Minuend, subtrahend, razlika. Odštevanje naravnih števil
Drugi razred
jazčetrtina
Testno delo na temo "Številke od 1 do 100"
Namen dela je preizkusiti spretnosti: brati, pisati in primerjati števila znotraj 100; dvomestna števila predstavljajo kot vsoto števk; izvajajo oštevilčenje primerov seštevanja in odštevanja dvomestnih števil; reproducirati razmerja med naslednjimi veličinskimi enotami: centimeter, decimeter, meter; uro, minuto.
Matematični narek
Zapiši števila, v katerih so: 4 desetice in 6 enot; 6 desetic; 6 desetic in 4 enote; 4 enote. Podčrtaj največje število. (64)
Iz številk 13, 79, 71, 73, 31, 97, 37, 17 (napisano na tabli) izpiši tiste, ki so manjše od 73.
Poišči razliko med številoma 55 in 5.
Koliko enot je v 8 deseticah?
Poišči vsoto števil 20 in 2.
Katero število je treba odšteti od 90, da dobimo 1?
Minuend je 87, subtrahend je 1. Poišči razliko.
Zapišite poljubna tri dvomestna števila, ki imajo na mestu enice 7.
Napiši najmanjše dvomestno število, ki se konča s 3.
Zapiši števila od 63 do 72 na eno mesto
Matematični narek
Učenci napišejo samo »DA« ali »NE«. Ali trditve držijo?
V 69 je 6 enic in 9 desetic.
57 je večje od 75.
90 je 1 več kot 89.
Med številkama 71 in 75 so številke 17, 15, 57.
Vsota števil 20 in 6 je 26.
Številu 56 sledi število 55.
Razlika med številoma 40 in 1 je 41.
1 dm je 10 cm.
V 3 deseticah je 30 enot.
Številka 7, vstavljena v »okna«, naredi vse tri vnose pravilne: 10 + … = 17 77 - … = 70 … + 20 26
Testno delo na temo "Tabela dodajanja enomestnih števil"
Namen dela je preizkusiti spretnosti: izvesti seštevanje enomestnih števil; izračuna vrednost številskega izraza v 2 korakih z oklepajem in brez njega na podlagi pravila o vrstnem redu dejanj; reši preproste besedilne naloge, ki vključujejo povečanje (zmanjšanje) števila za več enot.
Matematični narek
1. Poišči vsoto števil 6 in 9.
2. Za koliko bi morali povečati 8, da bi dobili 11?
3. Poišči vsoto števil 8 in 7.
4. Število 3 povečajte za 9.
5. Katero število je večje od 6 krat 5?
6. Kateremu številu bi morali dodati 2, da bi dobili 9?
7. Povečaj 6 za enako vrednost.
8. Zapiši vsa števila, ki so pri štetju med številkama 5 in 8. Vsako od njih povečaj za 9.
9. Število 13 zapiši kot vsoto dveh enomestnih števil na dva načina.
10*. Zapišite poljubno dvomestno število, ki je manjše od vsote 9 in 5.
Matematični narek
Učenci zapišejo le »Da« ali »Ne«. Ali trditve držijo?
1) Vsota števil 8 in 4 je 11.
2) Če število 6 povečate za 9, dobite 16.
3) Vsota števil 9 in 5 je 15.
4) Če enako količino dodate 9, dobite 18.
5) V nizu števil 2, 5, 8, 11 smo vsako naslednje število dobili tako, da smo prejšnjemu številu prišteli 3.
6) Prvi člen je 9, drugi je 0, tretji je 4. Vsota je 14.
7) Vsa števila: 10, 12, 14, 16, 18 lahko predstavimo kot vsoto dveh enakih členov. (Številke so zapisane na tabli.)
8) Številka 8, vstavljena v "okna", naredi vsak vnos pravilen: ... + 6 = 14 7 + ... = 15 (Enačbe so zapisane na tabli.)
