)

R-2

K-1

K-2

K-3

P-1

K-1

P-1

R-2

K-2

K-1

R-2

K-2

K-1

4. utrjevanje naučenega

Zakaj so pridevniki potrebni v govoru?

Tole je deček napisal o eni živali. Katere napake je naredil? Katerega pravila ne pozna?

Pod grmom se je skrivala živalca. Ima dolga ušesa in kratek rep. Telo je prekrito s sivo dlako. Ima ostre zobe, vendar se z njimi ne more braniti.

2.Delo v parih. Ustvarjalno delo

Za vsak par sem na listke napisala uganko. Morate jo uganiti in pripraviti ustni opis svoje živali.

1 skupina 2 skupina

Ne jagnje ali mačka, izgleda kot pastir.

Krznen plašč nosi vse leto. Vsak zob je oster nož!

Siv krznen plašč je za poletje, Teče, nasmejan z usti,

Krzneni plašč za zimo je drugačne barve. Pripravljen napad na ovco.

3 skupina 4 skupina

Zvit goljuf, rdečeglava. To ni ptica na veji - to je majhna žival.

Puhast rep je lepota. Kožuh je topel, kot termofor.

kdo je to kdo je to

3.Preveri.

(Natančno prenesti opis predmetov in pojavov, narediti naš govor svetlejši in bolj čustven)

P-1

R-2

K-2

K-1

R-2

K-2

K-1

K-3

5. Stopnja povzetka lekcije

Preglejte svoje delo z uporabo izrazov na stenah učilnice.

naučil sem se ...

Spoznal sem, da ...

Bilo je težko ...

Bilo je zanimivo...

K-1

K-2

6. Faza obveščanja študentov o domača naloga

Vaja 142 str.81

L-3

7. Faza refleksije

Kako si bil danes v razredu? Povej s pridevniki.

Odgovori študentov

698 " style="width:523.65pt;border-collapse:collapse;border:none">

2. Ob vsakem samostalniku zapiši ustrezni pridevnik.

3. Pridevnikom postavi vprašanja in dodaj končnice.

4. Označi rod in število pridevnikov.

Dan je bil jasen in topel. Zaradi dežja se je med gredicami razlila modra luža. Večerna meglica je prekrila vsa polja. Nebo je jasno in modro. Orel ima močna krila, močne kremplje in ostre oči. Šolarji so od svojih prijateljev prejeli prijetne, vesele novice. Jutro je bilo mirno in jasno. V košarici smo imeli oranžno sočno korenje, rumeno okroglo repo, veliko rdečo peso in dišeč dolg peteršilj. Puhasta slana je krasila drevesa. Velik jurčki se je skrival pod smreko.

5. Na pridevnik sveže izberite pomensko primerne samostalnike moškega, srednjega in ženskega rodu, pri čemer pridevnik spremenite po spolu. Zapiši pridevnik v množinski obliki.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Izberite pridevnike, ki se končajo na - oh oz -njo.

Vesela...... pesem, poletje...... čas, zanimiva...... aktivnost, veselo...... razpoloženje.

7. Preberi pesmi. Poišči pridevnik. Določite spol in število.

Hrček v hudem mrazu pozimi

Noče zmrzniti niti za minuto.

8. Poveži besede prvega in drugega stolpca. Vsakemu samostalniku pripiši ustrezne pridevnike.

Grah _________________ zadušljiv

Dvorana ______________________ dišeča

Dan _____________________ deževen

Dežni plašč ____________________ deževen

9. Označite dodatno besedo. Pojasnite znak izbire.

Kratek, močan, glasen, sanatorij.

Daleč, srednje, glasno, herbarij.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Izberite pravilen odgovor, povežite s puščico.

1 . Moški pridevniki imajo končnice -aja, -aja

2. Pridevniki srednjega rodu imajo končnice - oh, - oh, - oh

3. Pridevniki v ženskem rodu imajo končnice - oh - ona

jaz. Motivacija izobraževalne dejavnosti

Torej, prijatelji, pozornost -

Konec koncev je zazvonil zvonec.

Udobneje se usedite -

Kmalu začnimo z lekcijo.

II. Posodabljanje znanja.

1. Zapiši število in razredno delo v zvezek.

2. Minuta pisave: Prišla je, se nasmehnila in snežne nevihte so se polegle. Kapljin zvon je začel zvoniti. Reka se je prebudila, led se je stopil, vrtovi so si odeli snežno belo obleko.

Fantje, o katerem letnem času govori pesem (1. diapozitiv) - Kateri letni čas je zdaj? - Povejte mi, katere znake prihoda pomladi poznate?

