Načrt diplomske naloge svetovne gospodarske krize 1929 1933. Gospodarska kriza v Veliki Britaniji in Franciji

Razvoj lekcije o splošni zgodovini v 11. razredu. Arhiv vsebuje zapiske in predstavitve lekcij. Videoposnetki te lekcije se nahajajo na.

Oglejte si vsebino dokumenta
"Svetovna gospodarska kriza 1929-1933"

SVETOVNA GOSPODARSKA KRIZA 1929-1933.

Cilji:

upoštevati položaj največjih kapitalističnih držav po prvi svetovni vojni, značilnosti njihovega gospodarskega razvoja;

se seznanijo z vzroki, značilnostmi in bistvom svetovne gospodarske krize 1929 – 1933;

oceni manifestacije svetovne gospodarske krize v različnih državah, njene gospodarske, politične in socialne posledice;

preučevanje poti iz krize na primeru Rooseveltovega New Deala v ZDA;

se seznani z razvojem Velike Britanije in Francije v letih 20 - 30;

prikazati vlogo ljudske fronte v Franciji.

Razvojni cilj: razvijati logično mišljenje, primerjalne in samostojne sposobnosti dela, sposobnost pridobivanja potrebnih informacij in predstavitve rezultatov svojih dejavnosti.

Naloge:

razvijati sposobnost poudarjanja glavne stvari in vzpostavljanja vzročno-posledičnih odnosov;

razvijanje veščin za analizo gospodarskega in političnega položaja v državi;

primerjati izhode iz krize na primeru posameznih držav;

oblikovati sklepe in posplošitve;

razvijanje spretnosti pri delu z besedilom in dokumenti;

razvoj veščin samostojnega dela;

Vrsta lekcije: preučevanje nove snovi z elementi laboratorijskega dela.

Učne metode: reproduktivni (uvodne besede učitelja), delno iskalni (samostojno delo v skupinah z učnim gradivom, dokumenti, besedilom učbenika).

Oblike dela: uvodni govor učitelja, pogovor, delo pri reševanju kognitivnih nalog, delo z besedili dokumentov in gradiv, izpolnjevanje opomb, splošna razprava o problemskih nalogah, izpolnjevanje tabel.

UČNI NAČRT

Značilnosti razvoja kapitalističnih držav po prvi svetovni vojni

Vzroki in značilnosti svetovne gospodarske krize.

Gospodarska kriza v ZDA.

Izhod iz krize v ZDA.

Gospodarska kriza v Veliki Britaniji in Franciji.

I. Organizacijski trenutek.

II. Posodabljanje znanja na temo: "Sistem Versailles-Washington in ustvarjanje novega zemljevida Evrope."

1) Kaj menite, kateri od pogojev Versailles-Washingtonskega sistema bi lahko blagodejno ali neugodno vplival na gospodarski razvoj držav?

III. Učenje nove snovi.

Preučevanje novega gradiva poteka v obliki kombinacije učiteljeve zgodbe z delom učencev na nalogah. Pri delu z zemljevidom nalog učenci samostojno oblikujejo zaključke in posplošitve ter pripravijo podporni povzetek. Sledi možnost izpolnjevanja spremnega povzetka (besedilo povzetka je v poševnem tisku.)

1) Značilnosti razvoja držav po prvi svetovni vojni

Z razredom je organiziran pogovor, med katerim so sprejeti naslednji zaključki:

V večini držav (razen v ZDA) vlada gospodarsko opustošenje.

Inflacija raste v številnih državah, zlasti v Nemčiji.

Močna rast delavskega gibanja; Posledično so bili v Italiji in Franciji sprejeti socialni zakoni - v Angliji so ženske dobile volilno pravico.

ZDA so po gospodarski razvitosti na prvem mestu na svetu. Pri tem je igral vlogo tudi Dawesov načrt. ZDA so Nemčiji dajale posojila, da je lahko plačala odškodnino. Nekdanji zavezniki, ki so prejeli odškodnino, bi lahko odplačali svoje dolgove ZDA. Posledično se evropsko gospodarstvo stabilizira, vloga ZDA pa se krepi.

