Namen pogovora je jesenski čas očarati oči. "žalosten čas, čar oči"

Učiteljica ruskega jezika in književnosti

Galikhanova Gulnara Faritovna,

Srednja šola MBOU po imenu R. Gareev

Yanaul, Republika Baškortostan

Celostni pouk književnosti, likovne umetnosti in glasbe v 5. razredu.

To je žalosten čas! Ojoj čar!

pokazati značilnosti podobe jesenske narave v besedilih A.S.Puškina, v glasbi P.I.Čajkovskega in na sliki "Zlata jesen" I.I.

razvijati spretnosti izraznega branja, analize pesniškega besedila;

naučite se poslušati glasbo pesmi, prenesti razpoloženje s pomočjo glasbenih zvokov in barv.

Oprema: zbirka pesmi A. S. Puškina, predstavitev »Žalostni čas! Čar oči!

Predhodna naloga: naučite se na pamet odlomke iz pesmi A. S. Puškina o jeseni.

Med poukom.

Ni to, kar misliš, narava:

Ne cast, ne obraz brez duše -

Ima dušo, ima svobodo,

Ima ljubezen, ima jezik ...

F.I. Tjučev.

Vsak človek na zemlji čuti lepoto narave, njen "jezik" in "dušo", kot je rekel veliki pesnik F. I. Tyutchev. Toda ustvarjalni ljudje - pesniki, umetniki in skladatelji - to občutijo še posebej subtilno. Prav v upodabljanju narave se še posebej tesno stekajo tri zvrsti umetnosti: slikarstvo, literatura in glasba. Ob pogledu na slike A. Savrasova in I. Šiškina, I. Levitana in K. Korovina, pa tudi mnogih drugih čudovitih krajinskih slikarjev, se zlahka spomnimo pesmi A. S. Puškina in M. Ju Lermontova, F. Tjutčeva in A . In kot same po sebi bodo v duši zvenele znane melodije M. Glinke, N. Rimskega-Korsakova, P. Čajkovskega.

Začnimo lekcijo s pesmijo našega najljubšega pesnika A.S. Aleksander Sergejevič je za vsako sezono našel takšne besede, narisal takšne podobe, ki so za vedno potonile v spomin in dušo bralcev. Enostavno jih je nemogoče pozabiti.

Izrazno branje pesmi predhodno pripravljenega učenca.

To je žalosten čas! Ojoj čar!
Vesel sem tvoje poslovilne lepote -
Ljubim bujno propadanje narave,
Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato,
V njihovih krošnjah je hrup in svež dih,
In nebo je prekrito z valovito temo,
In redek sončni žarek in prve zmrzali,
In daljne sive zimske grožnje.

Pogovor o vprašanjih.

Kateri letni čas je upodobil A.S. Puškin v tej pesmi?

V katere barve je pobarvana narava? S katerimi besedami se prenašajo?

Kakšna čustva ste doživeli, ko ste prebrali to pesem?

Katere umetniške tehnike uporablja A. S. Puškin za ustvarjanje slike?

Pesnik piše samo o enem letnem času, o jeseni. In kako različne slike! To je hkrati začetek jeseni in pozni jesenski dnevi. Zdi se, da hoče pesnik bralca okužiti s svojo posebno ljubeznijo do jeseni.

Učitelj glasbe.

Pogovor o vprašanjih:

1. Se spomnite imena skladatelja, ki je v svojem glasbenem ciklu odseval vseh 12 mesecev? (P. I. Čajkovski)

2. Kako se imenuje ta cikel? ("Letni časi")

Peter Iljič je notranje čutil svet narave, slišal njeno glasbo, užival v njeni tišini. Jesen mu je napolnila dušo s tihimi in veselimi občutki. Kot vidite, ta letni čas ni oboževal samo A. S. Puškin, tudi Čajkovski nas je s svojimi čarobnimi zvoki popeljal v svet jesenskega razpoloženja.

Zdaj boste slišali predstavo Jesenska pesem. Poslušajte značaj glasbe in v majhni skici odražajte glasbene podobe, pa tudi razpoloženje, ki ga glasba Čajkovskega povzroča (zveni "Jesenska pesem" Čajkovskega).