Matematični narek
1.Za število 79 zapiši prejšnje in naslednje število.
2. Prvi člen je 9, drugi 4. Poišči vsoto.
3. Povečajte 7 za 6.
4. Kateremu številu bi morali dodati 5, da bi dobili 45?
5. Zapiši vsa števila, ki so med številkama 27 in 34.
6. Katero število je treba dodati 9, da dobimo 12?
7. S števili 8 in 6 zapiši dve dvomestni števili. Številke v številu se uporabijo samo enkrat.
8.Katero število je večje od 8 krat 7?
9. Zapiši po padajočem vrstnem redu vsa dvomestna števila, ki imajo na mestu enic številko 2.
10. Napiši več dvomestnih števil, pri katerih je vsota desetic in enic enaka 7.
IIčetrtina
Testno delo na temo "Tabelarno seštevanje in odštevanje v 20"
Namen dela je preveriti znanje in spretnosti: izvajati tabelarično seštevanje enomestnih števil in ustrezne primere odštevanja; primerjaj: število in izraz; dva izraza; Rešite besedilne naloge in poiščite neznani subtrahend.
Matematični narek
1. Zapiši število, ki vsebuje 1 desetico in prav toliko enic. Zmanjšajte za 4.
2. Za koliko bi morali zmanjšati 16, da bi dobili 7?
3. Zapiši, kakšne so razlike med številkama: 13 in 6? 15 in 7? Primerjajte številke, ki jih dobite.
4. Katero število je večje od 9 krat 5?
5. Prvi člen je 8, vsota 12. Kolikšen je drugi člen?
6. Katero število je treba zmanjšati za 3, da dobimo 9?
7. Odštevanec je 14, razlika je 6. Čemu je enak odštevanec?
8. Od katerega števila si odštel 5, če si dobil 6?
9. Iz števil: 5, 9, 3, 7, 4, 8 sestavi in zapiši pare števil, katerih vsota je 12.
10*. Katero število je treba dodati številu 6, da dobimo razliko med 16 in 1?
Matematični narek
1) Če število 8 povečate za 6, dobite 15.
2) 7 je manjše od 14 krat 7.
3) Vsota števil 9 in 3 je 6.
4) Če število 17 zmanjšamo za 9, dobimo 8.
5) Prvi člen je 6, drugi 7. Vsota je 13.
6) Razlika med številoma 16 in 9 je 8.
7) 3 dm manj kot 30 cm.
8) Minuend - 14, subtrahend - 8. Vsota - 6.
9) Število 15 je večje od števila 7 za 8.
10) Odgovor v vsakem primeru, napisanem na tabli, je 12: 6 + 6 5 + 7 8 + 4 3 + 9
Matematični narek
Učenci zapišejo samo predznak računske operacije, s katero je rešena naloga.
1. V križanki je 18 besed. Tanya je že uganila 9 besed. Koliko besed ji je ostalo za uganiti?
2. Velika kaseta vsebuje 15 pesmi, mala kaseta pa 8 pesmi manj. Koliko pesmi je na majhni kaseti?
3. Potem ko je vodnik izvedel 4 ekskurzije, mu ostane za izvedbo še 7 ekskurzij. Koliko izletov naj vodi vodnik?
4. V čitalnici 6 ljudi bere revije, še 8 ljudi pa knjige. Koliko ljudi bere knjige?
5. Yura ima 6 avtomobilčkov in prav toliko letal. Koliko avtomobilov in letal ima Yura skupaj?
Testno delo na temo "Ustno seštevanje in odštevanje znotraj 100"
Namen dela je preizkusiti spretnosti: ustno opraviti izračune oblike: 30 + 20, 30 - 20, 36 + 2, 30 + 24, 26 + 4, 95 + 5, 36 - 2, 36 - 20, 30 - 4, 60 - 24 ; razumejo in pravilno uporabljajo pojma »enakost« in »neenakost«; reši sestavljene naloge v 2 korakih za povečanje (zmanjšanje) števila za več enot in iskanje vsote.