Dejstva, ki lahko potrdijo hiter razvoj ameriškega gospodarstva.

dvig življenjskega standarda prebivalstva

Delež ZDA v industrijski proizvodnji na svetu je 48%

produktivnost dela se je povečala za 43 %

razvoj avtomobilske industrije.

Razvoj izmenjave

2) Vzroki in značilnosti svetovne gospodarske krize.

Učiteljeva zgodba:

Vsak dan, od četrtka, 24. oktobra, do torka, 29. oktobra 1929, so zgodovinarji in novinarji vsaj enkrat »počastili« z žalostno definicijo »črn«. V teh dneh se je zlomila newyorška borza: v petek so delničarji pohiteli z njihovo prodajo, cene delnic so padale iz minute v minuto, z njimi so »izhlapela« ogromna bogastva, do poldneva pa so propadli številni dotlej uspešni lastniki. V nekaj "temnih" dneh so Američani izgubili 40 milijonov dolarjev. Milijon ljudi je izgubilo svoje prihranke in z njimi upanje za prihodnost. Kriza, ki se je začela v ZDA, je prizadela večino držav sveta.

Pri učni uri bomo izvedli študijo problema in ugotovili, kaj so vzroki in značilnosti krize, kako so se odvijali dogodki v različnih državah, kako je kriza vplivala na odnose z javnostmi in katere politike so prispevale k premagovanju krize v različnih državah.

GOSPODARSKA KRIZA - nenaden upad, zmanjšanje proizvodnje, ki ga spremlja propad številnih podjetij, naraščanje brezposelnosti, padanje plač in tečajev delnic.

Vzroki krize:

Po prvi svetovni vojni je svetovno gospodarstvo postalo odvisno od stabilnosti ameriškega gospodarstva.

Močno povečanje proizvodnje blaga z nizko plačilno sposobnostjo proizvodnje v poznih 20. letih. povzročilo krizo prekomerne proizvodnje (sesula se je gospodarska veriga proizvodnja – distribucija – potrošnja)

1929 – borzna kriza – močan padec cen vrednostnih papirjev.

To je vodilo v finančno krizo, ki se je kazala v znižanju davkov, proračunskih primanjkljajih in posledično vodila v svetovno gospodarsko krizo. Gospodarstvo te krize s tržnimi mehanizmi ni moglo samo prebroditi. Potrebna je bila intervencija države.

3) Gospodarska kriza v ZDA

NALOGA 2.

Z uporabo učbeniškega gradiva str. 91 – 92 in si v zvezek zapiši dokumente o pojavnih oblikah krize v ZDA. In druge države (in kronološki okvir krize).

Padec tečajev delnic in propad delničarjev

Stečaji bank in industrijskih podjetij

Brezposelnost je množičen pojav

Propad kmetov in kmetov

Predelovalna proizvodnja upadla za 53 %, avtomobilska za 80 %

Stopnja gospodarskega razvoja ZDA je bila na ravni 1905–1906.

Svetovna trgovina se je zmanjšala za dve tretjini

Gospodarska kriza se je razširila v Evropo in države tretjega sveta.

Uničenje živil, da preprečimo še večjo inflacijo.

4) Izhod iz krize v ZDA

NALOGA 3.

Stran 93 – 95. Odgovorite na vprašanja:

1) Komu je uspelo državo spraviti iz krize? .

2) Kako se je politika »New Deala« bistveno razlikovala od čisto liberalnega koncepta gospodarskega razvoja?

ZDA je iz krize popeljal predsednik F.D. Roosevelt.

Glavna značilnost politike New Deala je aktivno posredovanje države v gospodarsko in socialno sfero. Hkrati osnovna načela svobodnega tržnega gospodarstva in demokracije niso bila revidirana. Predvideni niso bili ukrepi za omejevanje pravic državljanov, vključno s pravico do zasebne lastnine.