Učiteljica ruskega jezika in književnosti.

Zdaj pa poslušajmo tvoje delo. Kaj si slišal? (Učenci preberejo svoje miniaturne eseje in podajo povratne informacije).

Učitelj likovne umetnosti.

Eden najbolj priljubljenih krajinskih slikarjev v Rusiji je I.I. Koliko slik, polnih iskrenosti in neskončne ljubezni do domačih prostorov, je ustvaril ta mojster čopičev. »Levitanova slika je kot zvok zlate harfe. "Ona poje o najglobljih stvareh v človeškem srcu, v ruski duši," je zapisal drug izjemen slikar K.F. Yuon, "samo genij lahko tako popolno izrazi poezijo svojega rodnega neba in zemlje." Levitan je rad slikal jesenske pokrajine - imel je več kot sto slik, povezanih s tem letnim časom. Med njimi je slika "Zlata jesen" eno najbolj znanih in priljubljenih del umetnika. Pobližje si oglejte reprodukcijo "Zlate jeseni" I. Levitana in primerjajte njegovo jesen s Puškinovo.

Pogovor o vprašanjih.

Kaj je prikazano na sliki?

Kako umetnik prikazuje pristop jeseni?

Katere barve (tone) je izbral Levitan, da prikaže "zlato" jeseni?

Kakšne misli in občutke je umetnik želel izraziti?

Kakšen vtis naredi slika?

Predstavljajte si, da ste prisotni na tistih mestih, ki so upodobljena na sliki I. I. Levitana "Zlata jesen".

Odgovori na vprašanja.

1.Kaj te obdaja?

2.Kaj občudujete?

3.Kaj ti je na sliki najbolj všeč?

4.Kaj te žalosti?

Učiteljica ruskega jezika in književnosti.

In spet A.S. Puškin. Poslušajte odlomke iz pesnikovih del. (Fantje ekspresivno berejo na pamet vnaprej pripravljene pesmi A. S. Puškina).

Zaključek lekcije. Danes smo si v razredu ogledali Puškinovo jesen in jo primerjali z jesenjo I. P. Čajkovskega in I. Levitana. Ugotovili smo, da ima vsak svojo jesen. Toda delo teh velikih ljudi ima eno skupno stvar - ljubezen do domače narave.

Odsev.

Kako ste se počutili med poukom?

O čem razmišljaš?

Zakaj so takšne lekcije potrebne?

Domača naloga.Moje risbe za "Jesen" A.S.Puškina, I.P.Čajkovskega.

Uporabljeni viri

Predstavitev

File (Žalostni čas! Čar oči!)

1. Potek pouka književnosti 5. razred. M., "Vako", 2011.

2. Književni pouk. Priloga k reviji Književnost v šoli, št. 3, 2007.

4. https://infourok.ru Priprava na esej na podlagi slike I.I. Levitan "Zlata jesen".

5. https://nsportal. A. S. Puškin "Jesen".

Branje tekmovalnega scenarija

Jesenski čas, čar oči! (1 diapozitiv)

(povejte v en glas)