Matematični narek
1. Za koliko bi morali povečati 30, da bi dobili 70?
2. Zapiši število, ki ima 4 desetice in 8 enot. Zmanjšaj za 2 desetici.
3. Minuend je 7 desetic, subtrahend je 7 enot. Poiščite razliko.
4. Povečaj 17 za 3.
5. Poišči razliko med številoma 50 in 30.
6. Prvi člen je 23, drugi 3. Poišči vsoto.
7. Katero število je manjše od 15 krat 7?
8. Katero število je treba povečati za 2, da dobimo 26?
9. Vsota dveh členov je 90. Prvi člen je 40. Poiščite drugi člen.
10*. Katero število je treba dodati številu 38, da dobimo vsoto števil 10 in 30?
Matematični narek
Učenci zapišejo le »Da« ali »Ne«. Ali trditve držijo?
1) Če 30 povečate za 10, dobite 20.
2) Če 65 zmanjšate za 2, dobite 63.
3) Vsota števil 60 in 30 je 90.
4) 4 desetice so manjše od 4 enic za 36.
5) Razlika med številoma 13 in 7 je 6.
6) Minuend je 18, subtrahend je 2, razlika je 20.
7) Če 53 prištejete 2, dobite 73.
8) Prvi člen je 9, drugi 8, vsota je 17.
9) 30 je za 27 več kot 3. 10) 6 dm 9 cm je 69 cm.
Matematični narek
Učenci zapišejo samo predznak računske operacije, s katero je rešena naloga:
1. V hladilniku je 6 jabolk več kot pomaranč. Pomaranče - 9. Koliko jabolk je v hladilniku?
2. V lutkovnem gledališču je 60 lutk. V jutranji predstavi nastopa 20 lutk. Koliko lutk ni v matinejski predstavi?
3. Pri zajtrku ste pojedli 5 paradižnikov, pri kosilu pa še 6. Koliko paradižnikov ste pojedli pri zajtrku in kosilu?
4. Za praznik je mama spekla 26 pit in 4 vaflje manj. Koliko vafljev je spekla mama?
5. Deček je na parkirišču naštel 10 avtomobilov Volga in prav toliko avtomobilov Žiguli. Koliko avtomobilov Volga in Žiguli je preštel deček?
Matematični narek
1. Zapiši število, ki ima 4 desetice in 8 enic. Zmanjšajte za 5.
2. Prvi člen je 7, drugi 8. Poišči vsoto.
3. Koliko sta 2 desetici več od dveh enot?
4. Poišči razliko med številoma 16 in 9.
5. Katero število je treba povečati za 5, da dobimo 50?
6. Odštevanec je 17, razlika je 8. Poišči odštevanec.
7. Zapišite število, ki sledi 39. Povečajte ga za 20.
8. Koliko je 8 manj od 13?
9. Sestavi in zapiši dva primera, v katerih je manjšec 30.
10*. Zapiši dvomestno število, v katerem je število desetic za 3 večje od števila enot.
IIIčetrtina
Testno delo na temo "Seštevanje in odštevanje števil znotraj 100"
Namen dela je preizkusiti spretnosti otrok: opraviti ustne izračune v obliki: 30 + 20, 30 - 20, 36 + 2, 30 + 24, 26 + 4, 36 - 2, 36 - 20, 30 - 4, 60 - 34, 26 + 7, 35-7; pisno seštevati in odštevati števil znotraj 100; poiščejo pomen številskih izrazov v 2 korakih (z oklepajem in brez); reševanje problemov v 2 korakih z izrazom "kolikor".