3) Izpolnite tabelo: New Deal Reforms

4) Rezultati »New Deala«

V gospodarstvu se je povečala regulatorna vloga države

kriza je bila premagana

izboljšanje življenja delavcev

leta 1939 se je New Deal končal.

5) Gospodarska kriza v Veliki Britaniji in Franciji

NALOGA 4

1) Na straneh 95 – 98 izpolni tabelo: »Značilnosti gospodarske krize v zahodnih državah«

IV. Domača naloga.

Odgovori na vprašanje:

1) »Kakšne so podobnosti in razlike med politikami F.D. Roosevelta in vlade ljudske fronte v Franciji?"

Gospodarska kriza- močno poslabšanje gospodarskega položaja države, ki se kaže v znatnem upadu proizvodnje, motnjah obstoječih proizvodnih odnosov, stečaju podjetij, povečani brezposelnosti in na koncu v zmanjšanju življenjskega standarda in blaginje prebivalstva.

Vzroki krize v ZDA: 1.pomanjkanje denarne ponudbe. Takrat je bil denar vezan na zlato rezervo, kar je omejevalo ponudbo denarja. Hkrati je rasla proizvodnja in na prelomu stoletja so se pojavile nove vrste blaga, kot so avtomobili, letala in radijski sprejemniki. Število blaga, tako bruto kot sortimenta, se je mnogokrat povečalo. Zaradi omejene ponudbe denarja in rasti ponudbe blaga je nastala huda deflacija – padec cen, kar je povzročilo finančno nestabilnost, stečaj številnih podjetij in neodplačevanje posojil. Močan multiplikacijski učinek je prizadel celo rastočo industrijo. navzgor« po vojaških naročilih vlade, ki se je po koncu prve svetovne vojne močno zmanjšalo. 5. Margin krediti.

Izstopne poti:

Nemčija

Fašistični režim (država ureja gospodarstvo). 9. "New Deal" Franklina D. Roosevelta. V letih 1929-1933 je kapitalistični svet doživel hudo gospodarsko krizo. To je bila najgloblja in po svojih posledicah najbolj uničujoča kriza od vseh, kar jih pozna zgodovina kapitalizma. Tako je gospodarska kriza 1929-1933 povzročila veliko škodo ameriškemu gospodarstvu. Zgodovina pozna dve možnosti za izhod iz krize v 30. letih 20. stoletja. Prvi- reformiranje gospodarstva ob hkratnem reševanju socialnih problemov. Najbolj izrazit primer mirnega premagovanja krize, brez vzpostavitve diktature, je »New Deal« ameriškega predsednika F. Roosevelta. Od leta 1929 do 1933 je ameriško administracijo vodil predsednik Hoover. Posledično je leta 1933 Hoover izgubil v boju proti drugemu predsedniškemu kandidatu F. Rooseveltu. Že med volilno kampanjo je Roosevelt ustanovil »možganski trust«, ki je razvil teorijo New Deala. Teoretična osnova New Deala so bili pogledi angleškega ekonomista Johna Maynarda Keynesa. Njegova glavna ideja- potreba po aktivnem posegu države v gospodarsko življenje, oblikovanju državnega proračuna, katerega prihodki bi omogočili učinkovito posredovanje v gospodarskem razvoju in glajenje družbenih nasprotij.

9. marca 1933 je Roosevelt sklical posebno sejo kongresa. Seja je trajala več kot tri mesece. V tem času je kongres sprejel številne zakone, ki so zajemali skoraj vse vidike življenja v ZDA:

1. »Zakon o izrednem bančništvu« (Vse banke so bile zaprte in opravljena je bila temeljita revizija. Posledično so le plačilno sposobne banke (približno 1/3 obstoječih) dobile pravico do nadaljnjega poslovanja).

2. Odprava zlatega standarda ( koncentracija ameriških zlatih rezerv v rokah države, devalvacija dolarja.)

3. Reforma industrije ( Oblikovanih je bilo 17 industrijskih skupin, zanje so bile določene cene, kreditni pogoji, obseg proizvodnje in prodajni trgi. Prodaja izdelkov pod ustaljenimi cenami je bila prepovedana. Določena sta bila minimalna plača in najdaljši delovni dan. Sklenitev kolektivnih pogodb je postala obvezna.