Polja so prazna, zemlja se razmoči, dež pada ... Kdaj se to zgodi? (jesen)
Naše tekmovanje smo poimenovali " Jesenski čas, čar oči!« Občudovali bomo čudovite jesenske slike, se naučili videti lepoto v tem, kar nas obdaja, poslušali pesmi, ki ste jih pripravili za ta dan. Tema jeseni se sliši v delih mnogih pisateljev, na primer A.S. Puškin. Učitelj bere
»Žalostni čas je! Čar oči! Aleksander Puškin (2 diapozitiv)
To je žalosten čas! Ojoj čar! Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna - ljubim bujno propadanje narave, gozdove, odete v škrlatno in zlato, v njihovih krošnjah šum vetra in svež dih, in nebo je pokrito z valovito temo in redek žarek sonce, prve zmrzali in daljne grožnje sive zime.
In zdaj bom predstavil člane žirije našega tekmovanja: Pozorno bodo poslušali, ocenili vaše nastope in rezultate vnesli v tabelo.
-Naše recitatorsko tekmovanje odpre: učenka 1. razreda Elena Atroshkina, pesem "Dež leti"
II. -Fantje, predlagam, da igramo. Povem stavek, ti ​​pa zaploskaš, če je vse pravilno, * jeseni otroci nosijo panamke, kratke hlače, sandale * jeseni ptice letijo na jug * jesenski meseci: februar, marec, junij. * jeseni je vreme jasno, sončno in toplo - Jesen je drugačna. Najlepša je zlata jesen. Zakaj pravijo "zlata jesen"? Mnogi pesniki so občudovali zlato jesen.
"Padajoče listje" Ivan Bunin (slide 3)
Gozd, kakor pobarvan stolp, škrlaten, zlat, škrlaten, stoji kot vesela, pestra stena nad svetlo jaso.
Breze z rumenimi rezbarijami Zasijejo v modrem azuru, Kot stolpi, temnejo jelke, In med javorji modrijo Tu in tam v skoznjem listju Čistine na nebu, kot okna. Gozd diši po hrastu in borovju, Čez poletje se je posušil od sonca, In jesen, tiha vdova, stopi v svojo pestro graščino ...

Učenec bere pesem 1. razred Skorikova Ksenia III. -Katere znake jeseni poznate? -Jaz povem stavek, ti ​​pa izbereš besede, ki so si po pomenu nasprotne * sonce močno sije (slabo) * redko dežuje (pogosto) * listje cveti (pada) * dnevi so postali daljši (krajši) * topel. veter piha (mraz)
Učenec bere pesem 1. razred Mashentsev Vitya
IV. - Fantje, jaz bom prebral četverico, vi pa boste rekli zadnjo besedo v refrenu.

Prinesem žetev, ponovno posejem polja,

Ptice pošljem na jug, ogolim drevesa.

Borovcev pa se ne dotikam

In moje ime je…….. (jesen)

Oh, kako čudovit čas je v zgodnji jeseni. "Jesen" M. Geller (slide4) Jesen daje čudeže in kakšne čudeže! Gozdovi so okrašeni z zlatimi klobuki. Rdeče medene gobe sedijo v množici na štoru, In pajek je tak prevarant! - Omrežje nekam vleče. Dež in posušena trava V zaspani goščavi ponoči Nerazumljive besede mrmrajo do jutra.
Učenka 2. razreda - Irina Vlasova
V. – Enega prvih znamenj jeseni ste poimenovali pojav, ko listje odpade z dreves in prekrije zemljo s čudovito preprogo. Kako se imenuje ta pojav? (listopad) Parada letečih listov Besedo jesen imenujemo...... (listopad) Povabim učenca 3 A razred - Sergej Leskov "Jesen"
VII. -Fantje, katera drevesa ne odvržejo svojega spremenjenega listja? (iglavci)

Samo iglice borovcev so zelene.

Boji se jih pobarvati……. (jesen)

Vrt v vasi je prazen,

Pajčevine letijo v daljavo.

In na južni rob zemlje

Prišli so žerjavi.

Šolska vrata so se odprla.

Kateri mesec je prišel k nam? (september)

Obraz narave postaja vedno temnejši:

Vrtovi so postali črni, gozdovi postajajo goli,

Medved je padel v zimsko spanje.

Kateri mesec je prišel k nam? (oktober)

Polje je postalo črno-belo:

Dežuje in sneži.

In postalo je hladneje -

Vode rek so bile zamrznjene z ledom.

Na polju zmrzuje ozimna rž.

Kateri mesec je, povej mi? (november)

X. –Eden od znakov jeseni so ptiči, ki odletavajo. Katere ptice odletijo? – Prebral vam bom poezijo, vi pa pozorno poslušajte in, če slišite »odvečno« besedo, začnete ploskati z rokami:
Golobi, kune so odletele:
Golobi, joške,
Muhe in ptice so odletele.
Golobi, joške,
škrijci, siskine,
Kavke in hitri,
Komarji, kukavice so odletele:
Golobi, joške,
Kavke in hitri
Lapwings, ježki odleteli:
Golobi, joške,
Kavke in hitri,
škrijci, siskine,
Štorklje, kukavice,
Labodi in race
In hvala za šalo. Savčak Dmitrij (3b)

-Pesniki so jeseni posvetili veliko pesmi. Pohvalili so ta letni čas. Jesen je tako drugačna, vesela in žalostna, zgodnja, zlata in pozna. "Jesen" Konstantin Balmont
Brusnice zorijo, dnevi so postali hladnejši in ptičji jok mi bolj razžalosti srce.
Jate ptic odletijo, onkraj modrega morja. Vsa drevesa sijejo v raznobarvni obleki.
Sonce se redkeje smeje, V rožah ni kadila. Kmalu se bo jesen zbudila in zajokala.