Matematični narek
1. Poišči vsoto števil 46 in 7.
2. Minuend je 17, subtrahend 9. Poišči razliko.
3. Koliko je 87 več od 60?
4. Katero število je 8 večje od 54?
5. Zapiši število, ki ima 8 desetic in prav toliko enic. Povečajte ga za 2.
6. Od katerega števila je treba odšteti 6, da dobimo 41?
7. Katero število je manjše od 90 krat 7?
8. Zapiši izraz in izračunaj njegovo vrednost: vsoto števil 35 in 5 zmanjšaj za 7.
9. Zapiši izraz in izračunaj njegovo vrednost: 58 zmanjšaj za vsoto števil 10 in 8.
10*. Katero število je treba odšteti od 60, da dobimo vsoto 46 in 4?
11*. Za koliko bi morali povečati 3, da bi dobili razliko med 50 in 40?
Matematični narek
Učenci zapišejo le »Da« ali »Ne«. Ali trditve držijo?
1) Vsota števil 40 in 44 je 84.
2) Minuend - 57, subtrahend - 3, razlika 27.
3) Število 60 je za 54 manjše od 6.
4) Če število 16 povečate za 5, dobite 21.
5) 30 je 4 več kot 26.
6) Če 3 desetice povečate za 50, dobite 35.
7) 6 dm je več kot 60 cm.
8) Prvi člen je 14, drugi člen je 5, tretji je 1. Vsota je 20.
9) Če število 77 zmanjšamo za 20, je rezultat 75. 10) Zaradi števila 20 so naslednji vnosi pravilni:
40 + … 59 76 - … = 56 …- 13 = 27 - 20. (Opombe so na tabli.)
Matematični narek
Učenci zapišejo samo predznak računske operacije, s katero je rešena naloga.
1. Po 20 epizodah televizijske serije je bilo na televiziji prikazanih še 8 epizod. Koliko epizod ima televizijska serija?
2. Taksist je prejel 16 naročil. Izvedel je že 5 naročil. Koliko naročil je ostalo za dokončanje?
3. V športno trgovino so pripeljali 60 koles za prodajo. Po prodaji nekaterih koles je v trgovini ostalo 14 koles. Koliko koles ste prodali?
4. Sasha je enemu prijatelju dal 5 značk, drugemu pa 9 značk. Koliko značk je skupaj dal Saša?
5. Na gredici so zacvetele narcise in tulipani, skupaj 27 cvetov. Koliko narcis je zacvetelo na gredici, če je bilo tulipanov 12?
Matematični narek
1. Katero število je treba povečati za 7, da dobimo 42?
2.Katero število je večje: 63 ali 36?
3. Od katerega števila naj odštejemo 40, da dobimo 40?
4. Koliko morate dodati 75, da dobite 80?
5. Razlika med dvema številoma je 66. Minuend je 69. Poišči odštevanec.
6.Kaj je manj: vsota ali razlika števil 40? (Zapišite spodnjo številko.)
7. Zapišite izraz in izračunajte njegovo vrednost: število 17 zmanjšajte za razliko med številoma 15 in 7.
8. Katero število je za 7 manjše od 43?
9. 70. številki prištejte: 62, 52, 42. (Številke so zapisane na tabli.)
10. Predstavljajte si število 10 kot vsoto dveh členov, od katerih je eden za 6 enot večji od drugega.
IVčetrtina
Matematični narek
1. Zapiši dve števili: prvo število ima 5 desetic in 3 enice, drugo število ima 3 desetice in 5 enot. Zapiši, za koliko je eno število večje od drugega.
2. Kateremu številu moramo prišteti 3, da dobimo 71?
3. Za koliko je 1 cm manjši od 1 dm?
4. Zapiši izraz in izračunaj njegovo vrednost: od 60 odštej razliko med števili 15 in 7.
5. Poišči vsoto števil 48 in 3.
6. Iz števil: 39, 15, 8, 30, 16, 6, 17, 7 sestavi razlike, katerih vrednost je vsaka 9. (Številke so zapisane na tabli.)
7. Prvi člen je 70, drugi ni znan, vsota je 90. Poišči drugi člen.
8. Za koliko bi morali povečati 40, da bi dobili 62?
9. Koliko je 7 desetic več od 7 enic? 10*. Iz števil 1, 2, 5, 0 sestavi in zapiši dve taki
dvomestna števila, tako da je eno za 5 večje od drugega.