4. Delovna taborišča za brezposelne ( Zaposlili so več kot 10 milijonov ljudi. Vlada je za program javnih del namenila 13 milijard dolarjev.

5. Zakon o " pomoč kmetom "sprejet 12. maja 1933. Da bi dosegli višje cene kmetijskih pridelkov, so kmete pozvali, naj z državo sklenejo pogodbe o zmanjšanju površin in živine. Uprava za prilagoditev kmetijstva je bila ustanovljena za izvajanje programa omejevanja kmetijske proizvodnje. Ukvarjala se je z odkupom in uničenjem viškov kmetijskih pridelkov.

6. Na pobudo Roosevelta oktobra 1933 vzpostavili diplomatske odnose z ZSSR , 16. novembra 1933 pa je bil v trgovini vzpostavljen režim največjih ugodnosti. Ta korak je ZDA omogočil pridobitev obetavnega in poštenega zunanjetrgovinskega partnerja z obsežnim domačim trgom in nekoliko pomiril levičarsko opozicijo.

Tako lahko sklepamo, da je "New Deal" F. Roosevelta prevzel izvajanje dveh med seboj povezanih ciljnih funkcij: prva (taktična) - umik Združenih držav iz krizne situacije; drugi (strateški) je ustvarjanje ekonomskih temeljev družbe s socialno usmerjenim tržnim gospodarstvom.

Bistvo in značilnosti svetovne krize 1929-1933. Gospodarski razcvet dvajsetih let prejšnjega stoletja v Evropi in Ameriki se je leta 1929 umaknil hudi krizi. To je nujen in neizogiben pojav za države s tržnim gospodarstvom. Njihov vzrok je konflikt med proizvodnjo in potrošnjo, ki se izraža v krizi prekomerne proizvodnje. Povojna stabilizacija je temeljila na trendu okrevanja – dokončanje okrevanja je neizogibno vodilo v prenasičenost trga. Po mnenju številnih ekonomistov (Kondratiev) je gospodarska kriza 1929-1933. je bilo nenavadno: sovpadalo je s strukturno krizo, povezano s spreminjajočimi se tehnologijami. Posledično je ta gospodarska kriza postala največja v vsej zgodovini kapitalizma. Industrijska proizvodnja v zahodnih državah je padla za približno 38 % (v ZDA za 53 %). Kmetijska proizvodnja in svetovna trgovina sta se zmanjšali za tretjino. Kriza je povzročila množično brezposelnost, kar je ustvarilo nevarnost spontanih nemirov in uporov. Industrijska proizvodnja v ZDA se je v teh letih zmanjšala za 46,2%, v Nemčiji - za 40,2%, v Franciji - za 30,9%, v Angliji - za 16,2%. Kriza je zajela vse države sveta, upad proizvodnje v manj razvitih državah pa je bil pogosto globlji kot v štirih gospodarskih voditeljih. Boj proti krizi, iskanje novih metod in oblik boja proti njej so določili splošno politično usmeritev vlad vseh držav. Protikrizno politiko je sprva vodil znani liberalni pristop. Vendar se je kmalu pokazalo, da je doktrina državnega »nevmešavanja« v gospodarsko življenje, ki temelji na konceptu tržne samoregulacije, v sodobnih razmerah neprimerna.

Možnosti za izhod iz krize. V zvezi s tem je od začetka 30. Dejavnost države na gospodarskem in socialnem področju se opazno povečuje, jasno je vidna težnja po razvoju državno-monopolnega kapitalizma. Vendar pa je bila v različnih državah stopnja državne intervencije določena z značilnostmi njihovega zgodovinskega razvoja, stopnjo in specifičnostjo družbeno-ekonomskih in političnih odnosov. Kljub temu lahko pogojno opredelimo tri možnosti, v okviru katerih se je ta pojav razvil. Eden od njih je dobil najbolj živ izraz v protikrizni politiki "novega tečaja" predsednika F. Roosevelta v ZDA (liberalno-reformistični); druga je značilna za skandinavske države in Francijo (social reformistična); najbolj polno je bila tretja možnost državne ureditve uporabljena v Nemčiji (totalitarna).