Prebral bo svojo pesem Učenka 4. razreda Olya Vinnik.
A. S. Puškin
Nebo je dihalo jesen, sonce je sijalo redkeje, dan se je krajšal, skrivnostne krošnje gozda so se razkrivale z žalostnim šumom. Megla je ležala nad polji, karavana hrupnih gosi se je raztezala proti jugu: bližal se je precej dolgočasen čas; Zunaj dvorišča je bil že november.
Učenec 4. razreda Andrej Semernin
S tem je naše tekmovanje zaključeno. Zahvalimo se vsem za njihove čudovite nastope z enoglasnim aplavzom. Hvala vam!!!
Video "Jesen"
Beseda žirije. Če povzamem. Predstavitev certifikatov.

Žirijsko mizo

Rauza Takhtasheva
Pogovor z otroki starejše skupine »Žalostni čas! Ojoj čar! ..."

Tarča: utrditi ideje otrok o zlatem obdobju jeseni; razvijajo zmožnost ugotavljanja povezav med spremembami v neživi naravi in ​​spremembami v življenju rastlin in živali; razvijati spomin, domišljijo, komunikacijo govor: gojiti ljubezen in skrben odnos do narave.

Material: modeli znamenj jeseni, "Za kaj drevo potrebuje list?", reprodukcije slik, križanka za vsakega otroka.

Potek pogovora

Vzgojiteljica: Fantje, zdaj vam bom prebral lepo pesem, mi lahko poveste, o katerem letnem času govorimo?

(Branje pesmi A.S. Puškin: « To je žalosten čas! Očarljivost oči.» )

otroci: O jeseni.

Vzgojiteljica: Prav. Kateri letni čas je zdaj? Kako ste uganili?

Vzgojiteljica: Zelo se je ohladilo, drevje in grmovje je golo, včasih celo sneži. Kako so se ljudje oblačili na začetku jeseni? Kako se zdaj oblečejo? Zakaj ljudje s seboj nosijo dežnike? (Modeli).

Kakšen je bil gozd na začetku jeseni? Kako lahko imenujete obdobje, ko so vsa drevesa in grmi pobarvani rdeče, rumeno in oranžno? (Posluša in pojasnjuje odgovore otrok).

Vzgojiteljica: Ja, ta čas se imenuje zlata jesen. To je najlepše čas je. Ta čas je všeč vsem, tako odraslim kot otrokom. Skladatelji pišejo pesmi o jeseni, pesniki pišejo pesmi, umetniki pišejo slike.

Vzgojiteljica: Kdo pozna pesem o tem čudovitem času?

(otroci berejo poezijo)

Vzgojiteljica: Otroci, spomnite se, nekega dne smo se sprehajali po parku, nenadoma je zapihal veter in na nas se je ulil zlati dež. Vsi smo se veselili in mahali z rokami. Kakšen dež je bil to? (Padec listov).

Minuta telesne vzgoje "Igra z listi".

Vzgojiteljica: Fantje, katere drevesne vrste so še posebej lepe jeseni? (Prebere pesem E. Blaginina "List se ziblje vzorčasto", I. Bunina "Padec listov").

Vzgojiteljica: Zakaj listi na drevesih porumenijo in odpadajo? ( Modeli: dolžina dneva, jesensko sonce, "Za kaj drevo potrebuje liste?")

Vzgojiteljica: Otroci, ljudje jeseni ne ljubimo samo zaradi njene lepote, ampak še zaradi česa?