Matematični narek
Učenci zapišejo samo predznak računske operacije, s katero je rešena naloga.
1. Miša bere knjigo s 30 stranmi. Prebrati ima še 10 strani. Koliko strani te knjige je Miša že prebral?
2. En album ima 24 fotografij, drugi pa 20 fotografij. Koliko fotografij manj je v drugem albumu?
3. V voznem parku je bilo 78 avtobusov. Na proge je šlo 40 avtobusov. Koliko avtobusov je ostalo v voznem parku?
4. V otroški knjigi je 14 pesmi, pravljic pa je 8 manj kot pesmi. Koliko pravljic je v tej knjigi?
5. Tanja je od traku najprej odrezala 10 cm, nato pa še 8 cm. Koliko centimetrov traku je odrezala Tanja?
MATEMATIČNI DIKTI V 1. ČETRTL
№1
- Izračunaj: 4x3:2=
- 84 zmanjšaj za 50.
- Poišči vsoto števil 34 in 40.
- Poišči razliko med številoma 87 in 60
- Minuend je 82, subtrahend je 30. Poišči razliko.
- Prvi člen je 54, drugi člen je 20. Poiščite vsoto.
- 28 povečati za 40.
- 30 in celo 60 bo šlo...
- 90 brez 60 bo šlo...
10. Poiščite zmnožek števil 8 in 10
11. Prvi faktor je 3, drugi faktor je 4. Najdi delo.
12. Poiščite zmnožek števil 2 in 7.
13. Kateremu številu ste dodali 60 in dobili 75?
14. Katero število smo dodali 34, da smo dobili 94?
№2
1). Poišči razliko med številkama: 89 in 57.
2). Poišči vsoto števil: 23 in 45.
3). Izračunaj: 70-30+50.
4). Prvi člen je 36, drugi člen je 43. Poiščite vsoto.
5). Minuend je 78, subtrahend je 46. Poišči razliko.
6). 54 se poveča za 23.
7). Izračunaj: 5+4-6+7-8+3=
8). Kolikšna je vsota števil 37 in 60?
9). Kakšna je razlika med številkama: 84 in 50?
10). 69 zmanjša za 42.
11). Katero število smo zmanjšali za 48, da smo dobili 78?
12). Katero število smo povečali za 57, da smo dobili 77?
13). Kateremu številu ste dodali 53 in dobili 86?
14). Od katerega števila ste odšteli 43 in dobili 34?
№ 3
1). Poiščite zmnožek števil: 8 in 3.
2). Prvi faktor je 7, drugi 3. Poišči zmnožek.
3). Dividend 12, delitelj 3. Poiščite količnik.
4). Poišči količnik števil: 18 in 2.
5). Kolikokrat je 12 večje od 2?
6).Poišči vsoto števil: 25 in 53.
7). Poišči razliko med številkama: 76 in 34.
8). Izračunaj: 15:5x9=
9). Katero število smo pomnožili z 9, da smo dobili 27?
10). Izračunaj: 70+30-60=
10). Izračunaj: 60+40-70=
11). Kolikokrat je 2 manj kot 16?
12). Za koliko je 76 večje od 40?
13). Izračunaj: 5+8-9+7-6=
14). 4dm 8cm=…cm
№ 4
1).Poišči vsoto števil: 32 in 60.
2). Poišči razliko med številkama: 73 in 50.
3). Prvi člen je 52, drugi člen je 8. Poiščite vsoto.
4). Minuend je 70, subtrahend je 7. Poišči razliko.
5). 69 zmanjša za 27.
6). 42 se poveča za 34.
7). Koliko je 19 večje od 6?
8). 13 povečati za 5.
9). Koliko je 69 večje od 53?
10). Poiščite zmnožek števil: 6 in 3.