Kateri je prvi glas v besedi "pomlad"?

Opišite ta zvok. (Soglasnik, zveneč, mehak, seznanjen, označen s črko "ve").

Danes bomo v pisanju pisali črko »v«. Zapiši in nadaljuj vzorec.

Vv in vvv in vvvv...

Zapiši besede in podčrtaj zapise.

spomladanska roža trava pomladno drevo

3. Ponavljanje obravnavanega

Sestavite stavke na temo "Pomlad" z uporabo ene od besed.

Na tabli je predlog napake je treba popraviti: Napratalinka je pojedla prvo modro rožo.(2. diapozitiv)

En učenec razčleni povedi po členih, drugi po členih, tretji pa določi naklon samostalnikov. (Ocenjevanje)

III. Odpravljanje individualnih težav. Gradnja projekta za izhod iz težave.

Vrnimo se k besedam iz peresa.

Kateri je "ekstra"? (pomlad).

Kaj imajo preostale besede skupnega? (samostalniki)

Zakaj tako misliš?

Določite spol samostalnikov. Kaj vam bo pri tem pomagalo? (Samostalniki, ki jih lahko nadomestimo z zaimki on je moški, ona je ženski, je srednji).

Kaj si dobil? (Moški samostalnik – roža, ženski samostalnik – pomlad, trava, srednji rod – drevo).

Zdaj pa poglejmo "odvečno besedo".

Ali lahko določimo spol te besede z zamenjavo zaimkov on, ona, ono? (Ne, ne moremo).

Zakaj? (Drugi del govora?)

Kateri del govora? (Pridevnik).

Kako ste ugotovili?

Ali se lahko pridevniki spreminjajo glede na spol? Danes bomo poskušali odgovoriti na to vprašanje.

- Oblikujmo temo naše lekcije. (3. diapozitiv)

IV. Izvedba izdelanega projekta. Odkrivanje novega znanja.

1. Delo s kartami.

Samo ime - pridevnik - že vsebuje namig, da je treba besedo "pripeti" na nekaj ali pripeti.

Poglejte besede, ki ste jih zapisali v zvezek na začetku lekcije.

Pomislite, s katerim samostalnikom bo združena beseda pomlad? (Roža).

Izmisli si ta stavek. (Pomladni cvet).

Besedi trava in drevo poskusi povezati z oblikama iz besede pomlad.

Kaj se je zgodilo?

Zato je pridevnik (priložen) odvisen od samostalnika. Če je samostalnik roža moškega spola, bo tudi pridevnik pomlad moški. Nadaljujmo s tvorjenjem besednih zvez samostalnik + prid. in jih razvrsti po spolu (Ocena) (Slide4)

Karte: zvoneče kapljice, svetlo sonce, belasnežna kapljica, pomladna roža, pomladna trava, pomladno drevo, modri potok, temna otoplitev, modro nebo.

Minuta telesne vzgoje

2.Delo v zvezku

Nastale besedne zveze zapišite po spolu, označite končnice pridevnikov. Preverite končnice s tabelo (oddelek 5).

Poskusite določiti spol pridevnikov na tabli. Potegnite zaključek. (množinski pridevniki) (diapozitiv 6)

V. Utrjevanje naučene snovi 1. Seznanitev s pravilom v učbeniku na strani 72.

2. Sestavljanje algoritma.(Slide 7)3. Samostojno delo. npr. 126 Medsebojno preverjanje na podlagi vzorca. (Ocenjevanje) 4. Večnivojski test- Ponujam vam kratek test na temo "Spol pridevnikov." Pred vami sta dve preizkušnji. Test 1 je težak, test 2 je preprost. Rezultat bo ocenjen glede na izbrani test: če je vse pravilno, Test 1 – “5”, Test 2 – “4”. (diapozitiv 8)(Ocenjevanje) 5. Delo z besedilom na kartici. (Če ostane čas)- Naslovi besedilo, zapiši naslov. - Vstavite manjkajoče besede, določite rod in število pridevnikov. (Slide 9)(Ocenjevanje)

VI. Odsev

Naša lekcija se bliža koncu. - Vam je bila lekcija všeč? Kaj novega ste se naučili?

Zakaj se pridevniki tako imenujejo? (Pritrjeni so na samostalnike). - Kako se pridevniki spreminjajo? - Kako določiti rod pridevnika? - Ali je vedno mogoče določiti rod pridevnika?

Ocenimo vaše delo.

VII. domača naloga.

Naučite se pravila na strani 72, naredite vajo 128.

domov » Elena Berezovskaya » Pridevniki srednjega rodu. Spol in število pridevnikov