(Odgovori otrok)

Vzgojiteljica: Jesen je zelo radodarna s svojimi darila: zelenjavni vrtovi, sadovnjaki in njive nam dajejo veliko okusnega in zdravega. Spomnimo se, kaj nam podarja jesen?

(odgovori otrok po modelih).

Vzgojiteljica: Kako so zdaj videti polja in gozdovi? Ali slišite ptičje petje v gozdu? Zakaj so odleteli? (Igra "Ptica")

Vzgojiteljica: Vsak letni čas ima svojo barvo. Katera je najljubša barva jeseni, bomo izvedeli, če bomo rešili križanko.

(Rešitev križanke)

Vzgojiteljica: Fantje, izvedeli smo, da je barva jeseni zlata. A. S. Puškin je zelo ljubil jesen; v tem letnem času so se mu rojevale čudovite pesmi.

P. In Čajkovski, navdušen nad lepoto zlate jeseni, je napisal glasbo na temo vsakega jesenskega meseca. Poslušajmo z vami "oktober".

Otroci vabljeni na ogled razstave jesenske pokrajine (reprodukcije na temo jeseni so bile vnaprej obešene v garderobi). Otroci si ogledujejo slike, delijo svoje vtise, učitelj imenuje imena slik in kdo jih je naslikal. Ugotavlja, kakšno sliko bi otroci radi narisali, če bi bili umetniki.

Lekcija "Jesen je žalosten čas ali čar oči?"

I Organizacijski trenutek

Fantje, poslušajte uganko:

Prinesem pridelek

Spet sejem njive,

Pošiljam ptice na jug,

Odstranim drevesa

A brez dotikanja borovcev in jelk

jaz... (jesen)

II Delo na temo lekcije

Prav. In danes v razredu bomo nadaljevali pogovor o jeseni in odgovorili na vprašanje: Ali je jesen »žalosten čas ali očarljiv čas oči«? In to bo nenavadna lekcija, a lekcija branja z vizualno umetnostjo. Recitirali bomo pesmi, risali in se seznanili z reprodukcijami izjemnega ruskega umetnika.

Prutkov "Jesen". Pesem bo prebrala Ladnay Sofia

Jesen. dolgočasno. Veter tuli.

Rahel dež pada na okna.

Um je žalosten. Srce me boli.

In duša nekaj čaka.

In v neaktivnem miru

Ničesar ni, kar bi mi razbremenilo dolgčas.

tega ne poznam

Vsaj knjigo bi lahko prebral.

Za Sonyo je "jesen" kateri letni čas (žalosten)?

Sedaj pa pomislite minuto ali dve in poimenujte ključne besede, ki označujejo jesen.

Popolnoma prav ste opazili glavno kakovost jeseni – njeno pestrost in večbarvnost. Jesen je lahko tako spremenljiva! Toplo je, potem bo veter zavrtel ples listja, nato bo deževalo.

Pesem E. Baratynskega »Jesen« bo prebrala Adieva Nurkyz

In tukaj je september! Upočasnjevanje

Tvoj sončni vzhod, sijaj

Hladno sonce sije

In njegov žarek se je iskril

Nestalne vode nezvestih

Trepetanje od zlata.

Siva meglica se vrtinči

Okoli hribov;

Ravnice so poplavljene z roso,

Krošnje kodrastega hrasta rumenijo;

In okrogel list je rdeč

Gozd, tiho nebo.

In v tej pesmi? (Žalostno in čudovito, očarljivo iz oči)

Ja, poletje je že zdavnaj minilo. A prišel je prav tako zanimiv čas – pisana jesen. Čarovnica jesen je vsako drevo velikodušno oblekla v edinstveno obleko. Zlata barva zelo pristaja beli brezi. Mogočni hrasti so izbrali solidno obleko - rjavo in škrlatno listje. Toda veseli javorji so prejeli najsvetlejšo obleko, v kateri so zbrali vse barve jeseni.

(Slidi št. 1,2,3 ali drugi)

Tovrstno jesen imenujemo tudi zlata.

Pesem »Jesenska rdeča lisica« Martemjanova bere Muminov Jonon.

Narava je uživala v poletju

Kopala se je še v toplem,

Toda jesen, rdeča lisica,

Dolgo sem čakal na svoj čas.