11). Poišči količnik števil: 27 in 9.
12). Prvi faktor je 6, drugi faktor je 2. Poišči zmnožek.
13). Kateremu številu ste dodali 7 in dobili 40?
14). Poišči razliko med številoma 58 in 32.
№5
1). Poiščite zmnožek števil: 6 in 4.
2). Poišči količnik števil: 32 in 8.
3). Kolikokrat je 20 večje od 5?
4). 78 zmanjšaj za 50.
5). Prvi člen je 24, drugi 70. Poiščite vsoto.
6). Minuend je 98, subtrahend je 65. Poišči razliko.
7). Poišči razliko med številkama: 70 in 6.
8). Poišči vsoto števil: 32 in 56.
9). Kolikokrat je 21 večje od 7?
10). Izračunaj: 90-70+40-50+90=
11). Prvi faktor je 4, drugi faktor je 3. Poišči zmnožek.
12). Dividend 27. Delitelj 9. Poišči količnik.
13). Katero število smo pomnožili s 7, da smo dobili 28?
14). Katero število smo delili z 8, da smo dobili 4?
№6
1). Prvi faktor je 8, drugi faktor je 4. Poišči zmnožek.
2). Poiščite zmnožek števil 8 in 5.
3). 20 se zmanjša za 4-krat.
4). Dividend 21, delitelj 7. Poiščite količnik.
5). 6 povečajte 4-krat.
6).Poišči količnik števil: 28 in 7.
7). Katero število smo pomnožili s 4, da smo dobili 12?
8). Kolikokrat je 6 manj kot 24?
9). Katero število smo pomnožili s 5, da smo dobili 45?
10). Katero število smo delili z 9, da smo dobili 4?
11). Poišči vsoto števil: 52 in 40.
12). Poišči razliko med številkama: 87 in 70.
13). Koliko je 63 večje od 31?
14). Koliko je 43 manj kot 9?
№ 7
1). Poišči vsoto števil: 18 in 14.
2). Prvi člen je 28, drugi člen je 52. Poiščite vsoto.
3). Poišči razliko med številkama: 89 in 56.
4). Prvi faktor je 7, drugi faktor je 6. Poišči zmnožek.
5). Minuend je 78, subtrahend je 42. Poišči razliko.
6). Poiščite zmnožek števil: 8 in 6.
7). Dividend 36, delitelj 6. Poišči količnik.
8). Poišči količnik števil: 48 in 6.
9). Koliko je 60 in 37?
10). Kolikokrat je 27 večje od 9?
11). Izračunaj: 30+40-50+60-20=
12). Katero število smo delili s 6, da smo dobili 4?
13). Izračunaj: 6+7-8+9-5+3=
14). Katero število smo pomnožili s 6, da smo dobili 30?
№ 8
1). Dividend 24, delitelj 6. Poiščite količnik.
2). Kolikokrat je 48 večje od 8?
3). Izračunaj: 60+30-70+40+40-90=
4). Poiščite zmnožek števil: 6 in 4.
5). Prvi faktor je 9. Drugi faktor je 4. Poišči zmnožek.
6). Minuend je 80, subtrahend je 59. Poiščite razliko.
7). Izračunaj: 9+4-6+8-9=
8). Poišči vsoto števil: 47 in 21.
9). Katero število smo dodali 46, da smo dobili 98?
10). Za koliko je 57 večje od 13?
11). Katero število je večje od 53 za 7?
12). Katero število je 8-krat manjše od 48?
13). Prvi člen je 38, drugi člen je 52. Poiščite vsoto.
14). Izračunaj: 36:6x3:2x5=
№ 9
1). Minuend je 82, subtrahend je 50. Poišči razliko.
2). Kateremu številu ste dodali 60 in dobili 87?
3). Od katerega števila ste odšteli 7 in dobili 73?
4). Kolikšna je vrednost prvega člena, če je drugi člen 6 in vsota 40?