Ameriška različica (liberalni reformist) se je močno opiral na tradicijo liberalne ekonomske doktrine, zato je bil poudarek na posrednih metodah vplivanja na ekonomsko in socialno sfero življenja. Bančne in finančne reforme, ki jih je izvedel Roosevelt, so služile kot izhodišče za nadaljnje preobrazbe. Država je s pomočjo močne fiskalne in monetarne politike izvajala velike investicijske aktivnosti za doseganje optimalnih stopenj gospodarske rasti; odpravljala socialne napetosti s financiranjem programov pomoči brezposelnim, organiziranjem javnih del itd. Politika javnega financiranja je bila dopolnjena s sklopom pravnih aktov, spretno ureditvijo davčnega sistema, protekcionističnimi ukrepi itd.

Tako so si ZDA do začetka druge svetovne vojne skoraj popolnoma opomogle od posledic krize, prav tako Velika Britanija in številne države, ki so izvajale politiko New Deala. Treba je opozoriti, da so to smer izbrale države z višjo stopnjo gospodarskega razvoja in močno demokratično tradicijo.

Socialni reformist za smer je bila značilna kombinacija krepitve regulatorne vloge države in »podružbljanja« gospodarstva, tj. prehod posameznih podjetij in sektorjev gospodarstva v državo. Tako je v tridesetih letih 20. stoletja na Švedskem, Danskem in Norveškem javni sektor gospodarstva močno narasel. Socialdemokratske vlade teh držav so zunanjo trgovino in izvoz kapitala postavile pod državni nadzor, olajšale pogoje za kreditiranje proizvodnje z znižanjem posojilnih obresti, financirale kapitalske gradnje, kmetijsko proizvodnjo itd.

Drugačna slika je bila opažena v državah, ki so uporabljale totalitarne smeri kot Nemčija. Najprej je treba opozoriti, da sta liberalno-reformistični in socialno-reformistični model temeljila na sistemu tržnih odnosov, totalitarni pa ju je v bistvu v največji možni meri izničil. Ta bistveno drugačen gospodarski mehanizem, za katerega je značilna pretirana centralizacija, se je oblikoval v 30. in 40. letih prejšnjega stoletja. tudi v Italiji, na Japonskem, v Španiji in nekaterih drugih državah. Vsi so poskušali rešiti ne toliko problem premagovanja krize, temveč so zasledovali dolgoročnejši cilj oborožene ponovne delitve sveta. Ali natančneje - končna naloga ponovne delitve sveta je določila pot in metode premagovanja krize.

1.Značilnosti svetovne gospodarske krize. 1.Globalno, svetovno 2.Najdaljše v zgodovini

4. Liberalno-demokratski režim Velika Britanija Francija Skandinavske države ZDA Kanada Mehika ... Kakšne ukrepe so sprejele te države za premagovanje krize? (stran) L.D.R. – temelji na priznavanju ljudstva kot vira oblasti, na njegovi pravici do sodelovanja pri reševanju državnih in javnih zadev ter zagotavljanju državljanom najrazličnejših pravic in svoboščin.

5. Totalitarni režimi. NemčijaŠpanijaPortugalskaItalija T.R. – protidemokratični režim, v katerem je vzpostavljen popoln državni nadzor nad posameznikom, odpravljene so vse manifestacije civilne družbe, ni opozicije, parlamentarne demokracije, svoboščin in človekovih pravic; izvajajo se represije.

Značilnosti totalitarnih režimov: 1. Preberi besedilo - stran 85 2. Dopolni shemo: NEMČIJA NEMČIJA ITALIJA, ŠPANIJA, PORTUGALSKA ZSSR Nacizem fašizem stalinizem skrajna oblika nacionalizma antisemitizem posebna agresivnost želja po osvojitvi življenjskega prostora ustvarjanje korporacij, ki združil različne segmente prebivalstva in podrejen vodilni državi Državno premoženje Načrtovanje Urejanje vseh vidikov življenja Izkoreninjenje zasebne lastnine Enakomerna porazdelitev Množična represija

6. Avtoritarni režimi Turčija, Jugoslavija Grčija... AR – režim, v katerem politična oblast pripada enemu voditelju ali eni stranki, politične pravice državljanov in javnih organizacij so omejene, poseg države v življenje družbe neznaten, obstaja brez velikega represivnega aparata.

Utrjevanje: 1. Katere so značilnosti M.E.K.? 2. Kateri so razlogi za IEC (izberi pravilni odgovor) 1. Omejitev konkurence kot posledica monopolizacije proizvodnje v številnih panogah. 2. Špekulativni razmah na trgu vrednostnih papirjev 3. Omejena masovna potrošnja v pogojih masovne proizvodnje 4. Pomanjkanje regulatorne vloge države 5. Krepitev državne intervencije v gospodarstvu. 6. Neomejen element tržnih odnosov 7. Padajoče cene kmetijskih proizvodov

3. Kaj je glavno načelo keynesijanstva? 1. V krizi je treba zmanjšati državno porabo. 2. V krizi prekomerne proizvodnje je treba plače in cene zamrzniti. 3. Množična proizvodnja mora ustrezati množični potrošnji (»efektivno povpraševanje«)

4. Zapiši imena političnih režimov. 1. Za režim _________________ je značilen absolutni državni nadzor nad vsemi področji javnega življenja, popolna podrejenost človeka politični oblasti in prevladujoči ideologiji. 2.__________________ režim je značilna državno-politična struktura družbe, v kateri politično oblast izvaja določena oseba (razred, stranka, elitna skupina itd.) z minimalno udeležbo ljudstva. 3.__________________ režim temelji na priznavanju ljudstva kot vira oblasti, na njegovi pravici do sodelovanja pri reševanju državnih in javnih zadev ter zagotavljanju državljanom širokega spektra pravic in svoboščin.

Viri: Soroko-Tsyupa O.S. Novejša zgodovina tujih držav, XX - začetek XXI stoletja: Učbenik za 9. razred izobraževalnih ustanov / O.S. Soroko-Cyupa, A.O. Soroko-Cyupa.-M .: Razsvetljenje, Soroko-Cyupa O.S., Soroko-Cyupa A.O. Delovni zvezek za učbenik Novejša zgodovina

Fotografije in risbe:

Cilji in cilji lekcije:

Izobraževalni cilj: seznaniti se s svetovno gospodarsko krizo, njenimi vzroki in manifestacijami v različnih državah sveta.

Naloge:

upoštevati položaj največjih kapitalističnih držav po prvi svetovni vojni, značilnosti njihovega gospodarskega razvoja;

se seznanijo z vzroki, značilnostmi in bistvom svetovne gospodarske krize 1929 – 1933;

oceni manifestacije svetovne gospodarske krize v različnih državah, njene gospodarske, politične in socialne posledice;

preučevanje poti iz krize na primeru Rooseveltovega New Deala v ZDA;

se seznani z razvojem Velike Britanije in Francije v letih 20 - 30;

prikazati vlogo ljudske fronte v Franciji.

Razvojni cilj: razvijati logično mišljenje, primerjalne in samostojne sposobnosti dela, sposobnost pridobivanja potrebnih informacij in predstavitve rezultatov svojih dejavnosti.

Naloge:

• razvijati sposobnost poudarjanja glavne stvari in vzpostavljanja vzročno-posledičnih odnosov;
• razvijanje veščin za analizo gospodarskega in političnega položaja v državi;
• primerjati izhode iz krize na primeru posameznih držav;
• oblikovati sklepe in posplošitve;
• razvijanje spretnosti pri delu z besedilom in dokumenti;
• razvoj veščin samostojnega dela;

Vrsta lekcije: učenje nove snovi z elementi laboratorijskega dela.

Učne metode: reproduktivne (uvodne besede učitelja), delno iskalne (samostojno delo v skupinah z učnim gradivom, dokumenti, besedilom učbenika).

Oblike dela: uvodne pripombe učitelja, pogovor, delo pri reševanju kognitivnih nalog, delo z besedili dokumentov in gradiva, izpolnjevanje opomb, splošna razprava o problemskih nalogah, izpolnjevanje tabel.

Učni pripomočki: kartice z nalogami z učnimi gradivi in ​​nalogami, izročki, portret F.D. Roosevelt, učbenik: O.V. Volobuev, V.A. Klokov, M.V. Ponamarjev. "Rusija in svet. XX. stoletje« (možna uporaba drugih učbenikov).

UČNI NAČRT

1. Značilnosti razvoja kapitalističnih držav po prvi svetovni vojni
2. Vzroki in značilnosti svetovne gospodarske krize.
3. Gospodarska kriza v ZDA.
4. Izhod iz krize v ZDA.
5. Gospodarska kriza v Veliki Britaniji in Franciji.

I. Organizacijski trenutek.

II. Posodabljanje znanja na temo: “Sistem Versailles-Washington in nastanek novega zemljevida Evrope.”

1) Kaj menite, kateri od pogojev Versailles-Washingtonskega sistema bi lahko blagodejno ali neugodno vplival na gospodarski razvoj držav?

III. Učenje nove snovi.

Preučevanje novega gradiva poteka v obliki kombinacije učiteljeve zgodbe z delom učencev na nalogah. (Priloga 1.) Pri delu z zemljevidom nalog učenci samostojno oblikujejo zaključke in posplošitve ter pripravijo podporni povzetek. Sledi možnost izpolnjevanja podpornega povzetka ( besedilo povzetka je v ležečem tisku.)

1) Značilnosti razvoja držav po prvi svetovni vojni

Z razredom je organiziran pogovor, med katerim so sprejeti naslednji zaključki:

• V večini držav (razen v ZDA) vlada gospodarsko opustošenje.
• Inflacija raste v številnih državah, zlasti v Nemčiji.
• Močna rast delavskega gibanja; Posledično so bili v Italiji in Franciji sprejeti socialni zakoni - v Angliji so ženske dobile volilno pravico.
• ZDA so po gospodarski razvitosti na prvem mestu na svetu. Pri tem je igral vlogo tudi Dawesov načrt. ZDA so Nemčiji dajale posojila, da je lahko plačala odškodnino.

Nekdanji zavezniki, ki so prejeli odškodnino, bi lahko odplačali svoje dolgove ZDA. Posledično se evropsko gospodarstvo stabilizira, vloga ZDA pa se krepi.

Naloga 1 v teku (glej kartico z opravili)

VAJA 1.

• dvig življenjskega standarda prebivalstva
• Delež ZDA v industrijski proizvodnji na svetu je 48%
• produktivnost dela se je povečala za 43 %
• razvoj avtomobilske industrije.
• Razvoj izmenjave

Na str. 90-91 učbenika O. Volobueva et al. “Rusija in svet dvajsetega stoletja.” preberi in zapiši nekaj dejstev, ki lahko potrdijo hiter razvoj ameriškega gospodarstva.

Učiteljeva zgodba:

2) Vzroki in značilnosti svetovne gospodarske krize.

Vsak dan, od četrtka, 24. oktobra, do torka, 29. oktobra 1929, so zgodovinarji in novinarji vsaj enkrat »počastili« z žalostno definicijo »črn«. V teh dneh se je zlomila newyorška borza: v petek so delničarji pohiteli z njihovo prodajo, cene delnic so padale iz minute v minuto, z njimi so »izhlapela« ogromna bogastva, do poldneva pa so propadli številni dotlej uspešni lastniki. V nekaj "temnih" dneh so Američani izgubili 40 milijonov dolarjev. Milijon ljudi je izgubilo svoje prihranke in z njimi upanje za prihodnost. Kriza, ki se je začela v ZDA, je prizadela večino držav sveta.