S komaj opaznimi koraki,

Šalila se je samo ponoči.

Prva rosa na travi

Bilo je že kul.

In poletje je spalo dneve,

Toda jesen se je samo nasmehnila,

Spet bo prišel moj čas

Vse bom pobarval v svoje barve.

In veter bo jezen na nebu,

Hladen dež teče z neba,

In odvrže liste z drevesa

Na prazna polja.

Narava je uživala v poletju

In sonce se je nasmehnilo na nebu,

Ampak jesen, rdeča lisica

Bila je že zelo blizu.

Je tukaj "jesen"? (očarljive oči)

In takšen pojav, kot je padec listov, se pojavi le jeseni. Njena lepota je v razposajenih barvah jesenskega listja. Tedaj je zapihal veter, trgal liste z dreves, jih vrtinčil v viharju in jih spustil na tla.

Pesem "Padajoče listje" Bursova bere Alexander Morozov

Padec listov! Padec listov!

Rumene ptice letijo ...

Mogoče pa niso ptice

Se pripravljate na dolgo pot?

Mogoče je samo poletje

Odletite, da se sprostite?

Počival bo,

Pridobil bo moč

In vrnilo se nam bo.

Minuta telesne vzgoje

Zdaj pa se malo odpočijmo. Predstavljajte si, da ste »listi«, ki visijo na drevesu in zmrzujejo v vetru.

Ponovi za mano

Smo jesensko listje

Sedimo na vejah,

Zapihal je veter in poleteli so.

Leteli smo, leteli smo

In tiho sta sedla na tla.

Spet je zapihal veter

In pobral je vse liste.

Vrtel in letel

In tiho sta sedla na tla.

Kakšna je torej jesen? (odgovori otrok) Ja, drugače je.

Poslušali smo zelo lepe pesmi, a o naravi ne pišejo le pesniki, o njej pišejo glasbo skladatelji, lepote narave upodabljajo tudi umetniki na svojih slikah.

Delo po sliki

Tema "Žalosten čas! Čar oči!"

1. Povzemite in sistematizirajte znanje otrok o jeseni.

1. Naučite otroke prepoznati značilnosti glavnih obdobij jeseni in napisati zgodbo o tem.

2. Razvijati logično mišljenje z iskanjem logičnih povezav med dolžino dneva, temperaturo zraka in stanjem rastlin, prilagoditvijo rastlin in živali na zimo.

3. Gojite kognitivni interes, sposobnost občudovanja barv jeseni.

Oprema:

Stojalo, reprodukcije slik, magnetofon, zvočni posnetki - glasba P. I. Čajkovskega "Letni časi", "Oktober"; modeli jesenskih znakov.

Pripravljalna dela:

Pogovor »Zakaj drevo potrebuje liste? ”, branje leposlovnih del: I. Sokolov-Mikitov “Padajoče listje”, A. Tvardovski “Gozd v jeseni”, učenje pesmi o jeseni, postavljanje ugank, petje pesmi; prikaz predstavitve za otroke "Jesen v pesmih in slikah."

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Učitelj izrazno bere pesem A. S. Puškina "Jesen":

To je žalosten čas! Ojoj čar!

Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna -

Ljubim bujno propadanje narave,

Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato,

V njihovih krošnjah je hrup in svež dih,

In nebo je prekrito z valovito temo,

In redek sončni žarek in prve zmrzali,

In daljne sive zimske grožnje.

Učitelj opozori na lepoto pesniškega izražanja, nato vpraša, o katerem letnem času govori pesem.

Vzgojiteljica. Tako je, tukaj govorimo o jeseni. Kateri letni čas je zdaj? Kako ste uganili? (Poslušajte odgovore otrok.) Fantje, vrnimo se v preteklost in se spomnimo, kako se je začela jesen.

(Začne se demonstracijski film Zgodnja jesen.) O filmu se razpravlja o naslednjih vprašanjih:

Kakšen je bil gozd na začetku jeseni?

Kaj vam pove, da je prišla jesen?

S kakšnimi darovi je zgodnja jesen radodarna?

Se spomnite darov gozda, vrta, zelenjavnega vrta?

(Odgovori otrok z uporabo modelov.)

Kako so se ljudje oblačili na začetku jeseni? Zakaj? (Modeli)

Vzgojiteljica. Fantje, kako se imenuje naslednje jesensko obdobje?

(Odpre se demonstracijski film Zlata jesen.)

Kako se imenuje jesenski čas, ko so vsa drevesa, grmovje in trava obarvani rumeno, rdeče in oranžno? (Odgovori otrok)

Ja, ta čas se imenuje zlata jesen. To je najlepši jesenski čas. Ta letni čas obožujejo tako odrasli kot otroci. Pesniki pišejo poezijo, umetniki pišejo slike, skladatelji komponirajo glasbo.

Učitelj bere pesem o jeseni E. Trutneva "JESEN"

Nenadoma je postalo dvakrat svetlejše,

Dvorišče je kot v sončnih žarkih -

Ta obleka je zlata

Na ramenih breze.

Pri viburnumu in rowanu

Kosi letajo v jatah.

Dalije pod oknom

Ponosni so na svojo lepoto.

Učitelj povabi otroke, da se sami spomnijo in preberejo pesmi o jeseni.

(3 - 4 otroci berejo pesmi o jeseni).

Vzgojiteljica: spomnite se, otroci, ko smo hodili, je nenadoma zapihal veter in na nas se je ulil rumen, zlat dež, vsi smo se smejali, skakali in mahali z rokami. Česa smo bili veseli? Kakšen dež je bil to? (Padec listov.)

– Fantje, katere vrste dreves so še posebej lepe jeseni? (Javor, breza, macesen itd.) Zakaj listje na drevesih jeseni porumeni in odpade? (Modeli: jesensko sonce, dolžina dneva, "Zakaj drevo potrebuje liste?")

Drevesa odvržejo listje, ker pozimi nimajo hrane, svetlobe in toplote, tako se drevesa prilagajajo zimi.

Učitelj bere pesem I. Bunina "Padajoči listi"

Gozd je kot pobarvan stolp,

Lila, zlata, škrlatna,

Vesela, pestra stena

Stoji nad svetlo jaso.

Breze z rumeno rezbarijo

Lesketaj v modrem azuru,

Kot stolpi temnejo jelke,

In med javorji modrijo

Tu in tam skozi listje

Praznine na nebu, kot okno.

Gozd diši po hrastu in boru,

Poleti se je pred soncem posušilo,

In jesen je tiha vdova

Vstopi v svoj pester dvorec.

MINUTA TELESNE AKTIVNOSTI: (prosto oblikovanje - "Igra z listi" - ritmoplastika.)

Vzgojitelj: Fantje, pretvarjajmo se, da listi padajo. Naj vsak od vas za trenutek postane svetel jesenski list, ki počasi, lepo in gladko se vrti, pade na tla.

(Predvaja se igra P. I. Čajkovskega "Oktober". - Otroci se vrtijo ob glasbi.)

Vzgojitelj: Kako so zdaj videti naši gozdovi, vrtovi, polja in zelenjavni vrtovi? Učitelj odpre demonstracijsko sliko "Pozna jesen". Poteka razprava. (Drevje je odvrglo listje, zelenjavni vrtovi in ​​sadovnjaki so prazni, postalo je zelo mrzlo. Včasih celo sneži. Veliko živali je že prešlo v zimsko spanje, ptice selivke pa so vse odletele.) Kakšno je to obdobje jesen poklicala? (Pozna jesen.)

Vzgojitelj: Kaj nam lahko poveste o življenju naših živali jeseni? (Odgovori otrok z uporabo modelov: krzno živali se zgosti, spremeni se njegova barva, katere živali pripravljajo hrano za zimo, katere živali prespijo.)

Vzgojitelj: Danes smo govorili o treh obdobjih jeseni. So zelo različni, vendar nekoliko podobni. Kaj vam je jesen najbolj všeč in kaj ne? (Igra se igra "Dobro - slabo".) In zdaj vas vabim, da obiščete naš park, ki se nahaja v bližini našega vrtca.

domov » Vrtec » Namen pogovora je jesenski čas očarati oči. "žalosten čas, čar oči"