5). Poišči razliko med številkama: 98 in 46.
6). Izračunaj: 5+7-8+9-6=
7). Izračunaj: 30+40-50+60-20=
8). Poišči vsoto števil: 34 in 65.
9). 93 zmanjšati za 70.
10). Katero število smo povečali za 8, da smo dobili 30?
11). Katero število smo zmanjšali za 32, da smo dobili 55?
12). Izračunaj: 4+8-7+6-9=
13). Izračunaj: 20+50-60+80-60=
14). 43 se poveča za 54.
№10
1).Poišči razliko med številoma: 82 in 50.
2). 6 povečajte 5-krat.
3). Minuend je 73, subtrahend je 42. Poišči razliko.
4). Poišči količnik števil: 42 in 6.
5). 25 se poveča za 60.
6). Od katerega števila ste odšteli 3 in dobili 67?
7). Katero število smo pomnožili z 9, da smo dobili 54?
8). 49 zmanjšano za 7-krat.
9). Čemu je enak produkt, če je prvi faktor 8 in drugi faktor 6?
10). Katero število smo zmanjšali za 23, da smo dobili 61?
11). Katero število smo delili z 8 in dobili 6?
12). Poiščite zmnožek števil: 7 in 4.
13). Zmanjšaj 80 za 4.
14). Izračunaj: 2+7-6+4-5+8=
Koncept odštevanja najbolje razumemo s primerom. Odločite se za pitje čaja s sladkarijami. V vazi je bilo 10 bonbonov. Pojedel si 3 bonbone. Koliko bonbonov je ostalo v vazi? Če od 10 odštejemo 3, bo v vazi ostalo 7 bonbonov. Zapišimo problem matematično:
Oglejmo si vnos podrobneje:
10 je število, od katerega odštejemo ali zmanjšamo, zato se imenuje zmanjšljiv.
3 je število, ki ga odštevamo. Zato ga kličejo odbitna franšiza.
7 je rezultat odštevanja ali se tudi imenuje razlika. Razlika pove, za koliko je prvo število (10) večje od drugega števila (3) oziroma za koliko je drugo število (3) manjše od prvega števila (10).
Če dvomite, ali ste pravilno ugotovili razliko, morate storiti preverite. Razliki dodajte drugo število: 7+3=10
Pri odštevanju l manjšec ne more biti manjši od odštevanca.
Iz povedanega potegnemo sklep. Odštevanje- to je dejanje, s katerim iz vsote in enega od členov najdemo drugi člen.
V dobesedni obliki bo ta izraz videti takole:
a—b =c
a – minuend,
b – subtrahend,
c – razlika.
Lastnosti odštevanja vsote od števila.
13 — (3 + 4)=13 — 7=6
13 — 3 — 4 = 10 — 4=6
Primer lahko rešimo na dva načina. Prvi način je, da poiščemo vsoto števil (3+4) in nato od skupnega števila (13) odštejemo. Drugi način je odšteti prvi člen (3) od skupnega števila (13) in nato od dobljene razlike odšteti drugi člen (4).
V dobesedni obliki bo lastnost odštevanja vsote od števila videti takole:
a - (b + c) = a - b - c
Lastnost odštevanja števila od vsote.
(7 + 3) — 2 = 10 — 2 = 8
7 + (3 — 2) = 7 + 1 = 8
(7 — 2) + 3 = 5 + 3 = 8
Če želite odšteti število od vsote, lahko to število odštejete od enega člena in nato dobljeni razliki dodate drugi člen. Pogoj je, da bo seštevek večji od števila, ki ga odštevamo.
V dobesedni obliki bo lastnost odštevanja števila od vsote videti takole:
(7 + 3) — 2 = 7 + (3 — 2)
(a+b) —c=a + (b - c), če b > c
(7 + 3) — 2=(7 — 2) + 3
(a + b) - c=(a - c) + b, pod pogojem > c
Lastnost odštevanja z ničlo.