Pri učni uri bomo izvedli študijo problema in ugotovili, kaj so vzroki in značilnosti krize, kako so se odvijali dogodki v različnih državah, kako je kriza vplivala na odnose z javnostmi in katere politike so prispevale k premagovanju krize v različnih državah.

Vzroki krize:

• GOSPODARSKA KRIZA - nenaden upad, zmanjšanje proizvodnje, ki ga spremlja propad številnih podjetij, naraščanje brezposelnosti, padanje plač in tečajev delnic.
• Po prvi svetovni vojni je svetovno gospodarstvo postalo odvisno od stabilnosti ameriškega gospodarstva. Močno povečanje proizvodnje blaga z nizko plačilno sposobnostjo proizvodnje v poznih 20. letih. je vodilo do
• kriza prekomerne proizvodnje (Ekonomska veriga proizvodnja – distribucija – potrošnja se je sesula) 1929 –
• borzna kriza – močan padec tečaja vrednostnih papirjev. Posledica tega je finančna kriza, ki se je pokazala v znižanju davkov, proračunskih primanjkljajih in posledično privedla do

svetovna gospodarska kriza

. Gospodarstvo te krize s tržnimi mehanizmi ni moglo samo prebroditi. Potrebna je bila intervencija države.

3) Gospodarska kriza v ZDA

(dokumenti in gradiva za nalogo - glej prilogo 1)

• Padec tečajev delnic in propad delničarjev
• Stečaji bank in industrijskih podjetij
• Brezposelnost je množičen pojav
• Propad kmetov in kmetov
• Predelovalna proizvodnja upadla za 53 %, avtomobilska za 80 %
• Stopnja gospodarskega razvoja ZDA je bila na ravni 1905–1906.
• Svetovna trgovina se je zmanjšala za dve tretjini
• Gospodarska kriza se je razširila v Evropo in države tretjega sveta.
• Uničenje živil, da preprečimo še večjo inflacijo.

4) Izhod iz krize v ZDA

NALOGA 3.

Stran 93 – 95. Odgovorite na vprašanja:

1) Komu je uspelo državo spraviti iz krize? .

2) Kako se je politika »New Deala« bistveno razlikovala od čisto liberalnega koncepta gospodarskega razvoja?

ZDA je iz krize popeljal predsednik F.D. Roosevelt.

Glavna značilnost politike New Deala je aktivno posredovanje države v gospodarsko in socialno sfero. Hkrati osnovna načela svobodnega tržnega gospodarstva in demokracije niso bila revidirana. Predvideni niso bili ukrepi za omejevanje pravic državljanov, vključno s pravico do zasebne lastnine.

3) Izpolnite tabelo: New Deal Reforms

Sindikati so priznani kot ena od strank v reševanju delovnih sporov.

• Ustvaril sistem socialne varnosti, zavarovanja za starost in brezposelnost
• kriza je bila premagana
• izboljšanje življenja delavcev
• leta 1939 se je New Deal končal.

Uvedena sta bila najdaljši delovni dan in minimalna plača.

4) Rezultati »New Deala«

V gospodarstvu se je povečala regulatorna vloga države

Leta 1938 je bilo delovanje ljudske fronte prekinjeno.

IV. Domača naloga.

Odgovori na vprašanje:

Odstavek 14. (O.V. Volobuev, V.A. Klokov, M.V. Ponamarev. Rusija in svet. XX. stoletje).

1) »Kakšne so podobnosti in razlike med politikami F.D. Roosevelta in vlade ljudske fronte v Franciji?"

1. Literatura:
2. Volobuev O.V. Rusija in svet. XX stoletje: učbenik za 11 razredov splošnoizobraževalnih ustanov. - M., 2005.
3. Koval T.V. Učni zapisi za učitelje zgodovine: Splošna zgodovina: 9. razred. – M., 2002.

domov » Zabavna zabava » Načrt diplomske naloge svetovne gospodarske krize 1929 1933. Gospodarska kriza v Veliki Britaniji in Franciji