10 — 0 = 10
a - 0 = a
Če od števila odštejemo nič potem bo enako število.
10 — 10 = 0
a—a = 0
Če od števila odštejete isto število potem bo nič.
Povezana vprašanja:
V zgledu 35 - 22 = 13 poimenuj odštevanec, odštevanec in razliko.
Odgovor: 35 – odštevanec, 22 – odštevanec, 13 – razlika.
Če sta števili enaki, kakšna je njuna razlika?
Odgovor: nič.
Naredite test odštevanja 24 - 16 = 8?
Odgovor: 16 + 8 = 24
Tabela odštevanja naravnih števil od 1 do 10.
Primeri za naloge na temo "Odštevanje naravnih števil."
Primer #1:
Vstavi manjkajoče število: a) 20 - ... = 20 b) 14 - ... + 5 = 14
Odgovor: a) 0 b) 5
Primer #2:
Ali je mogoče odšteti: a) 0 - 3 b) 56 - 12 c) 3 - 0 d) 576 - 576 e) 8732 - 8734
Odgovor: a) ne b) 56 - 12 = 44 c) 3 - 0 = 3 d) 576 - 576 = 0 e) ne
Primer #3:
Preberite izraz: 20 - 8
Odgovor: "Odštej osem od dvajset" ali "odštej osem od dvajset." Pravilno izgovarjaj besede
Odštevanje je aritmetična operacija, inverzna seštevanju, s katero se od enega števila odšteje (odšteje) toliko enot, kolikor jih vsebuje drugo število.
Število, od katerega se odšteje, se imenuje zmanjšljiv, se imenuje število, ki označuje, koliko enot bo odštetih od prvega števila odbitna franšiza. Število, ki nastane z odštevanjem, se imenuje razlika(oz preostanek).
Oglejmo si odštevanje na primeru. Na mizi je 9 bonbonov, če pojeste 5 bonbonov, bodo ostali 4. Število 9 je odštevanec, 5 je odštevanec, 4 pa ostanek (razlika):
Za zapis odštevanja uporabite znak - (minus). Postavljen je med minus in subtrahend, pri čemer je minuend zapisan levo od znaka minus, subtrahend pa desno. Vnos 9 - 5 na primer pomeni, da se od števila 9 odšteje število 5. Desno od vnosa odštevanja postavimo znak = (enak), za katerim zapišemo rezultat odštevanja. Celoten zapis odštevanja je torej videti takole:
Ta vnos se glasi takole: razlika med devet in pet je enako štiri ali devet minus pet je enako štiri.
Dobiti kot rezultat odštevanja naravno število ali 0, mora biti minuend večji ali enak subtrahendu.
Poglejmo, kako lahko z uporabo naravnega niza izvedemo odštevanje in poiščemo razliko dveh naravnih števil. Na primer, izračunati moramo razliko med številoma 9 in 6, označiti število 9 v naravnem nizu in levo od njega odšteti 6 števil. Dobimo številko 3:
Odštevanje lahko uporabite tudi za primerjavo dveh števil. Ko želimo primerjati dve števili, se vprašamo, za koliko enot je eno število večje ali manjše od drugega. Če želite to ugotoviti, morate od večjega števila odšteti manjše število. Če želite na primer ugotoviti, koliko je 10 manj kot 25 (ali koliko je 25 več kot 10), morate od 25 odšteti 10. Nato ugotovimo, da je 10 manj kot 25 (ali 25 je več kot 10) z 15 enot.
Preverjanje odštevanja
Razmislite o izrazu
kjer je 15 manjšec, 7 odštevanec in 8 razlika. Če želite izvedeti, ali je bilo odštevanje pravilno izvedeno, lahko:
- dodajte odštevanec z razliko, če dobite odštevalnik, je bilo odštevanje izvedeno pravilno:
- odštej razliko od manjšega; če dobiš odštevanec, je bilo odštevanje izvedeno pravilno:
